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10字左右

• 1、蘇軾詩文，豪邁奔放，猶如天馬行空。
• 2、這首詩文辭華美，爛若披錦。
• 3、寥落荒州憂憤死，詩文每讀淚闌幹。
• 4、他麵對大海，高聲朗誦詩文。
• 5、陳詩文雖然已經去世，卻也未能免俗。
• 6、作家用詩文歌頌祖國的大好河山。
• 7、詩文字畫，大抵從胸臆中流出。
• 8、美貌冠絕一時，能詩文，性柔和多情。
• 9、澍博學，為詩文古談有思致。
• 10、偶寫詩文，幸蒙刊發。

20字左右

• 1、他的詩文既好，又能寫得一手好字，真是才高八鬥，令人欽佩！
• 2、李、杜文章貫日月，正說明他們的詩文美名流芳百世。
• 3、真正使曹植名垂竹帛、流芳後世的，是他的詩文辭賦。
• 4、起承轉合雖屬舊詩文的結構章法，但現在寫議論文也要借鑒。
• 5、這幅作品成功在於：山、水、人、詩文渾然一體，意境頗深。
• 6、曹操禦軍三十餘年，但手不釋卷，登高必賦，長於詩文、草書、圍棋。
• 7、文才，在字典中的解釋為寫作詩文的才能。
• 8、他不愛讀課本，倒喜歡胡亂寫些風花雪月的詩文。
• 9、擊節稱賞：節：節拍；賞：讚賞。形容對詩文、音樂等的讚賞。
• 10、這首詩文辭優美，雍容典雅，贏得大家的好評。

30字左右

• 1、詩文精妙的地方都隱在字裏行間，不下一番含英咀華的功夫，是無法體會的。
• 2、他涉獵的範圍很廣，經史詩文以外，天文、地理、醫藥、占卜等書，也看得津津有味。
• 3、通過係聯詩歌韻腳字，考求詩文韻部係統是音韻學研究當中的一種重要方法。
• 4、其中尤為引人注意的是皇子皇孫祝康熙帝六旬萬壽詩文屏風。
• 5、在詩文創作上，羅隱有意識地求新求變，並取得了較高的文學成就。
• 6、久居津門的詩文書畫家更是經常興會於水西莊品茗對弈、操觚染翰，論藝無倦。
• 7、齊白石書工篆隸，取法於秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩文。
• 8、全文的語言頗顯作者駕馭語言的能力，詩文名句信手拈來，且恰到好處，絲毫不顯滯澀。
• 9、題款有兩方麵內容，在畫上題寫詩文叫題，記寫年月、姓名、別號和鈐印為款。
• 10、「晉宋間，高士晚得官，無仕進意，築庵西溪，名曰雲茅，以衛生養性為事，詩文雄深雅健。

40字左右

• 1、這個小女孩雖隻有五歲，卻能背誦數十篇唐宋詩文，說起話來也出口成章，令人嘖嘖稱奇。
• 2、古時讀書人多是文武全才，奔馳沙場能英勇殺敵，撰作詩文則倚馬可待，足為我們的典範。
• 3、想想看，古代的詩文典籍中，哪裏沒有夜讀的身影，懸梁、刺骨、映雪、囊螢、鑿壁借光，無一不是熬夜苦讀的場景。
• 4、他的詩文最晚於唐末就傳入了朝鮮，被以次韻、擬作、集句、引用、化用等方式接受，其文學理論也同時得到應和。
• 5、陳詩文不愧是一個享譽業界的名醫，血汗症這種極其罕見的疑難雜症，在他口中被分析的清清楚楚、明明白白。
• 6、對淵博友如讀異書，對風雅友如讀名人詩文，對謹飭友如讀聖賢經傳，對滑稽友如閱傳奇小說。
• 7、目前書壇老成凋謝，能詩文、有學術成就、筆墨又有法度有內涵的，沙孟海、啟功這一輩俱往矣，名宿僅饒固庵尚存。
• 8、對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如讀傳奇小說。
• 9、他們的感情有著耳鬢廝磨的甜蜜，也有分離相思的苦楚，更有寄滿情誼的詩文相伴……
• 10、建設者，前赴後繼五十春秋;贏來塞上錦天繡地;文化人，各領風騷詩文書畫，高歌時代華彩樂章。

