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詞語解釋

譜子[ pǔ zǐ ]

1.曲譜

英 music score;

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引證解釋

1.曲譜

引 《朱子語類》卷九二：「人聽他在行在録得譜子。大凡壓入音律，隻以首尾二字，章首一字是某調，章尾隻以某調終之。」

引 《新觀察》1984年第14期：「驚人的音樂記憶力，使得她聽一遍就能記下譜子。」

2.大致的標準；依據

引 朱自清 《歐遊雜記·羅馬》：「因為平常看屋子大小，總以屋內飾物等為標準，飾物等的尺寸無形中是有譜子的。」

引 洪深 《雞鳴早看天》第一幕：「我一定要找你先略略地談一談，回頭說話才有譜子。」

引 吳組緗 《山洪》二二：「長途沒輕擔，老三，你心裏要有譜子啊！」

3.引申為標準

引 《二十年目睹之怪現狀》第六三回：「成本每元不過六錢七八分的譜子。」

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國語辭典

1.記錄一些格式或符號讓人模仿學習的書冊

2.大致的範圍。也作「譜兒」

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網絡解釋

1.譜子

釋 譜子，指曲譜，樂譜，用來記錄音樂的資料。

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英語翻譯 music score

相關漢字

• 譜
• 子

近音詞、同音詞

• pù zǐ鋪子
• pú zǐ脯子
• pú zǐ仆子
• pú zī蒲姿

詞語組詞

• 譜字組詞
• 子字組詞

相關詞語

• pǔ xì譜係
• pǔ dié譜牒
• pǔ qǔ譜曲
• pǔ xiě譜寫
• pǔ xué譜學
• pǔ biǎo譜表
• pǔ tiē譜帖
• pǔ chuán譜傳
• pǔ yǎn譜演
• xiǎo zǐ小子
• jūn zǐ君子
• kǒu zǐ口子
• dì zǐ弟子
• yàng zǐ樣子
• diǎn zǐ點子
• yǐn zǐ引子
• piān zi片子
• bà zi把子

譜子造句

• 1、春天的歌最歡快：暖風是指揮，草地時譜子，花兒是代表，鳥兒是領唱。當樹枝開始搖擺，便知暖光開始指揮，青草最先映入眼簾，花兒開始呼喚，鳥兒隨即爭相歌唱。一曲曲鄉村搖滾便自山中、林間、田野傳遍四方。
• 2、記者觀察到，在伴奏的交響樂團中，管弦係大三男生孫瑞一邊排練，一邊趁著空當兒，迅速地拿起筆在譜子上塗寫。
• 3、譜子另一個意思是曲譜。
• 4、一些指揮家經過培訓有驚人的記憶，他們能夠通過視覺記憶來記住整頁管弦樂的譜子。
• 5、在沒學琴之前，我對音樂一無所知。每次一提到調性、譜子、節奏等等的詞彙，我都感覺雲裏霧裏，無法理解，音樂考試成績更是一塌糊塗。唱起歌來，爸爸媽媽老說我五音不全，經常跑調。
• 6、原來鋼琴室裏有一個女孩兒正在練習曲子，因為她對譜子不熟，所以彈出來的曲子總是斷斷續續的，但她卻沒有放棄，一遍遍的練習著她這種堅持不懈的精神讓我駐足觀看了很久，曲子在一遍遍的練習中也流暢了很多，可還是會斷。
• 7、姐姐教我尤克裏裏，而我幾乎是零基礎，一切對我來說都是那麼陌生，我得從零開始，認弦，看譜子，對著音節一個音一個音地彈，彈出的聲音艱澀又別扭。
• 8、要手指靈活不可僵硬，還要熟記譜子，把譜子記得一一複應粘貼腦子裏一般，還得心琴合並如一，這樣彈出的曲子就更讓人身臨奇境引人入勝的感覺。
• 9、背譜子可真難呀，盡管每天都花近一個鍾頭的時間，但這譜子總是這裏對了，那裏又錯；那裏對了，這裏又錯，就像修軌道一樣，剛修好一段，前麵修好的又斷了，我很苦惱。
• 10、回想起課上曾經聽到的組曲，音符在手指間滑動，節奏地吹出了或許已經熟練的譜子。
• 11、每周我都要去上興趣班，尤其是吉他課，每次輪到上聲樂課時，我的大腦就一片空白，隻留下胖胖的聲樂老師和讓人眼花繚亂的譜子所以，我心裏想：反正老師視力不好，又不戴眼鏡，我上課發呆走神，她也可能看不到
• 12、記得上次考級，入場後緊張得不知所措，大腦裏一片空白，因為沒有認真練琴，譜子沒背熟，結果可想而知沒有通過。我已知道自己失敗在何處，我要等，等到明年夏季，綻放出最美麗的花季！
• 13、原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中隻有一片空白，這時，台下響起了一陣雷鳴般的掌聲。
• 14、用譜子造句挺難的，這是一個萬能造句的方法
• 15、翻開歌譜，仿宋體的歌詞，整齊地跟著譜子排列。
• 16、琴聲委婉連綿，有如山泉從幽穀中蜿蜒而出，緩緩流淌；有如微風拂過翠竹林，颯颯歌唱；有如溪水順著小道，綿綿流瀉我低著腦袋，輕輕地念著譜子，右腳不由自主跺起明朗的節拍。
• 17、到了候場室，我更是心急如焚。我發現我一緊張，把譜子竟然給忘了。這時一個同學問我，朵朵你會背了嗎？我不好意思的回答，還不是太熟。怎麼辦呀？我感覺汗毛都要豎起來啦。
• 18、那是在一個暖和的早晨，明媚的陽光為鳥兒的歌譜著譜子，我就坐在爺爺的懷裏學識字。
• 19、可第二首曲子，我沒有背得那麼熟，再加上沒有譜架，看不了譜子，我更加緊張了，我覺得自己臉上的肌肉繃得緊緊的，怎麼也笑不出來。
• 20、也許是音樂世家的影響，很小的時候就對這些樂曲很敏感了，我知道作者想借這些旋律來訴說些什麼，我能分辨譜子字裏行間內流露出的感情，我自認為在對理解曲譜上是有天賦的，但在那個夜晚，我真正聽到了一個音樂家對音樂的理解與愛。