1出口成章
解釋 章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作「出言有章」、「脫口成章」、「出言成章」。
出處 西漢 司馬遷《史記 滑稽列傳褚少孫論》引北魏 崔浩曰：「言出口成章，詞不窮竭，若滑稽之吐酒。」
2真才實學
解釋 真正的才華和學識。實：真。
出處 宋 王十朋《梅溪王忠公文集》第23卷：「知其所得必真才實學。」
3博學多才
解釋 博：廣博；知道得多；才：才能。學識廣博；有各方麵的才能。
出處 《晉書 郤詵傳》：「詵博學多才，瑰偉倜黨，不拘細行，州郡禮命並不應。」
4博覽群書
解釋 覽：觀看；閱讀。廣泛閱讀各種書籍。形容學識淵博。也作「博覽群籍」。
出處 《周書 庾信傳》：「庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。」
5才華橫溢
解釋 才華：表現於外的才能。多指文學文藝書畫方麵而言。很有才華；或充滿了才華。
出處 清·曾國藩《曾國藩家書·道光26年4月16日》：「溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之。」
6才高八鬥
解釋 才：文才。形容人文才很高。
出處 明 陳汝元《金蓮記 偕計》：「不佞姓蘇，名軾，字子瞻，眉州眉山人也。學富五車，才高八鬥。」
7見多識廣
解釋 識：知道。看到的多；知道的廣。形容資格較老；經驗豐富；知識廣博。
出處 明 馮夢龍《古今小說 蔣興哥重會珍珠衫》：「還是大家寶眷，見多識廣，比男子漢眼力，到勝十倍。」
8學富五車
解釋 學問很多；有五車書。形容讀書很多；學識淵博。富：豐富；五車：指五車書；形容書很多。
出處 先秦 莊周《莊子 天下》：「惠施多方，其書五車。」
9博古通今
解釋 博：廣博；知道得多；通：通曉。通曉古代和現代的事情。形容知識淵博。
出處 《晉書 石崇傳》：「君侯博古通今，察遠照邇，願加三思。」
10學貫中西
解釋 形容中文、外語都十分好。
出處 清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第106回：「博了個熟識時務，學貫中西的名氣。」
11學識淵博
解釋 指學識深而且廣。
出處 孫犁《小說雜談》：「我們可以說作者的學識淵博，但不會說他是在賣弄。」
12一竅不通
解釋 竅：洞；這裏指心竅。一竅都不是貫通的。比喻什麼都不懂；閉塞、愚鈍。
出處 戰國 呂不韋《呂氏春秋 過理》：「殺比幹而視其心，不適也。孔子聞之曰：‘其竅通，則比幹不死矣。’」高誘注：「紂性不仁，心不通，安於為惡，殺比幹，故孔子言其一竅通則比幹不見殺也。」
13出類拔萃
解釋 出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。
出處 先秦 孟軻《孟子 公孫醜上》：「聖人之於民，亦類也。出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
14糊裏糊塗
解釋 認識模糊；不明事理。也形容思想處於模糊不清的狀態。
出處 曾樸《孽海花》第三回：「難道龔定庵就這麼糊裏糊塗的給他們藥死了嗎？」
15滿腹經綸
解釋 腹：肚子；經綸：理出絲緒叫經；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。
出處 明 馮惟敏《海浮山堂詞稿 商調集賢賓 題春園 浪裏束煞》：「論英雄何必老林泉？滿腹經綸須大展，休負了蒼生之願。」
16目不識丁
解釋 丁：表示最簡單的字。形容連一個字也不認識。
出處 《舊唐書 張弘靖傳》：「今天下無事，汝輩挽得兩石力弓，不如識一丁字。」
17出將入相
解釋 出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。
出處 北魏《元英墓誌》：「出將入相，朝望攸居。」
18人傑地靈
解釋 人有英傑；地有靈秀之氣；指傑出的人物出生或到過的地方；就會成為名勝地區。後多指傑出人物生於靈秀之地。
