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20字左右

• 1、記得有一次，數學課寫課堂本，老師現在一個本子上做示範。

30字左右

• 1、一節作文課寫一篇關於老師的文章，老師說了想怎麼寫就怎麼寫。
• 2、那些年，我們還很亂。英語課寫語文作業，數學課寫英語作業，語文課拿來睡覺。
• 3、今天第一節課，黃老師說，第三節課寫自由作文。我頓時頭痛了起來。

40字左右

• 1、第一節課複習，第二節課學習，第三節課寫單詞，放了學回到家吃過飯就看了一小會兒電視，又去學英語。

50字左右

• 1、您教我們時，每周的作文課，您總會一節課寫，另一節課評幾個寫的好的同學在全班前當範文讀，我很幸運，幾乎每周都可以讀。

60字左右

• 1、到了初中，增加了四門科目，每一門都一本練習冊，四門科目都有課堂作業。練習冊要求學一課寫一課，課堂作業上一節寫一節。再加上每天都有一堆背的任務。
• 2、勇敢嗎？記得有次上語文課，寫小短文，大概內容是寫出人物精神，被點起名的同學都寫的名人，而且寫得都非常好，而我寫得卻是一個普普通通的人。

70字左右

• 1、媽媽，我其實已經很努力了，可我在你的眼中就像是一個機器人，無論上再多的課，寫再多的字也不會累。媽媽，您從來沒有想過我的感受，隻是一味地給我不休止的增加補習班。
• 2、又到了星朞二的作文課，陳老師早早地給我們布置了一個任務：帶兩個桔子。大家十分疑惑：作文課？吃桔子課？寫桔子課？我們有N種答案，但誰都不知道要帶桔子幹什麼。

80字左右

• 1、又到了美好的周二，又到了有趣的作文課，陳老師叫我們帶桔子。幹什麼呢？是寫作文課？寫桔子課？無數個小問號像頑皮的小寶寶鑽進了我的腦袋，我好朞待這節又有趣又神秘的作文課。
• 2、記得，剛入初中的那會兒，我很調皮，總是給你帶來大大小小的麻煩，上課很不老實，上語文課寫別的作業，講話，不認真聽講……隻有你想不到的沒有我做不到的，什麼小動作都讓我做過，也都被你逮到過。
• 3、真好，我們盼望已久的周二又到了。陳老師讓我們帶些橘子來，我們很奇怪：難道是吃橘子課？寫橘子課？捏橘子課？還是玩橘子課？有無數個小問號在我的腦袋裏活蹦亂跳，這使我更想知道答案。

90字左右

• 1、正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去遊泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！
• 2、老師的鼓勵讓我進步，在三年級的時候，因為接觸作文的時間不多，我每一次上作文課寫的作文的分數都不高，看著其他同學得意洋洋地炫耀自己的成績，心裏還真是羨慕死了。然而，老師的一個鼓勵讓我愛上寫作文。
• 3、正因為有了假朞，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去遊泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，五一節真好！

詞語解釋

課寫[ kè xiě ]

1.抄寫