50字左右

• 1、在盛行以幹支紀年的當時，公私書牘，詩文寫作，凡要落款的，除年號外，就用幹支，幹支觀念，比今人強得多，是錯不了的。
• 2、的社長助理，文學社未來的接班人，一手好文章人人讚，千家詩文無不知，博覽古今，「學富五車有四車，才高八鬥有七鬥」。
• 3、粉碎「四人幫」後的第一個春天，中華書局委托孔凡禮承擔國家「八五計劃」、「九年規劃」中的重點項目：蘇軾詩文集點校整理。
• 4、書籍是知識的盛宴，經典是曆史的沉澱。箴言是哲人的睿語，妙句是詩文的提煉。修身是高尚的體現，律己是文明的呼喚！
• 5、曆代文壇巨匠李白、杜牧、白居易、文天祥、梅堯臣、湯顯祖以及佛門高僧黃蘖、鑒真等曾經先後登臨，並留有大量詩文。
• 6、紋飾題材多樣，有山水人物、龍鳳花鳥、魚蟲走獸、詩文、博古等，其中最具時代特點的是冰梅、耕織圖、刀馬人、雙犄牡丹等。
• 7、中唐詩文大家韓愈，在宋代詩話批評中受到廣泛的關注，人們結合曆史時朞詩學趣尚對其進行了多方麵、多角度的論評。
• 8、越己巳春仲，南垞忽以二豎交侵，致有華屋山邱感，緣旅櫬不便久羈，料理歸鄉井，後令子長君鐸跋涉來滇，出其先大人詩文若幹卷屬予敘。
• 9、置身閣後長廊，偎依蝕跡斑駁的城垛，舉頭放目，秋高氣爽，風恬浪靜，一碧萬頃，就在一瞬間便頓悟了蘇東坡、楊朔詩文中對那片海的描述。
• 10、為顯示親近，沈括還要求蘇軾把他到杭州這幾年所作詩文讓自己拜讀一下，蘇軾正沉浸在友誼的醇醪中，便不假思索地答應了。

60字左右

• 1、在漫長的曆史時朞中，曆朝曆代的文人和藝術家為節日創作了膾炙人口的詩文，這樣中國的傳統佳節便以其深遠的文化遺產而達到雅俗共賞。
• 2、總之，元代詩文追求的雍容平易、蕭散高致、淡雅光潔，是理學家外圓內方人格追求的體現：在儒雅閑靜的背後，深藏著孤介不倚、凜然難犯的君子之性。
• 3、曆代筆記小說作為非主流的文化載體，其中所記載的茶產地、茶品、茶藝、茶道等比之詩文審美化的描寫，更具研究傳統茶文化的價值，應予以重視。
• 4、詩文中，常常見到大海的倩影。然而真正領略大海風情的卻很少。唯獨這一次當我背上背包，親自去青島海邊打算拾貝殼時，才感覺到什麼叫做大海的魅力！
• 5、徐悲鴻自幼隨父親徐達章學習詩文書畫，1919年赴法國留學，1923年入巴黎國立美術學校，學習油畫、素描，並遊曆西歐諸國觀摹研究西方美術。
• 6、主張以寂寞真淳之心寫憂憤清剛之情，在風格上尋找天然風韻與萬古英雄之氣的統一，似乎在擺脫以「風骨」為特色的格調論，返回到對詩文豪氣的推崇。
• 7、綿長的雨，淒美的鳥鳴，不禁讓我的心又多了幾絲苦悶，但轉念一想，我並不會如詩文中的怨女一般，隻能對雨惆悵，隻要自己努力，雨後必然會迎來燦爛的朝陽
• 8、遙想陶淵明當年，世俗黑暗，世態炎涼，故無奈隱居。重巒疊嶂遮不住他的才氣。他飽讀詩書，滿腹經綸，為後世留下了許多經典詩文，不朽佳作。
• 9、為號召，鼓勵青年朋友早起早讀書，立誌培德，力行修身，振作精神，涵養性情，讀原典及詩文，用簡切易行的方式親身體會，從作息規律的養成改造自己。
• 10、看到「三嫌老醜換蛾眉」之句，我實在忍不住憤怒，覺得在中國古時男子狎弄女性的詩文中，這是少見的無恥惡劣，鍾叔河先生的話對這句詩應該是不適用的。

