1雪中送炭
解釋 在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。
出處 宋 範成大《大雪送炭與芥隱》詩：「不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。」
2一呼百應
解釋 呼：召喚。應：響應。一人發出號召；眾人紛紛響應。
出處 明 天然癡叟《石點頭》：「因是爪牙四布，一呼百應，遠近聞名，人人畏懼，是一個公行大盜，通天神棍。」
3有備無患
解釋 備：防備；患：患難；災禍。事先有防備就可能避免災禍。
出處 先秦 左丘明《左傳 襄公十一年》：「《書》曰：‘居安思危。’思則有備，有備無患。」
4力爭上遊
解釋 上遊：江河的源頭。努力爭取處於上流源頭。比喻努力爭取先進。
出處 清 趙翼《閑居讀書作》詩：「所以才智人，不肯自棄暴，力欲爭上遊，性靈乃其要。」
5取長補短
解釋 吸取別人的長處；來彌補自己的不足之處。
出處 《孟子 滕文公上》：「今滕絕長補短，將五十裏也，猶可以為善國。」
6推波助瀾
解釋 使水掀起波浪。比喻從旁鼓動；助長其聲勢；使事態擴大。瀾：大波浪。
出處 隋 王通《文中子 問易》：「真君、建德之事，適足推波助瀾、縱風止燎爾！」
7推陳出新
解釋 推出糧倉裏的舊糧；更換新糧。引申為剔除舊事物中的糟粕；吸取精華；使之向新的方向發展。陳：倉儲存的舊糧。
出處 《明史 範濟傳》：「嚴偽造之條，開倒換之法，推陳出新，無耗無阻。」
8救死扶傷
解釋 扶：扶助。搶救生命垂危的人；照顧受傷的人。形容醫務工作者全心全意為病人服務的精神。
出處 西漢 司馬遷《報任少卿書》：「仰億萬之師，與單於連戰十有餘日，所殺過半當，虜救死扶傷不給。」
9扶老攜幼
解釋 扶：挽著；攜：帶著。攙著老人；領著小孩兒。形容男女老少成群結隊歡迎、觀看或逃難。後也用來形容關心照顧老人和孩子。
出處 西漢 劉向《戰國策 齊策四》：「未至百裏，民扶老攜幼，迎君道中。」
10日新月異
解釋 新：更新；異：不同。指發展或進步迅速；不斷出現新事物、新氣象。
出處 宋 林景熙《霽山集》：「金碧嵯峨，日新月異，則亦不獨師能之也。」
11欣欣向榮
解釋 形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展；興旺昌盛。榮：茂盛。
出處 晉 陶潛《歸去來辭》：「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。」
12潛移默化
解釋 潛：暗地裏；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。
出處 北齊 顏之推《顏氏家訓 慕賢》：「人在少年，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心於學，潛移暗化，自然似之。」
13畫龍點睛
解釋 畫龍之後再點上眼睛。比喻在關鍵地方簡明扼要地點明要旨；使內容生動傳神。也比喻在整體中突出重點。
出處 唐 張彥遠《曆代名畫記 張僧繇》：「金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每雲：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘雲騰去上天，二龍未點眼者見在。」
14突飛猛進
解釋 疾速飛躍；迅疾前進。形容進步和發展特別迅速。
出處 鄒韜奮《患難餘生記》第三章：「進步文化的突飛猛進，雖有利於國家民族，雖有利於人民大眾，但卻是頑固派反動派的莫大的障礙物。」
15繼往開來
解釋 繼：繼承；往：過去；來：未來。繼承前人的事業；開辟未來的道路。
出處 明 王守仁《傳習錄》上卷：「文公精神氣魄大，是他早年合下便要繼往開來，故一向隻就考索著述上用功。」
16群策群力
解釋 策：計策；主意。群：集體；大家人。指發揮集體的作用；大家一起來想辦法；貢獻力量。
出處 漢 揚雄《法言 重黎》：「漢屈群策，群策屈群力。」
17刮目相看
解釋 去掉舊的看法；用新眼光看待。
出處 晉 陳壽《三國誌 吳誌 呂蒙傳》：「遂拜蒙母，結友而別」裴鬆之注引《江表傳》：「士別三日，即更刮目相待。」
18眾誌成城
解釋 眾人統一的意誌；形成堅固的城牆。比喻團結一致；力量無比強 大。城；城牆。
出處 《國語 周語下》：「眾心成城，眾口鑠金。」
