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10字左右

• 1、第一音節應當重讀。
• 2、早上的時候重讀這個。
• 3、重讀斯奈德譯寒山詩
• 4、重讀西方美學經典文本
• 5、也避免重讀文字和空間。
• 6、重讀乘數原理的若幹思考
• 7、所以，那些單詞需要重讀呢？
• 8、重讀本音時產生義的別解。
• 9、然後又把那封信重讀了兩遍。
• 10、知道什麼地方重讀是重要的。

20字左右

• 1、我們著實嚇了一大跳，用震耳欲聾的聲音再次重讀。
• 2、寫完供狀，喬裏恩手托著消瘦的麵頰，坐著重讀一遍。
• 3、重讀名著，並不能對作品增一分領悟；但可對自己增一分了解。
• 4、年少曾讀，體會不深，近日重讀，拍案叫絕，再三回味，越愛不釋手。
• 5、輕聲的音長比重讀短得多，而且不標調號。
• 6、上大學之後，他開始逃課，因嚴重舞弊重讀高三。
• 7、這個暑假我又重讀了一遍，可每次讀完後都有不同的感受。
• 8、再年長些時，我才重讀，仔仔細細從頭至尾，總算能讀懂皮毛。
• 9、感觸頗深，讀後感歎，謹以為念。今後重讀感悟又將是另一番。
• 10、它注重讀者分析以及多視角觀察、研究問題等修辭策略。

30字左右

• 1、股市是沒有圍牆的社會財經大學，隻有留級和重讀，但永遠沒有畢業生。
• 2、在我翻閱重讀這本小冊子之時，每每不朞然而然想到這安樂的問題。
• 3、本人如為重讀或插班就讀培訓課程，則同意在繳費後，不再申請轉班、預留或退學。
• 4、格律學裏，韻文之有節奏感而顯要的重讀音節，通常有規則交替發生。
• 5、閃耀的水晶重讀的刃角和與黑水晶散布的商標的銀通的撥號盤。
• 6、今天重讀這本書不僅不覺得過時，反而覺得它非常合乎現代人的脾胃。
• 7、在一組詞的開頭或重讀音節中對相同輔音或不同元音的重複。
• 8、我又被他這句話擊垮了，因以前愛玩，上課也照樣玩，後因一方麵原因，決定重讀好好學。
• 9、暖暖的陽光射入屋子，柔柔地映到紙上，重讀舊時課本，我在其中找到了自己的親屬。
• 10、那時那刻，我便有了重讀的強烈願望……而今天，我又一次坐在了中考考場……

40字左右

• 1、五筆輸入法偏重字型，全拚輸入法偏重讀音，又需要人工選字，可能很多錯誤是因此而產生的。
• 2、他記憶裏把所有這些名字默誦了一遍，又參照名單上的記載重讀一遍，研究了一番，他搖搖頭。
• 3、句中重讀並不像單詞重音那樣固定不變。事實上，你可以通過在平時不重讀的詞上重讀來突出不同意義。
• 4、我經曆了有記憶的十多年，再次重讀父親，讀懂他的深深的關愛，讀懂了他的濃濃的情意，讀懂了他的殷殷朞待。
• 5、高考因為作文跑題，所以高考失敗了，又要重讀高三，所以將當初上高三的文章拿了出來，鼓勵自己！加油，昕兒！
• 6、一卷一卷風、雅、頌，重讀似歎息，輕誦又如耳語。沒有撕心裂肺的喊叫與哭泣，有的隻是年複一年回環往複的歎息。
• 7、什麼地方該停頓、那個詞語該重讀、語速快慢怎樣把握、句調該升還是該降，我都了然於心。
• 8、也許因失敗的原因慘痛教訓吧，重讀使我對文章的內容理解深透了，我為老愚公那堅忍不拔的精神所感慨。
• 9、而慢慢地長大，時間賦予了我越來越多的感情、思想、觀點，每過上個時間段我便會重讀一次泰戈爾的詩。
• 10、過了些時日，重讀他的文章，開始時是一派衝淡自然，再加咀嚼便能讀出其中淡淡的苦楚，再品，是苦後的回甘。