出處 唐 王勃《滕王閣詩序》：「人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。」
19雄才大略
解釋 非常傑出的才智和謀略。才：才能；略：計謀。
出處 東漢 班固《漢書 武帝紀讚》：「如武帝之雄材大略，不改文景之恭儉以濟斯民，雖《詩》《書》所稱何有加焉！」
20不得要領
解釋 要領：要點。抓不住事物的要點和關鍵。
出處 西漢 司馬遷《史記 張騫傳》：「騫不得要領。」
21不學無術
解釋 術：技術；技藝。沒有學問；沒有本領。
出處 東漢 班固《漢書 霍光傳讚》：「然光不學亡術，暗於大理。」
22德才兼備
解釋 品德和能力都具備。兼備：都具備。
出處 《元史 豐臧夢解傳》：「乃舉夢解才德兼備，宜擢清要，以展所蘊。」
23繡花枕頭
解釋 外麵繡著花；裏麵裝稻草的枕頭。比喻外表好看；但無真才實學。
出處 清 彭養歐《黑籍冤魂》第六回：「頂冠束帶，居然官宦人家，誰敢說他是個繡花枕頭，外麵繡得五色燦爛，裏麵卻包著一包稻草？」
24金玉滿堂
解釋 金、玉：黃金和美玉。指黃金寶石滿堂都是。形容財富之多。後也用於比喻富有才學。
出處 先秦 李耳《老子》第九章：「金玉滿堂，莫之能守。」
25汗牛充棟
解釋 棟：棟宇；房屋。指藏書太多；運輸時可使牛出汗；存放時可堆至屋頂。形容書籍極多。
出處 唐 柳宗元《文通先生陸給事墓表》：「其為書，處則充棟宇，出則汗牛馬。」
26源遠流長
解釋 源：源頭；流：水的流程。河的源頭很遠；水流很長。比喻曆史悠久。
出處 唐 白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓誌銘》：「夫源遠者流長，根深者枝茂。」
27多才多藝
解釋 具有多方麵的才能和技藝。
出處 《尚書 金滕》：「予仁若考，能多材多藝，能事鬼神。」
28孤陋寡聞
解釋 學識短淺；見聞不廣。陋：見聞不廣；寡：少。
出處 西漢 戴聖《禮記 學記》：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」
29才疏學淺
解釋 才：才能；疏：空虛；淺薄。才能不高；學問不深。
出處 元 柯丹邱《荊釵記 合巹》：「欲步蟾宮，奈才疏學淺，未得蜚衝。」
30渾渾噩噩
解釋 渾渾：厚厚；樸實厚道；噩噩：嚴正的樣子。指渾厚而嚴正的樣子。現多形容糊裏糊塗；愚昧無知。
出處 漢 揚雄《法言 問神》：「虞夏之《書》渾渾爾，《商書》灝灝爾，《周書》噩噩爾。」
31棟梁之材
解釋 可以做屋棟房梁的材料。比喻能夠擔當重任的人。
出處 南朝 梁 劉義慶《世說新語 賞譽》：「庾子嵩目和嶠，森森如千丈鬆，雖磊砢有節目，施之大廈，有棟梁之用。」
32不辨菽麥
解釋 辨：分清；菽：豆類。分不清豆子和麥子。形容愚昧無知；或指缺乏實際生產知識。
出處 先秦 左丘明《左傳 成公十八年》：「周子有兄而無慧，不能辨菽麥。」杜預注：「菽，大豆也。豆麥殊形易別，故以為癡者之候。」
33博大精深
解釋 博：廣博；精深：又專又深。形容思想和學識廣博而高深。
出處 明 薑世昌《逸周書》：「迄今讀之，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。」
34一得之見
解釋 一點點膚淺的見解。表示謙虛。
出處 西漢 司馬遷《史記 淮陰侯列傳》：「廣武君曰：‘臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。’」
35才貌雙全
解釋 形容人的才學高；容貌姣美。
出處 明 洪楩《清平山堂話本 風月瑞仙亭》：「孩兒見他文章絕代，才貌雙全，必有榮華之日，因此上嫁了他。」
36胸無點墨
解釋 肚子裏沒有一點墨水。舊指人沒有文化。點：一點；比喻極小；墨：墨水；比喻學問。
出處 宋 釋普濟《五燈會元》：「師自讚曰：‘匙桃不上個村夫，文墨胸中一點無；曾把空虛揣出骨，惡聲贏得滿江湖。’」
37藏龍臥虎
解釋 龍、虎：比喻不平常的人物。隱藏著的龍；睡臥著的虎。比喻潛藏著未被發現的人才或英雄。
出處 北周 庾信《同會河陽公新造山池聊得寓目》詩：「暗石疑藏虎，盤根似臥龍。」
38不識之無
解釋 識：認識。形容人不識字，文化水平很低。
