以點帶麵

以點帶麵：成語接龍順接

• 無龍可接

以點帶麵：成語接龍逆接

• 忘其所以
• ↣
• 心手相忘
• ↣
• 人麵狗心
• ↣
• 下裏巴人
• ↣
• 心上心下
• ↣
• 人麵獸心
• ↣
• 天相吉人
• ↣
• 人命關天
• ↣
• 天不絕人
• ↣
• 人強勝天
• ↣
• 目中無人
• ↣
• 完整接龍

相關漢字

• 以
• 點
• 帶
• 麵

成語組詞

• 以的成語
• 點的成語
• 帶的成語
• 麵的成語

相關成語

• yǐ shēn shì fǎ以身試法
• yǐ shēn zuò zé以身作則
• yǐ mào qǔ rén以貌取人
• yǐ yì dài láo以逸待勞
• luàn diǎn yuān yāng亂點鴛鴦
• yī diǎn yī dī一點一滴
• diǎn diǎn dī dī點點滴滴
• yī diǎn bàn diǎn一點半點
• yī yī dài shuǐ一衣帶水
• tuō ní dài shuǐ拖泥帶水
• lián gǔn dài pá連滾帶爬
• zhān qīn dài gù沾親帶故
• dú dāng yī miàn獨當一麵
• bié kāi shēng miàn別開生麵
• wǎng kāi yī miàn網開一麵
• pāo tóu lù miàn拋頭露麵

以點帶麵造句

• 1、專項行動中，將突出重點領域、重點環節和重點地區，以點帶麵，全麵推動。
• 2、方案遵循優化功能突出重點，工業、基礎設施、教育設施整合空間等量置換，以點帶麵多點成線的原則，對金龍大道沿線用地性質進行了相應調整。
• 3、近年來，有關部門對鼓樓及周邊進行了環境綜合整治、景觀改造和文物維修保護，使鼓樓公園形成了團花簇錦、條塊各異、以點帶麵、風格獨特的綠化景區。
• 4、寫文章要從小處著眼，以小見大，以點帶麵，從而發現隱藏在事物背後的規律性東西。
• 5、謝天笑：這事你不能這樣去看，玩搖滾的也不隻是趙牧陽一個人，別的行業也有類似的情況，流行樂壇也有落魄的也有成功的，不能以點帶麵看問題。
• 6、抓住這些要害，人大監督工作就能以點帶麵、舉一反三，取得實實在在的效果。
• 7、同時以點帶麵，為整個秦巴山區、西南山區等相同地域條件下的小城鎮防災規劃提供一種借鑒。
• 8、推行學分製將會麵臨師資、教學場館及教學管理等軟硬件條件的製約，在實施時應遵循因地製宜、以點帶麵和循序漸進等原則。
• 9、而認讀句子，請小老師領讀則可以以點帶麵提高學生的認讀能力。
• 10、藝術造詣高的人，以點帶麵，雖不能見遊園全景，而其意全在胸中了。
• 11、通過小流域治理，以點帶麵，大大促進了區域生態環境的改善和提高。
• 12、在入戶評分、村民小組評議階段，通過選取示範點，總結歸納當前工作遇到的新問題、新情況，製定相應的工作標準，以點帶麵，全麵推動精準扶貧工作展開。
• 13、提出學校知識管理係統下「以點帶麵、結合實際」的教師培訓模式，定義並實現了教學設計工作流程。
• 14、強化「以點帶麵」的市場營銷戰略，積極構建兩極外彙寶營銷體係，促進外彙寶業務的發展。
• 15、當然，這其中我也有被拒絕的時候，但我一點都不氣餒，因為我相信通過我們的活動，一定能夠以點帶麵，讓更多的人了解地震逃生的方法。
• 16、創建良好的班風，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶麵"和"以麵帶麵"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
• 17、基礎設施、教育設施整合空間等量置換，以點帶麵多點成線的原則，對金龍大道沿線用地性質進行了相應調整。
• 18、要用好巡視成果，解剖麻雀、以點帶麵，針對共性問題，推動問題整改。
• 19、針對反饋意見，科協黨組明確要求以點帶麵，既要對巡視反饋的問題邊整邊改、立行立改，也要對整改落實中發現的新情況新問題認真研究、及時處理。
• 20、評語：習作中佳句、好詞多，能以點帶麵，把辯論賽的激烈場麵描述出來。習作中人物的神態、動作、語言描寫得生動，在適當的時候加入了環境描寫，讓整片習作檔次提高了一截。