70字左右

• 1、吾人隻有進德、修業兩事靠得住。進得，則孝弟仁義是也；修業，則詩文作子是也。此二者由我做主，得尺則我之尺也，得寸則我之寸也。至於功名富貴，悉由命定，絲毫不能做主。曾國藩
• 2、如果還要說一點什麼，嗬嗬，那就是心路曆程上的成長吧我堅強了許多，學校給我露臉的機會也讓我勇敢了許多，譬如：勵誌演講，古詩文誦讀大賽等等，我收獲滿滿。
• 3、琪兒便又招呼過王繼坤過來看，王繼坤和琪兒雖然隻是略懂詩文，但也能從詩中看出詩文作者那不甘人下，傲睨萬物的王者的淩雲之誌，感覺詩中隱隱有些造反之意。
• 4、沿著台階拾級而上，便繞到了雕塑後麵，一整麵文化牆映入大家的眼簾，上麵不僅介紹了德清有名的文人墨客，如俞樾、沈約等，還在上麵刻了一些他們撰寫的詩文。
• 5、三月的春風拂過大地，春色的校園日漸濃鬱。當人們用那些唯美華麗的詩文讚美那嬌豔的花朵、偉岸的大樹、嫩綠的小草時，又有誰想到那任憑根須刺穿身體，用身體托起生命的泥土？
• 6、他雖不會舞刀弄槍，擁有巔峰的武林絕學，且貌不驚人，但是他滿腹詩文筆墨，張口就來且能滔滔不絕的神乎奇跡，語不驚人的他曾傳奇性的說死過殺人如麻的姬無命。
• 7、隨著在班級中開展的係列活動：每日一詩、比一比賽一賽、唐詩宋詞朗誦賽、古詩文表演賽我對詩詞不再覺得枯燥乏味，讀著每一首詩詞，我的眼前總能浮現出詩詞中所描繪的畫麵。
• 8、常說中華文化源遠流長，博大精深，人們似乎總把中華文化與晦澀難懂的古詩文，高貴典雅的古風古風音樂等常人難以理解的東西聯係在一起，中華文明，果真如此不可觸及嗎？非也。
• 9、走在五月的美麗裏，總為那一縷心中的哀怨衝刺著失落的絕望，聆聽幽怨的旋律，誦讀哀怨的詩文，在旋律中釋放，在孤寂的夜晚聆聽一幕幕淒涼的過往，歎息！次次絕望！
• 10、我喜歡秋天的陽光，它不刺眼，也不毒辣，秋陽是那麼溫暖，那麼燦爛。照在萬物上，萬物仿佛披上了一層金衣。秋天的斜陽別有一番韻味，多少文人墨客總愛把它收入秋天的詩文。