出處 唐 白居易《與元九書》：「仆始生六七月時，乳母抱弄於書屏下，有指‘無’字、‘之’字示仆者，仆雖口未能言，心已默識。」
39臥虎藏龍
解釋 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。
出處 北周·庾信《同會河陽公新造山地聊得寓目》詩：「暗石疑藏虎，盤根似臥龍。」
40蒙昧無知
解釋 愚鈍糊塗；沒有知識；不通事理。
出處 《晉書 阮種傳》：「臣誠蒙昧，所以為罪。」
41愚昧無知
解釋 非常愚笨；糊塗；又沒有知識。
出處 唐 玄奘《大唐西域記》：「自顧寡德，國人推尊，令襲大位，光父之業。愚昧無知，敢稀聖旨！」
42八鬥之才
解釋 八鬥：指量多；才：才華。舊時比喻人才學豐富；詩文多而華美。
出處 唐 李商隱《可歎》詩：「宓妃愁坐芝田館，用盡陳王八鬥才。」
43碌碌無能
解釋 碌碌：平庸、無能的。平平庸庸，沒有能力。
出處 宋 吳箕《常說》：「上書昭王，切而不迫；君臣縱談，觀者色變，此豈碌碌無能之人？」
44博而不精
解釋 形容學識豐富，但不精深。
出處 南朝 宋 範曄《後漢書 馬融傳》：「賈君精而不博，鄭君博而不精；既精既博，吾何加焉。」
45不通文墨
解釋 通：精通；文墨：指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識字不多。
出處 明·施耐庵《水滸傳》第15回：「小生舊日在那裏住了數年，與他相交時，他雖是個不通文墨的人，為見他與人結交真有義氣，是個好男子。」
46目不識字
解釋 指一個字也不認得。
出處 清·顧炎武《與友人論門人書》：「矧納貲之例行，而目不識字者可為郡邑博士。」
47博學多識
解釋 學問廣博，見識豐富。
出處 宋·朱熹《朱子語類·論語》第45卷：「隻是聖人之所以聖，卻不在博學多識，而在一以貫之。」
48風華絕代
解釋 風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。
出處 《南史·謝晦傳》：「時謝混風華為江左第一，嚐與晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一時頓有兩玉人耳。’」
49博古知今
解釋 博：廣博。通曉古今的事情。形容知識淵博。
出處 三國·魏·王肅《孫子家語·觀周》：「吾聞老聃，博古知今，通禮樂之原，明道德之歸。」
50無能之輩
解釋 笨拙、沒有能力或容易犯錯誤的人。
出處 清·錢彩《說嶽全傳》第51回：「嶽飛真乃無能之輩。」
51殫見洽聞
解釋 殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。
出處 漢 班固《西都賦》：「元元本本，殫見洽聞，啟發篇章，校理秘文。」
52鍾靈毓秀
解釋 鍾：彙聚；集中；毓：孕育；產生。指美好的自然環境產生優秀的人物。
出處 清 曹雪芹《紅樓夢》第36回：「亦且瓊閨繡閣中亦染此風，真真有負天地鍾靈毓秀之德了！」
53博物洽聞
解釋 廣知事物，學識豐富。
出處 東漢 班固《漢書 司馬遷傳讚》：「烏呼！以遷之博物洽聞，而不能以知自全，既陷極刑，幽而發憤，書亦信矣。」
54辯才無礙
解釋 礙：滯礙。本是佛教用語，指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，後泛指口才好，能辯論。
出處 《大乘起信論》：「或令人知宿命過去之事，亦知未來之事，得他心智，辯才無礙。」
55書通二酉
解釋 比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人於此而學，因留之。見《太平禦覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。後因以此為喻。
出處 語出《太平禦覽》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荊州記》：「小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人於此而學，因留之。」