19以儆效尤
解釋 儆：告誡；警戒；效尤：效仿過錯；學人家做壞事。用對某些壞人壞事的懲罰來警戒那些學著做壞事的人。
出處 先秦 左丘明《左傳 莊公二十一年》：「鄭伯效尤，其亦將有咎！」
20集思廣益
解釋 集：集中；思：思想；廣：擴大；益：好處。集中群眾的意見和智慧；取得更好的效果。也指集中眾人的思想和智慧；廣泛吸收好的意見。
出處 三國 蜀 諸葛亮《教與軍師長史參軍掾屬》：「夫參署者，集眾思，廣忠益也。」
21不屈不撓
解釋 屈、撓：彎曲。不屈服。形容不畏強暴和困難；十分頑強；決不屈服。
出處 東漢 班固《漢書 敘傳下》：「樂昌篤實，不橈（撓）不詘（屈）。」
22相得益彰
解釋 益：更加；彰：明顯。指兩個人或兩件事互相配合；雙方的能力和作用更能顯示出來。
出處 漢 王褒《聖主得賢臣頌》：「明明在朝，穆穆列布，聚精會神，相得益章。」
23舍己救人
解釋 舍己：犧牲自己。不惜犧牲自己去救別人。
出處 老舍《老張的哲學》：「舍己救人也要湊好了機會，不然，你把肉割下來給別人吃，人們還許說你的肉中含有傳染病的細菌。」
24解囊相助
解釋 囊：口袋。解開口袋拿出財物來幫助別人。
出處 明 張岱《琅孉文集 募修嶽鄂王祠募疏》：「若有賢士大夫解囊樂助，自為王所式憑。」
25時不我待
解釋 時間不會等待我們。指要抓緊時間。
出處 清 秋瑾《贈蔣鹿珊先生言誌且為他日成功之鴻爪也》：「事機一失應難再，時乎時乎不我待！」
26教學相長
解釋 教學：教和學；長：促進；增加。教和學互相促進。
出處 西漢 戴聖《禮記 學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也，知困，然後能自強也。故曰教學相長也。」
27防微杜漸
解釋 防：提防；防止；微：微小；指事物的苗頭；杜：杜絕；堵塞；漸：事物的起始、發展。在錯誤、壞事、不良風氣等剛剛露苗頭時就加以製止；不使其發展。
出處 南朝 宋 範曄《後漢書 丁鴻傳》：「若敕政責躬，杜漸防萌，則凶妖消滅，害除福湊矣。」
28一臂之力
解釋 臂：胳膊。比喻給一些力量不大的協助。
出處 元 李壽卿《伍員吹簫》：「若得此人助我一臂之力，愁甚冤仇不報？」
29持之以恒
解釋 持：保持；堅持；之：代詞；指所要堅持的東西；恒：長久；指恒心。有恒心地堅持下去。也作「持之以久」。
出處 宋 樓鑰《攻愧集 雷兩應詔封事》：「凡應天下之事，一切行之以誠，持之以久。」
30拔刀相助
解釋 拔刀幫助被欺侮的人；形容見義勇為。常與「路見不平」搭配使用。
出處 元 無名氏《連環記》第四折：「連李肅也不忿其事，因此拔刀相助，得成大功。」
31慷慨解囊
解釋 慷慨：大方；不吝惜；囊：口袋；指錢袋。非常豪爽地打開錢袋；拿出錢來。指十分大方地在經濟上幫助別人。
出處 明 施耐庵《水滸傳》：「魯智深見李忠、周通不是慷慨之人，做事慳吝，隻要下山。」
32樂善好施
解釋 樂、好：喜歡；願意；善：做好事；施：施舍。樂意做好事；喜歡施舍。形容慷慨解囊；樂於助人。
出處 西漢 司馬遷《史記 樂書論》：「聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮。」
33懲前毖後
解釋 懲：警戒：毖：謹慎；小心。吸取過去失敗的教訓；以後小心；不致重犯錯誤。
出處 《詩經 周訟 小毖》：「予其懲而毖後患。」
34如虎添翼
解釋 如同老虎長了翅膀。比喻強大的更加強大了。
出處 清 西周生《醒世姻緣傳》第63回：「那尤氏亦因沒了薛教授的禁持，信口的把個女兒教道，教得個女兒如虎添翼一般，那裏聽薛夫人的解勸。」
35奮發圖強
解釋 奮發：精神振作；情緒飽滿；圖：謀求。振作精神；謀求強盛。
出處 郭沫若《科學的春天》：「我祝願中年一代的科學工作者奮發圖強，革命加拚命，勇攀世界科學高峰。」
36蒸蒸日上
解釋 蒸蒸：一天天地向上發展。形容發展速度快。
出處 清 李寶嘉《官場現形記》：「你世兄又是槃槃大才，調度有方，還怕不蒸蒸日上嗎？」
37得道多助
解釋 指符合道義者則能得到多數人的幫助。
出處 先秦 孟軻《孟子 公孫醜下》：「得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。」
38舍我其誰
解釋 舍：除了。除了我還有哪一個？形容人敢於擔當，遇有該做的事，決不退讓。
出處 先秦 孟軻《孟子 公孫醜下》：「如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？」