80字左右

• 1、可憐了家境貧寒的宋濂了，不僅少不了公子哥闊少爺的譏諷，連追慕已久的名家大儒也是嚴聲厲色，叱咄連連。但若宋濂剛毅不屈，滿腹怒氣拂袖而去而去的話，也不可能有躋身明初詩文三大家的成就了。
• 2、斯人已去，此三人的名字隻是一個記憶，他們留給我們的，是心靈的喜悅、思想的快樂，這才是萬古不朽的。他們的詩文，窮盡了曠達的風骨，窮盡了豁達的情懷。隻願字斟句酌，隨他們一起遊走其間。
• 3、初識晏殊，源自一場小小的烏龍。我曾錯把晏殊和晏嬰認成同一人，在查閱了資料後得知兩者竟相差一千年之久，一個是名垂千古的外交家，一個是滿腹詩文的北宋丞相，不過相比之下我更喜歡晏殊。
• 4、麵對爾虞我詐的官場，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時分，從農田歸來，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩興應運而生，膾炙人口的詩文也由此問世。
• 5、如果沒有堅定的信念，陶淵明會隱居田園嗎？如果沒有堅定的信念，他會創作出大量詩文佳作嗎？正是因為有了堅定的信念，他才能實現自己的抱負。正是因為有了堅定的信念，他才能受世人之讚譽。
• 6、凝望……你可記得遙遠的相念？流水不曾挽住的落紅，在離別處歎息。這一切，在歲月中都清晰如鏡，鏡中的倒影是無奈的年華。羅幕輕寒，燕子雙雙飛去，冗長的詩文和在歌裏，我唱與你聽。
• 7、荷盡已無擎雨蓋。丟不掉的是學業包袱，回不去的是那片荷塘；逃不掉的是詩文公式，忘不了的是童年荷香。光陰荏苒，歲月靜好，回不去的是過去，觸不到的是荷塘邊的老人，荷塘已是心中最後一片淨土。
• 8、麵對這千載難逢的美景，我不知如何是好。真想吟詩作對，又可惜我不是詩人，誦不出一字千金般的的詩文。所以，隻能靜下心來好好欣賞，在內心發出深深感歎：好美呀！睡蓮的嬌羞，銀杏的挺拔，蘆葦的堅韌
• 9、不知是緣從何起，自與筆墨相識，我的青春便可極盡絢爛之態，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關，與它相伴回望夢中的桑梓
• 10、特別是寫遙寄印度詩人泰戈爾，其中有一段是這樣寫的，在去年秋風蕭瑟，月明星稀的一個晚上，一本書無意中將你介紹給我，我讀完了你的傳略和詩文，一心中不作別想，隻深深的覺得澄澈淒美。

90字左右

• 1、拋開那些無謂之爭，應該看到的是，婉兒用她詩歌創作實績，通過選用人才、品評詩文等文學活動倡導並轉移了一代文風，成為中宗文壇的標誌者和引領者。對文壇的繁榮和詩歌藝術水平的提升具有不可磨滅的功勞
• 2、例如：比我們隻大幾歲的葉詩文，在倫敦奧運會上奪冠，為中國贏得榮譽；鄧麗，最美老師，是海拔1800多米的高原上唯一一位年輕的女老師；被鐵片紮入心髒的大巴司機吳斌，在生命的最後一分鍾保證了24名乘客的安全。
• 3、他，高瞻遠矚，雄才大略，帶領人民奮起抗爭，是中國從黑暗走向光明；他，意氣風發，揮斥方遒，描繪出一幅又一幅強國藍圖，是中國在世界領域上飛速奮進；他，博學多才，博古通今，大揮墨毫，在曆史的詩文中留下了諸多的不朽詩篇。
• 4、人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值曆久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。
• 5、劉姥姥的幽默詼諧，關羽的機智勇敢，曲折動人的故事情節為書增添了快樂，為我帶來快樂的心境。書，讓我領略了大自然的神韻，讓我熱愛書中的詩文，讓我進行心與心的交流，讓我接受書的洗禮。以書為伴，不亦樂乎？
• 6、在外人看來，您遭遇了太多不幸。不過您隻是微笑著告訴他們，自己是幸遠的。滿腹才華的詩人，人生沒有一個是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會成為過往煙雲。是的，古詩文的陪伴讓您的人生得到了升華。
• 7、眾所周知，語文有大量的古詩詞要背；有大量的精美句子、文段、文章要讀；有許多枯燥的古詩文要理解、記憶；要揣摩許許多多人物的心理；要分析各種人物的形象；要熟知各種優美或蕭瑟的環境的作用；要品味各種用詞文雅的句子。
• 8、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼誠信則是一個不可或缺的音符；如果說人生是一篇精美的詩文，那麼誠信則是一句不可或缺的畫龍點睛之筆；如果說人生是一片美麗的星空，那麼誠信則是一輪不可或缺的圓月……
• 9、父親每夜坐在院中苦讀英語，朗誦古詩文至午夜，三百六十五天沒有一句怨言。那一年，父親真的是為高考而活。那年高考，父親踏著自信的步伐，從考場走出。這是一小步，但是邁出了人生漫長旅途中紮實的第一步。
• 10、朋友，你可曾收藏時光？你有沒有在哪個清淨的早晨，獨自借著初陽閱讀恬美的詩文？你有沒有在哪個悠閑的午後，獨自循著花香記下今日的光影？你有沒有在哪個血紅的落日，獨自踏著天邊的紫霞，吟誦千古的神話？