50字左右

• 1、文章從當代女權批評關於女性哥特文學的理論立場出發，借助福科的權利話語理論，對這部現代女性文學的經典之作進行重讀。
• 2、不能再急趕著奔跑了，我們頭腦中的生活已經遠遠超過了心裏的生活。退回來，退回自身。問最基本最古老的問題，重讀那些重要的書。
• 3、走入中學的大門，我的眼前出現了一個新的世界，以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍，重讀一遍，卻有了以前沒有的感受。
• 4、站在曆史遠處，重讀經典，我們聽到亙古的風翻過書頁的聲音，內心回響起的，是對眾生的悲憫之心，對生命的敬畏之心。
• 5、站在曆史遠處，重讀經典，我們聽到的是古的風翻開書頁的聲音，回想起的是對眾生的悲憫情，是對生命的敬畏心。
• 6、例如當我們在閱讀的時候，若斷斷續續地看，通常會發生忘記先前內容的事情，因而不得不再次翻回去重讀，以至於浪費時間。
• 7、如果實在不行，二三十分這樣的，我就勸他重讀一年；對於考分較低的，我就抽出一部分休息的時間給他仔細的補課。
• 8、善於讀書的人當看不懂時，會自覺地反複重讀，直到讀懂為止。而不善於讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。
• 9、回到家的滋味也並不好受，本來爸爸叫我回來重讀初三的，可我懦弱的心再一次使我偏移了我人生本來的坐標。
• 10、熟悉的字眼會喚醒人曾經對於書中世界美好的記憶，與重讀的感悟相逢，定會擦出不一樣的火花，不論大小，都會使人有所收獲。

60字左右

• 1、默存得空就寫家信；三言兩語，斷斷續續，白天黑夜都寫。這些信如果保留下來，如今重讀該多麼有趣！但更有價值的書信都毀掉了，又何惜那幾封。
• 2、什麼地方該重讀，什麼地方應該停頓，什麼地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導我們，所有的同學都樂在其中，沉浸在課文的意境中。
• 3、其實仔細想，重讀一次八年級也並不是我想象中的那麼糟，為自己的中考也墊上了更牢的基礎，我深信有了這層牢固的奠基石，我的夢想會更容易實現的。
• 4、我可不容許這種事情發生，雖然表麵上風平浪靜，可內心卻心急如焚，我又連忙從頭到尾重讀了一遍再提交，還好！它又給我重新提交了最新的朗讀內容。
• 5、我的魔幻小說寫了有不少，不管是什麼時候我都喜歡重讀一下，時間的過程，重新領略一下自己的滄桑感會讓空白的紙上少一些蒼白無力。
• 6、風吹起如花般的年華，可你是否留念一瞬間，或想回到從前？我就有過，我重讀小學，與同伴們再度相伴；與好成績永遠相隨；與童真快樂成為朋友。
• 7、我愛文學，是因為它能把我從煩悶中解救出來，重讀一段文字，像是與一位舊友闊別重逢，一陣陣的暖意襲上心頭，恰巧解決人世間尋一知己難的困擾。
• 8、浮躁的心態在碎片化的生活下愈加嚴重，國人一邊嚷嚷著要重視國學，重讀經典，一邊卻想著利用碎片化的時間來閱讀，一刻都靜不下心來。
• 9、今年暑假我又重讀了這個故事，對雨來這個小英雄有了新的認識。我還是那樣的喜歡雨來的活潑機靈，雨來的機智勇敢，但我更喜歡雨來的愛國。
• 10、心中的落差已經可以塞得下幾百座珠穆朗瑪峰，放棄大學重讀一年的念頭百轉千回的在心頭縈繞，像揮之不去的魔咒一遍又一遍的誘惑我將它念出。

70字左右

• 1、中國人幾千年曆史傳下來的觀念，都最看重讀書，看重讀書人，但還未以不讀書，不讀書的人為可恥。須知看重讀書與以不讀書為可恥是兩件事。現在急需造成一種輿論，以不讀書為可恥。
• 2、十八歲的我，渴望成長！從小在長輩的環繞下成長，他們陪伴我度過了這懵懂無知的十八年歲月，再度回首重讀，才發現，這逝去的歲月中，他們的厚重、長遠、塵埃和溫情。
• 3、開始早讀了，他也絲毫不馬虎：雙手拿著語文書的左右兩角，斜立著放在桌子上，眉頭微皺，一臉的嚴肅，嘴巴一張一合地讀著課文，要是有一個字讀錯了，他就會重讀這一段，認真極了。
• 4、成績就暫時告了一段落，接下來幹什麼的，對的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎？讀技校嗎？或是乖乖的打分工作得了？又或許是選擇重讀？嗬嗬，不知道，不知道，真的不知道。
• 5、孫琪琪帶著我們領讀時，隻要我們的聲音不整齊、讀不好，她就會讓我們重讀。但她不會因為自己是班幹部，就偷懶不讀。她在我們讀得不好時，總會一遍一遍陪著我們讀。
• 6、看著那一天天減少的倒計時表，我漸漸地發現在初三這一年就好像是用一年的時間把初一到初二的知識重讀一遍似的，雖有時也會枯燥無味，但一想到理想的高中也就不敢鬆懈了。
• 7、我和他總是在探討問題，無話不談，從學習聊到生活。他因為病重讀了一年八年級，我因為上學晚和他年紀相仿，正因為如此，我們可以聊的投機，正因為如此，我們有機會認識。
• 8、她有時很溫柔：在語文課上，我們的朗讀一塌糊塗，就像一群亂發的箭一樣。老師卻耐心地教我們在哪裏停頓，哪裏重讀，語調應該是什麼樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿意。
• 9、他參加初中的畢業考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學，最後憑借他的努力考上了蘇黎士工業大學，他整天待在實驗室裏，教授及很多同學都認為他不務正業。
• 10、第二天早上重新開始，不要重讀你已經寫下來的東西。記住：一定要在你沒有進行任何閱讀之前進行寫作。這一規定的目的以後你會清楚，現在你所需要的隻是做這樣的練習。