39助人為樂
解釋 把幫助別人作為一種快樂。
出處 冰心《咱們的五個孩子》：「在我們的新社會裏，這種助人為樂的新風尚，可以說是天天在發生，處處在發生。」
40春風化雨
解釋 化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。
出處 先秦 孟軻《孟子 盡心上》：「有如時雨化之者。」
41相輔相成
解釋 相：互相；輔：幫助；成：促成。指兩件事物互相配合；互相輔助；缺一不可。
出處 明·張岱《曆書眼序》：「諏日者與推命者必相輔而行；而後二者之說始得無蔽。」
42奮勇爭先
解釋 奮：振起，發揚。鼓起勇氣，衝在最前麵。
出處 明·郭勳《英烈傳》第35回：「那德勝奮勇爭先，以一當百，殺的漢兵大敗而奔。」
43發揚光大
解釋 光大：使顯赫盛大。使好的優秀的事物現象不斷發展；從而更加完善、提高。
出處 宋 黃榦《黃勉齋文集 劉正之遂初堂記》：「備前人之美發揮而光大之。」
44竿頭日上
解釋 竿頭：竹竿尖頭；上：上升。比喻學業進步很快。
出處 《秉燭談》：「招賢大師贈一偈曰：百丈竿頭不動人，雖然得人未為真。百丈竿頭須進步，十方世界是全身。」
45見賢思齊
解釋 賢：有才德的人；齊；看齊。見到有才德的人就要向他看齊。
出處 先秦 孔子《論語 裏仁》：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
46樂於助人
解釋 很樂意幫助別人。
出處 司馬文森《風雨桐江》第一章：「她見他為人忠厚，樂於助人，也信任他，處處請教。」
47相反相成
解釋 相：互相。互相對立的事物可以互相促成。現在用來表示相反之事物間有著同一性。
出處 東漢 班固《漢書 藝文誌》：「仁之與義，敬之與和，相反而皆相成也。」
48苦藥利病
解釋 良藥苦口對病有好處。比喻嚴厲的勸誡或批評有利於人的進步。
出處 漢·袁康《越絕書·越絕計倪內經》：「古人雲，苦藥利病。」
49精進不休
解釋 精進：專心努力上進；休：停止。指人不停追求進步。
出處 《追求》：「刻苦，沉著，精進不休。」
50日異月新
解釋 見「日新月異」。
出處 明·顧起元《客座贅語·巾履》：「近年以來，殊詭製，日異月新。」
51如虎得翼
解釋 同「如虎傅翼」。
出處 明·馮夢龍《東周列國誌》第35回：「二狐有將相之才，今從重耳，如虎得翼。」
52如虎生翼
解釋 同「如虎傅翼」。
出處 明·羅貫中《三國演義》第39回：「今玄德得諸葛亮為輔，如虎生翼矣。」
53敩學相長
解釋 謂教與學相互促進。
出處 明·王守仁《教條示龍場諸生·責善》：「使吾而是也，因得以明其是五，而非也，因得以去其非，蓋敩學相長也。」
54躍馬揚鞭
解釋 跳上馬背，揚起鞭子。形容勇往直前。
出處 元·王實甫《麗春堂》第一折：「一個個躍馬揚鞭，插箭彎弓。」
55如虎傅翼
解釋 好象老虎生出翅膀。比喻因增加新助力，強者愈強，惡者愈惡。
出處 宋·孫光憲《北夢瑣言》第17卷：「得習吉之才筆，如虎之傅翼也。」
56竿頭直上
解釋 比喻進步很快。
57相克相濟
解釋 互相製約而又互相促進。
出處 明·瞿佑《歸田詩話·陸渾山火》：「其下則水火相克相濟之說也。」
58日就月將
解釋 就：成就；將：進步。每天有成就，每月有進步。形容精進不止。也日積月累。
出處 《詩經 周頌 敬之》：「日就月將，學有緝熙於光明。」
59搜腸潤吻
解釋 謂飲茶潤澤喉吻，促進文思。極言飲茶的樂趣。
出處 唐 盧仝《走筆謝孟諫議寄新茶》詩：「一碗喉吻潤，兩碗破孤悶，三碗搜枯腸，唯有文字五千卷。」
60相生相成
解釋 互相轉化，互相促進。
出處 宋·陳亮《量度權衡策》：「律生而為度量權衡，製器以盡天下之變，是豈可以常法而論其相生相成之義乎！」
61相因相生
解釋 互相承襲，互相促進。
出處 明·謝榛《四溟詩話》第四卷：「夫因樸生文，因拙生巧，相因相生，以至今日。」
62助我張目
解釋 張目：睜大眼睛，比喻張揚氣勢。比喻得到別人的讚助，聲勢更加壯大。
出處 三國魏·曹植《與吳季重書》：「墨翟不好伎，何為過朝歌而回車乎？足下好伎，值墨翟回車之縣，想足下助我張目也。」
63學然後知不足
解釋 困：貧乏。學習之後，才知道自己的缺點。
出處 西漢·戴聖《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。」