56管窺筐舉
解釋 比喻學識淺陋，見聞不廣。
出處 晉 陳壽《三國誌 蜀誌 郤正傳》：「夫人心不同，實若其麵，子雖光麗，既美且豔，管窺筐舉，守厥所見。」
57平平庸庸
解釋 尋常，凡庸，不高明。
出處 鄧小平《組成一個實行改革的有希望的領導集體》：「或者人民認為是個平平庸庸體現不出中國前途的班子，將來鬧事的情形就還會很多很多，那就真正要永無寧日。」
58鬥酒百篇
解釋 飲一鬥酒作百篇詩。形容能飲酒善做詩；才情豪放銳敏。鬥：古代盛酒器皿。
出處 唐 杜甫《飲中八仙歌》：「李白一鬥詩百篇，長安市上酒家眠。」
59粗通文墨
解釋 粗：略微；通：通曉。文墨：指寫文章。稍微懂得一些寫作方麵的學問。
出處 明·馮夢龍《醒世恒言》第六卷：「有一少年，姓王名臣，長安人氏，略知書史，粗通文墨。」
60吳下阿蒙
解釋 吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
出處 晉 虞溥《江表傳》：「至於今者，學識英博，非複吳下阿蒙。」
61賜牆及肩
解釋 比喻才學淺陋。
出處 先秦 孔子《論語 子張》：「叔孫武叔語大夫於朝曰：‘子貢賢於仲尼。’子服景伯以告子貢，子貢曰：‘譬之宮牆，賜之牆也及肩，窺見室家之好。夫子之牆數仞，不得其門而入，不見宗廟之美。’
62紈袴子弟
解釋 紈袴：細絹做成的褲子，泛指華麗衣著。舊稱浮華的富貴人家子弟。
出處 東漢·班固《漢書·敘傳上》：「出與王、許子弟為群，在於綺襦紈袴之間，非其好也。」
63鬥南一人
解釋 鬥南：北鬥星以南。指天下，海內。指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。
出處 《新唐書·狄仁傑傳》：「狄公之賢，北鬥之南，一人而已。」
64登高能賦
解釋 賦：寫作。登得高，看得遠，能夠描繪形狀，鋪陳事勢。指國家的有用人才。
出處 《詩經·鄘風·定之方中》：「終然允臧。」毛亨傳：「升高能賦……可以為大夫。」
65末學膚受
解釋 指學問沒有從根本上下功夫，隻學到一點皮毛。
出處 漢 張衡《東都賦》：「如客所謂末學膚受，貴耳而踐目者也。」
66踔絕之能
解釋 踔絕：高超。高超的本領、才能。
出處 《漢書·孔光傳》：「非有踔絕之能，不相逾越。」
67大才盤盤
解釋 盤盤：形容大的樣子。指有大才幹的人。
出處 南朝 宋 劉義慶《世說新語 賞譽下》劉孝標注引《續晉陽秋》：「大才盤盤謝家安。
68博而寡要
解釋 學識豐富，但不得要領。
出處 西漢 司馬遷《史記 太史公自序》：「故曰：博而寡要，勞而少功。」
69不櫛進士
解釋 櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
出處 唐 朱揆《諧噱錄 不櫛進士》：「關圖有妹能文，每語人曰：‘有一進士，所恨不櫛耳。’」
70博物君子
解釋 指博學多識的人。
出處 《史記 吳太伯世家》：「延陵季子之仁心，慕義無窮，見微而知清濁。嗚呼，又何其閎覽博物君子也！」《後漢書 周榮傳》：「蘊櫝古今，博物多聞，《三墳》之篇，《五集》之策，無所不覽。」
71騰蛟起鳳
解釋 蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。
出處 唐 王勃《滕王閣序》：「騰蛟起鳳，孟學士之詞宗。」
72口耳之學
解釋 指隻知道耳朵進口裏出的一些皮毛之見，而沒有真正的學識。
出處 荀況《荀子 勸學》：「小人之學也，入乎耳，出乎口。」
73噩噩渾渾
解釋 指質樸忠厚的樣子。指上古之世。
出處 清 魏源《序》：「於是天文地理，皆定位於高高下下之中；孔思周情，各呈露於噩噩渾渾之際。」
74滄海遺珠
解釋 大海裏的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。
出處 《新唐書 狄仁傑傳》：「異其才，謝曰：‘仲尼稱觀過知仁，君可謂滄海遺珠矣。’」
75名師出高徒
解釋 高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
出處 錢鍾書《圍城》：「顧先生搖頭道：‘唉！名師出高徒，名師出高徒。」