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• 1、我會和學生一起開聯歡會，讓他們放鬆身心、緩解疲勞；我會和學生一起聽音樂會，讓他們在優美的音樂藝術中陶冶情操；我會和學生一起誦讀古詩文，讓他們體驗中國傳統文化之美；我會帶領學生走出校園，走進大自然，讓他們奔向廣闊的天地
• 2、廣州的標誌是「五羊」。地處廣東省南部，珠江三角洲的北緣，瀕臨南中國海，珠江入海口，毗鄰港澳，是海上絲綢之路的起點。中國曆史上最悠久、最大的對外通商口岸，世界著名港口城市。為顯示親近，沈括還要求蘇軾把他到杭州這幾年所作詩文讓自己拜讀一下，蘇軾正沉浸在友誼的醇醪中，便不假思索地答應了。
• 3、記得那次，學校舉行演講比賽，我沒有別的愛好，就喜歡朗讀一些詩文，我喜歡那種感覺，它讓我沉醉在文字的美中無法自拔，所以老師挑選競賽人選時，我毛遂自薦，請求參加，在試讀中得到了老師和同學們的認可，也正是這種認可給了我一絲驕傲和自滿。
• 4、後來我仔細分析了整張試卷，發現我的失分點是在古詩文閱讀的現代文閱讀上，原因不是體會不到作者感情，而是因為不會組織語言，答題格式不規範，可什麼才是答題的規範呢？我想我需要更多的答題技巧和竅門，也要學會表達出自己對文章的理解。
• 5、侯老師，為了這個理想，我在努力著，我在拚搏著！為了這個理想我會腳踏實地，一步一個腳印的按照您的諄諄教誨朝著自己的理想而前行的！我將來會像您一樣，把一個個原本什麼都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁和培育出一代又一代的科技人才。
• 6、我喜歡梅，並不是因為曆代文人墨客對她的喜愛亦不是因為那些流芳千古的詩文，我隻是簡單的喜歡：喜歡她斷然清絕與令人不敢逼視的風雅，喜歡她素瓣掩香的蕊，喜歡她橫斜清瘦的枝，喜歡她團玉嬌羞的朵，跟喜歡她月色黃昏裏的一剪閑逸。
• 7、下學朞，學校排練古詩文吟誦準備參加教委組織的比賽，江老師誇我朗誦好推薦我參加了，我一連參加了五次排練，整個過程都了如指掌了，您卻在一個雙休日裏，找了一個借口，說我要參加奧數補習，騰不出時間來，硬是將我從吟誦的集體中拉了出來。
• 8、在本書中，因為秦優揚自負，所以在國學素質大賽前沒有複習，而在看漫畫，而淘小淘在兩個好的陪伴下一起複習以前學過的詩文，在比賽的那天淘小淘以98的成績進入了基地，而秦優揚隻有95分被淘汰了，但是他沒有因而放棄，他把失敗化為動力重振旗鼓
• 9、詩文就如同長在泥土裏的小草，隻是為襯托紅花綠葉，而它的美卻永遠留在了人們心中……起初看國學小名士是老師推薦我們看的，我回到家看了看，的確是不錯，很適合中小學生年齡階段，可以讓我們獲得更多的知識和生活中的一些禮儀文明。
• 10、當你需要時，無需再翻，隻緣書中的內容已了然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？
• 11、這場遊泳比賽是葉詩文的，隻聽裁判一聲令下，她就像一條小魚靈活地躍入水中，一下水，她就落了別人好遠，她並不是像別人開始很快後來就沒勁了，而是漸漸地提速，到最後50米時，她像離弦之箭一樣一下子衝到了終點，我心花怒放。
• 12、雖然你以李後主為榜樣，但你的天資超逸，悠然塵外，絲毫不比他遜色，身為武官，你卻頻繁參與風流斯文的詩文之事，隻因你是納蘭，你對文學有著近平偏執的追求，曾與你在豆蔻年華如漆似膠的愛人，卻先你一步而去，你的心也隨她一起去了。
• 13、其實，反言之，陳一冰雖然丟掉了幾個裁判決定的金牌，卻得到了幾十億人民的讚揚和肯定，而幾個裁判的行徑也暴露在光天化日之下，看來公道自在民心；葉詩文勇奪冠軍，引起部分不懷好意人的猜測和懷疑，而最終實力就是實力，懷疑受到譴責。
• 14、我被風沙迷了雙眼，微微抬頭：隔著一層朦朧的霧，天空隱隱約約地出現在我的眼前，湛藍湛藍的；天上的雲不似詩文中的雪白雪白，反而因初生的太陽照射的光芒而顯得微黃微黃；映著偶爾仍然青綠的樹，伴著腳下的枯葉發出的聲音，一切顯得格外的祥和和幽寂。
• 15、每每看見那些已經有些慘白的牆角，我總是忍不住猜想，曾經的曾經那道牆裏是否住著一個翩翩的佳人，吟著美妙的詩文，一身青衫渺渺，恍若仙人，他是否也曾靠著這道牆，流過淚，是否也乘著秋千細細唱著擁著多情總被無情惱的小小愁思。