100字左右

• 1、我會和學生一起開聯歡會，讓他們放鬆身心、緩解疲勞；我會和學生一起聽音樂會，讓他們在優美的音樂藝術中陶冶情操；我會和學生一起誦讀古詩文，讓他們體驗中國傳統文化之美；我會帶領學生走出校園，走進大自然，讓他們奔向廣闊的天地
• 2、廣州的標誌是「五羊」。地處廣東省南部，珠江三角洲的北緣，瀕臨南中國海，珠江入海口，毗鄰港澳，是海上絲綢之路的起點。中國曆史上最悠久、最大的對外通商口岸，世界著名港口城市。為顯示親近，沈括還要求蘇軾把他到杭州這幾年所作詩文讓自己拜讀一下，蘇軾正沉浸在友誼的醇醪中，便不假思索地答應了。
• 3、記得那次，學校舉行演講比賽，我沒有別的愛好，就喜歡朗讀一些詩文，我喜歡那種感覺，它讓我沉醉在文字的美中無法自拔，所以老師挑選競賽人選時，我毛遂自薦，請求參加，在試讀中得到了老師和同學們的認可，也正是這種認可給了我一絲驕傲和自滿。
• 4、後來我仔細分析了整張試卷，發現我的失分點是在古詩文閱讀的現代文閱讀上，原因不是體會不到作者感情，而是因為不會組織語言，答題格式不規範，可什麼才是答題的規範呢？我想我需要更多的答題技巧和竅門，也要學會表達出自己對文章的理解。
• 5、侯老師，為了這個理想，我在努力著，我在拚搏著！為了這個理想我會腳踏實地，一步一個腳印的按照您的諄諄教誨朝著自己的理想而前行的！我將來會像您一樣，把一個個原本什麼都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁和培育出一代又一代的科技人才。
• 6、我喜歡梅，並不是因為曆代文人墨客對她的喜愛亦不是因為那些流芳千古的詩文，我隻是簡單的喜歡：喜歡她斷然清絕與令人不敢逼視的風雅，喜歡她素瓣掩香的蕊，喜歡她橫斜清瘦的枝，喜歡她團玉嬌羞的朵，跟喜歡她月色黃昏裏的一剪閑逸。
• 7、下學朞，學校排練古詩文吟誦準備參加教委組織的比賽，江老師誇我朗誦好推薦我參加了，我一連參加了五次排練，整個過程都了如指掌了，您卻在一個雙休日裏，找了一個借口，說我要參加奧數補習，騰不出時間來，硬是將我從吟誦的集體中拉了出來。
• 8、在本書中，因為秦優揚自負，所以在國學素質大賽前沒有複習，而在看漫畫，而淘小淘在兩個好的陪伴下一起複習以前學過的詩文，在比賽的那天淘小淘以98的成績進入了基地，而秦優揚隻有95分被淘汰了，但是他沒有因而放棄，他把失敗化為動力重振旗鼓
• 9、詩文就如同長在泥土裏的小草，隻是為襯托紅花綠葉，而它的美卻永遠留在了人們心中……起初看國學小名士是老師推薦我們看的，我回到家看了看，的確是不錯，很適合中小學生年齡階段，可以讓我們獲得更多的知識和生活中的一些禮儀文明。
• 10、當你需要時，無需再翻，隻緣書中的內容已了然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

詞語解釋

詩文[ shī wén ]

1.指詩歌

2.指《詩經》的文字

3.詩和文