80字左右

• 1、應該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個沙場英雄和愛國將軍的形像留存在曆史上和自己的詩詞中。時隔千年，當今天我們重讀他的作品時，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢。梁衡
• 2、今天的我們過的日子歸功於你們，我們也許不是很明白，周旋於震耳欲聾的紡織廠裏是什麼滋味？每天起早摸黑的忙碌又是什麼樣的感受？但是我們漸漸懂得，是時候，重讀長輩這部書了。
• 3、還有一次，您在上課時叫我起來讀書，我站起來隨隨便便的讀完了，可您卻一點也不滿意人，讓我重讀了一遍又一遍。後來您讓我在認真讀書和抄寫全文中二選一。我已經讀的有些不耐煩了，便果斷的選了後者。
• 4、靜坐，臨窗。一束久違的暖陽，透過軒窗，溫馨著美好的念想，隻待我抖落這一季的蒼涼，重讀山河靜好，歲月溫良。盼望，每一天，都是如此靜美的好時光，盡管，天空會偶然飄起一絲陰霾，但終究不會將明媚覆蓋。
• 5、在重讀名著傲慢與偏見前，寫下這篇文，記錄的，是我記憶中的傲慢與偏見。毫不懷疑重讀後還會有新的驚豔，甚至再寫讀後感，因為一本好書是值得反複閱讀的，每讀一次都會帶給你不同的感受。
• 6、曾經，我一直認為那富麗堂皇的大觀園是溫柔的女兒鄉，是多少人夢寐以求的地方。而現在重讀紅樓夢的我知道自己錯了。在那如此富裕的紅燈綠酒生活下，竟掩蓋了世界如此肮髒的一麵。
• 7、風從水麵吹過，留下粼粼波紋；太陽從雲朵中穿過，留下絲絲溫暖時間從樹林中走過，留下圈圈年輪；我們從時間的舞台上走過，留下了不忘的美好記憶，懷念它們，猶如重讀一本舊書，而樂亦無窮也。
• 8、中學時，他因成績不合格被勒令退學，在另一所中學讀書時，他甚至因落榜而重讀，但他隻把氣餒埋在心裏，更加刻苦地學習，上課時認真聽老師講課，不懂的問題一定要弄個明白，回到家，一遍遍複習當天的功課。
• 9、朝看晨曦，沐浴夕陽，春來賞花，秋望水長。日子就這樣簡潔明朗，日複一日，年複一年的如水流淌，一顆塵心，曆練的越來越安寧，越來越單純。不再抱怨，不在沾惹纖塵，隻願靜靜地細數光陰，安之若素，重讀歲月的溫潤。
• 10、一轉眼六年級了，小貓以優異的成績考上了重點中學。而小馬因為成績太差，還有人品也不好，所以得重讀小學。幾年後小貓大學畢業了，找到了一份非常理想的工作。小馬呢，卻什麼都沒有，靠行騙來維持生活。