• 16、呂老師寫得很快，邊默默背誦邊把古詩文書寫在黑板上，這時他用的不是上課時一筆一劃的楷體，而是如行雲流水般的行書，隨著不停揮舞的右手，一行行龍飛鳳舞的字跡出現在黑板上，像是一個個鮮活的小生命，下一刻就能從黑板中破板而出。
• 17、我班在學校每周美文誦讀的活動中也積累背誦了這些唐詩宋詞，這是我們在五年級朗誦的篇目，孩子們在詩文誦讀中，不僅積累了優秀的篇章，而且在優美的詞句中陶冶了情操，提升了人文素養，同時，這對於塑造他們完美的人格有很好的作用。
• 18、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長歎。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠後遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明後寫下的骨氣錚錚的那一頁頁輝煌的詩文。
• 19、翻手為雲覆手為雨金盆洗手止風雨，不戀紅塵卻能守回憶每一段都有你，年少初遇常在我心多年不減你深情，江山如畫又有怎能比擬你送我的風景，柳下聞搖琴起舞和一曲仿佛映當年翩若驚鴻影，誰三言兩語撩撥了情意誰一顰一笑搖曳了星雲，紙扇藏伏筆生機詩文裏子嫣然心語留香候人尋，史書列豪傑功過有幾許我今生何求唯你。許嵩
• 20、因為有幾個同學沒有課本，老師便給我們講故事，從一個大作家從小北詩文到一生不斷學習的愛因斯坦的大腦隻用了三分之二，又從應該多讀多背一些名著到一個人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多啊！孫老師又一次給了我一個印象。
• 21、每周背誦2篇英語課文和每天早晨的英語默寫是標配，多到數不清的英語單詞、化學式、古詩文、文言文，還有做不完的壓軸題諸如此類，每天都很忙、很累，時間總是過得很快，也就一眨眼的工夫就已經9點20了，晚自習結束了，該回寢睡覺了。
• 22、可是為什麼有那麼多偉大的人會英年早逝，過早的就結束了他們輝煌的一生呢？如精通詩文而僅僅活了二十多年的納蘭性德；功夫與動作影片的創始人但才活了三十多歲就因腦水腫而逝世的李小龍；未成年就英勇犧牲的王小二；因貧病逝的作家朱自清。
• 23、今年盛夏，最令龍的傳人驕傲的就是中華健兒們在倫敦奧運會上一次又一次將五星紅旗飄揚在倫敦的上空，超級丹的羽毛球，打出了國人的霸氣，水中巨龍孫楊，遊出了國人的追趕一流的速度，略顯稚嫩的小花葉詩文也代表了嶄新而蓬勃的中國力量……
• 24、夜的枝頭綻開了月光，蕩漾的熒輝微風裏尚洋左側砰然如潮靜落凡塵深處，趁著朦朧的夜，我拚湊起你遺失的碎影，托起微曦的光亮，照明你迷失的方向，如歌的歲月裏，攢一行行詩文墨香你失真的角落。你是月，汝之光照耀夜夜失眠的窗欞，輕輕的揉碎散散憂傷，一籃的清夢裏，你的夜把鍾聲敲響，驚醒優雅的月色潮汐間，我心已無波瀾。遙寄的思念已被這溫軟的月光揉碎。
• 25、蘇東坡飽覽詩書，無章不成誦；他愛好釀酒，深喜養生，於強健體魄有自己的理論；他頗曉佛學，參悟出一套不受地域文化所限的禪思最終，他撥開迷霧，看清了人與人爭名逐利的本質，參透了人生平淡為妙的追求，收獲了那份隻屬於他的沉醉於詩文自然的寧靜。
• 26、想是熱淚，滴滴點點，源源不斷彙成江河，想是浪花，洶湧澎湃，後浪前浪推波助瀾，想是明月，輝光普照，千裏萬裏照君照我，想是青藤，依山傍石，絲蔓枝葉密密滋生，想啊！朝無聲息，暮無蹤影，息息相關影影相隨，想啊！雨雪紛飛，楊柳依依，年去歲來日日相似，啊！相聚相依，離恨綿綿，心心相印此生此世，啊！漫漫光陰，詩文消愁，血液奔騰全是相思。
• 27、以後，每個下雨天我都會遇到他，我們也成了一對好朋友，雖然我四年級，他六年級，但年齡之間的差距並沒有成為我和他的隔閡，每個下雨天，我們都會肩並肩地走在一起，用雨傘撐起一片藍色的天空，我們在這天空下背誦詩文，談詩論詞，好不自在。