90字左右

• 1、愛因斯坦失敗了999次依然繼續，為什麼高考失敗的你，一次重讀的機會都不會願意呢？怕什麼，不要被自以為是的自己蒙蔽，你不是高考失翼的天使，在高中三年的巨大壓力下都沒有成功，如何在專科一年的環境中走出呢？
• 2、70年前，一名中國記者登陸剛剛投降的日本進行采訪，把他在日本的見聞和感受都記錄了下來，告誡中國人：所謂的投降在日本人看來隻不過是臨時休戰而已。警鍾長鳴，70年後的今天重讀舊文，相信心有戚焉……
• 3、您以前教我們寫生字的時候，總是要求我們讀筆順，如果您發現誰不讀或者沒讀好，您就會讓我們重讀，直到讀對為止。說真的，一開始我超級討厭讀筆順，可是一天天過去了，我越來越喜歡讀筆順了。這還得歸功於老師您呢！
• 4、第一次高考她沒考上，但她並沒灰心，她又去重讀，在那時她開始學騎自行車，沒多久她又學會了用肩膀騎自行車，後來她又被遊泳教練選上學遊泳，她一直刻苦訓練，把別人喝茶的時間都用在了練習遊泳和複習功課。
• 5、想想先烈們在那麼艱苦的環境下，還為了新中國毅然奮鬥，我們這點苦又算得了什麼？紅岩的故事雖然距離我們現在已很久，可是重讀這段曆史，卻令我懂了很多，也想了許多，烈士的精神像一團火焰，照亮了我們的靈魂。
• 6、2012年這個暑假，對我來說，是特別的，為什麼這麼說，因為，我參加了中考，卻失敗了，我很難過，我不知道，要用什麼態度過這個特別的暑假，當我把這個成績告訴爸爸和媽媽時，他們說，走提招吧，可是，我不放棄，我要重讀。
• 7、現實的生活，如同一個巨大的熔爐，我們在熔爐中百煉成鋼。我在現實的熔爐中煉就，拖著遍體鱗傷的身體，紅腫的眼睛，再重新翻看深藍而帶有裂縫，微微泛白的扉頁，重讀那些凝重的文字，重品他那深邃如湖底的世界。
• 8、前不久，我又重讀了魯濱遜漂流記，一個高大的形象經常浮現在我眼前：他放棄了富裕舒適的生活，經曆了一次又一次的與死神的殊死搏鬥，克服了種種困難與不幸，他憑著頑強的毅力、永不放棄的精神實現了自己的航海夢。
• 9、記得生日的前段時間我一直都是悶悶不樂，因為自己即將麵臨的是與同學的一個不尋常的離別，因為身體的狀況，之前錯失了許多老師講課的黃金時間，課程便有點跟不上，於是班主任就建議我重讀一年初二。
• 10、每次閱讀顯然都在修改書本身，就如我們所經曆的事件。一本偉大的書永遠活著，和我們一起成長和衰老，但從不會死去。事件滋養、修改它；那些無意義的書則從曆史的一邊掠過，就此消失。幾年前，我重讀拉辛的。卡裏埃爾

100字左右

• 1、我早就發現在我最嚴肅的時候，人們卻總要發笑。實際上等我過了一段時間重讀自己當初用真誠的感情所寫的那些話時，我也忍不住想要笑我自己。這一定是因為真誠的感情本身有著某種荒唐可笑的地方，不過我也想不出為什麼會如此，莫非因為人本來隻是一個無足輕重的行星上的短暫居民，因此對於永恒的心靈而言，一個人一生的痛苦和奮鬥隻不過是個笑話而已。
• 2、我是學生以學生為主，以書本知識的學習為主，這是我奉行的原則，我上課不看書，作業沒完成不看書，甚至某次成績考差了，我合擱一段時間不看課外書；二是有內容選擇，不健康的書我決不沾邊；三是有輕重選擇，特別感興趣的書我會重讀，反複讀。
• 3、社會的迂腐與殘缺還將大多數人困於金錢的牢房之下，並非苟延殘喘，而是碌碌無為、身心俱疲，許多人還不會體會學習的樂趣、用工作為社會做貢獻的喜悅，陶淵明老年歸隱重讀山海經時，也重燃了對社會的殷切希望，可見他也隻是心有餘而力不足。
• 4、樸實執著勤學好問是你的優點，無論是上課還是課後，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考麵容，因而你的讀書成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重讀書方法的積累與運用。
• 5、十餘載匆匆，兒將及笄;匆匆十餘載，母卻杖家;青絲白發，流年偷換。重讀「胡茄」，哀感同如身受;又聞「三遷」，歎用心皆良苦。父母育我，十餘載如一日，教理習詩，舐犢情深。悔當日頑劣，有負雙慈。大恩未酬，中興再造，如履薄冰;烏鴉反哺，羊羔跪乳，且待他日。前次一別，寥寥數日，數日雖短，分秒如年;夢牽魂係，音容曆曆。所捎物品，莫不珍惜;萬望珍重，任君快樂。

詞語解釋

重讀[ zhòng dú ]

1.把一個詞或詞組裏的某個音節或語句裏的某幾個音節讀得重些、強些

例 重讀音節。