• 28、因此，作為教師的我們，任重而道遠，在教學中，充分利用經典詩文中的故事來教育學生，還應該在經典詩文典故的基礎上予以拓展，結合學生的實際，結合現代生活的實際，去教育學生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。
• 29、這次旅行，讓我重新認識了三清山，印象中的三清山，不再是書麵文字和電視上的樣子，而像是豪邁的詩人，給世人留下了膾炙人口的詩文；又像是委婉的畫家，為世人勾勒出舉世無雙的名畫；更像是天才的音樂家，奏響出大自然最美妙動人的樂章。
• 30、吃飯的同時我的耳朵要豎起來聽英文，等車上學的路上腦子還在默默背誦著語文老師布置的古詩文，課間輔導同學功課的間隙順便訂正一下自己的卷子，就連在家上廁所的時候也要抱著IPAD抓緊看一下今天還沒有完成的薄荷閱讀
• 31、當老師提出問題而你對答案已胸有成竹，心中自然升起一種自豪和對自己學習成果的肯定；當終於將一篇長篇古詩文熟練背誦時，成就感溢於言表；當學習遇到了困難而去向老師尋求幫助，在老師親切且細致的單獨講解中豁然開朗，感受到自身的進步，也能收獲喜悅。
• 32、接著，我們進了紀念館，紀念館記載了梁啟超的親人、朋友、家鄉風貌、家世、科學之路、百日維新事跡等，還特別記載了梁啟超自幼聰穎、好學，才思敏捷，8歲能詩文，9歲能綴千言，12歲中秀才，15歲就學於廣州學海堂，17歲中舉人，18歲受學於康有為。
• 33、長大是什麼感覺？有人說，一張美麗的圖畫能展現出我們心靈深處最美的瞬間；一首動聽的歌曲能詮釋我們生活過程最痛的苦楚；一篇華美的詩文能流露我們情感最純的感動而我就用最真實的自我來表達我想回到童真的快樂時光，我不想長大
• 34、多少個夜裏，在夜深人靜，人們都在呼呼大睡時，我卻坐在書桌前，背誦著枯燥無味的古典詩文，一卷又一卷地練習著大量習題，熬出了黑眼圈，總是睡眠不足，但通過努力獲取來的回報是那麼的快樂，那麼的有成就感！想到這裏，我又高興快樂起來了。
• 35、我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過薄荷茶，喉口的感覺，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的淒涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時常在我憂愁時，淋到秋雨，會感覺它也如此憂愁，有個伴，心裏也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會跳出一些詩文來點綴她；它為我的感情渲染色彩，心裏常會躍出一些感受來修飾它。於是它便成為了我心中獨一無二的。
• 36、詩文島的夜晚最迷人的是那璀璨的燈光，廣場上的彩燈把整個廣場照得像白晝一般，那掩映在樹叢中的燈光把樹葉照得青翠欲滴，走在小道間，就像倘佯在夢幻中一般，島兩邊的兩座橋上的彩燈交替變幻，像兩道彩虹一般，詩文島就像漣水河中一顆璀璨的明珠。
• 37、還有裝著數不盡資料的資料袋！語文書裏蘊含著無窮的知識，裏麵胡懷念故鄉的記敘文，產品的說明文，生活中的道理，有趣的漢字、父母之愛的故事，政治家愛國精神的詩文等，給我帶來深刻印象，也啟發了我，語文書，一個知識的深井，知識源流，取之不竭。
• 38、愛讀古詩文，因為它雖短小但內容豐富，寥寥幾行字卻勾勒出一幅美景，一篇寫實，一懷愁緒，一絲喜悅；愛讀古詩文因為它韻味無窮，平平仄仄、仄仄平平，琅琅上口；愛讀古詩文，還因為它或清新脫俗，或豪放灑脫，或婉約動人，千姿百態，文中極品。
• 39、可是現在麵臨中考，也許是那做不完的題目，背不完詩文與英語、政史，壓力太大的緣故吧，抑或是外婆那條河亦不再清亮的緣故吧，我始終提不起去外婆那裏重新體驗往昔的那份快樂，我隻是在心裏特別懷戀那段日子，那段快樂的往事。
• 40、讚美母親的詩文已有太多太多，詠唱母親的歌曲更是不可計數。而我眼中的母愛卻是多姿多彩的。母愛時而像春天的天空，她的愛如同春雨一般滋潤溫柔；母親時而像悠遠的森林，她的愛如同冒險一樣深不可測；母親時而像險峻的高山，她的愛如同瀑布一般浩瀚澎湃；母親時而像驚險的電影，她的愛如同畫麵一樣千變萬化。

詞語解釋

詩文[ shī wén ]

1.指詩歌

2.指《詩經》的文字

3.詩和文