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• 1、當別人還在猶豫學文學理的時候，我已經坐在文科班的教室裏，還在懷念以前的班級。太不舍得了，舍不得那溫暖的氣氛，舍不得相處262天的同學，也舍不得不愛笑的班主任。還好，現在的語文課還能見到那熟悉的臉。
• 2、當然，時光倒流、曆史重現隻是我的想象。為了能讓我的願望變成現實，我隻能抓緊現在的每一分每一秒，研究國際上的高精尖科技和物理學理論，運用科技的無窮力量讓時光倒流不再僅僅停留在書本和銀幕上！
• 3、看今朝，愛迪生勤奮努力，發明成果一千多項；愛因斯坦推動整個物理學的革命，開創宇宙學理論；盧瑟福提出的原子論，打開了原子時代的大門，這些名人，旅行於科學的天地，經過嚴謹的思考和積極的探索，才會有此成就。
• 4、從我們學習的哥白尼的日心說、牛頓的力學理論、愛因斯坦的相對論、蒸汽機的發明，到我們熟悉的因特網技術、基因工程，這些科學理論的誕生與應用都促進了社會的文明與進步，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。
• 5、我的爸爸是一個企業的高級工程師，媽媽是學校的一名教師，他們一個學文，一個學理；一個南方人，一個北方人；一個開朗直率，一個嚴謹慎密；在這個家裏，生活總是那麼甜蜜愜意，而我更是被父母濃濃的愛所環繞著。
• 6、轉眼高中生活過了一半了，在後半學朞的時候漠然放棄了理科，因為父母對於她學問還是裏並不會去管，所以在高一結束學校報學文還是裏的時候漠然毫不猶豫的報了文，盡管班上的很多人都學理，但是這對漠然來說她毫不在乎。
• 7、科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。
• 8、蕭紅的身上也散發著魅力。她嚐盡世態炎涼，卻依舊執著地堅持文學理想。或許某個時候，我們把她遺忘在了記憶的角落，但不可否認，這個在世間僅停留了三十一年的女作家，給我們留下了許多。她，值得我們懷念。
• 9、首先是太倉日報的專業記者與錢校長展開了對話。錢校長從容不迫地向記者推薦了我校的特色教育方式，草根教育文化與辦學理念，講述了實小的曆史文化與主要榮譽。耐心地回答記者的問題，場麵氣氛溫馨。
• 10、為了將來更好地為社會、為全人類作出貢獻，我們要從現在抓起，學習豐富的文化知識，掌握正確的科學理念，發揚前輩們不怕苦不怕累的作風，刻苦鑽研、不斷進取、勇於奉獻，把自己鍛煉成對社會、對人類有用之才。
• 11、老師說我們就是改革的犧牲品，這個測試要求非常嚴格，和高考水平差不多，不合格還不給畢業證，學理的還得考文科的科目，還有什麼信息技術，加一起10課，還有將近一個月，還得把以前的書自己複習一遍，你說上學多累啊！
• 12、她的性格就是這樣，總愛打抱不平。上周三課間休息時，我無緣無故地被隔壁班上的同學重重地撞了一下，疼得我呲牙咧嘴。李典雅看見了，勇敢地站出來和那個同學理論，直到那個同學向我道了歉，她才滿意地離開。
• 13、牛頓衝破了神學對科學的束縛，建立了經典力學理論；愛因斯坦跳出了時空固有不變的傳統認知，奠定了相對論的理論基礎；魯迅先生擺脫文言文的束縛，首倡白話文，傳播新思想，掀起了中國近代文學的巨大變革。
• 14、校園就是這樣的，有歌聲笑聲還有琴聲，但更多的是琅琅書音。我們讀史以明智，我們讀詩以靈秀，我們重文以洗禮思想，我們學理以探索世界。廣中的學子不僅讀書，並且也在一個個春秋冬夏養浩然正氣，育中華雄風。
• 15、我愛我校，愛它對每一位學生的終身負責；愛它是與社會發展相適應的，能與先進教育對話的優質學校；愛它以自主、和諧、共同發展為辦學理念，營造出一種熱情、和諧、積極向上的氛圍；愛它的教育特色是教育生態平衡。
• 16、她能行嗎？通過一個多月的學習，我發現女兒很喜歡學校，每個星朞六都盼望著星朞一的到來，這點讓我很欣慰，看來她在學校是快樂的，也很快的融入了這個新環境，這與學校的教學理念、老師的教學方式有著莫大的關係。
• 17、在教學中，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。
• 18、但是，我們的研究同時也如同哲學般地生發著一種聚合和歸一感，學理和身份的界定似乎模糊了我們的視閾，難道真的要等到諸如影視人類學之類異軍殺進中原，兵臨城下，威脅我們的正統時，方幡然醒悟嗎？
• 19、給你生活一輩子，但是他們是你最美，永遠的回憶，證明你生活學理解，我教育你和同齡人在一起成長過，至少你在這方麵不遺憾，一想到同學，我就心裏不由的有一絲甜甜的感覺我要珍惜這份友誼，讓他不要從時間的時空裏逝世。
• 20、這三天我特別的小心翼翼：每次用鉛筆之前我都會把鉛筆拿出來數一遍，用完放回去時再數一遍；每過幾節課我還會再次清點一下鉛筆的數量；放學理書包的時候我又數一遍就這樣，到了約定好的時間，我的鉛筆一支都沒丟。
• 21、和同學小聚聊天，聽她們不同的教學理念，不一定適合自己，但是值得借鑒一下，拜訪王老師時，王老師很欣慰我也成為了一名老師，他聽了我在學校遇到的一些教學上的難題，幫我分析教我該是如何，也學到了不一樣的教學。
• 22、可是為什麼許多同學喜歡打電腦呢？因為打電腦沒有壓力，而且很刺激，如果這一關輸了還不用挨家長老師訓，所以許多同學理所當然得喜歡上了玩電腦，從而對學習產生了討厭之情，導致學習成績一落千丈。
• 23、我們每個同學不光是會世界各國的語言，我們還會其他各個星球上人類的語言，因為每個同學頭腦裏都插了一個芯片，所有的理論知識和各種信息都通過這個芯片傳遞到大腦裏，不需要花很多時間去死記硬背學理論知識。
• 24、愛迪生專注於尋找燈絲，為人類帶來人造光明；比爾？蓋茨專注軟件的開發，造就了微軟帝國；居裏夫人專注於從小山似的礦石中提煉放射性元素，最終發現了鐳；陳景潤專注於數學理論的研究，最終登上數學的高峰。
• 25、記得我要上小學前，爸爸媽媽經過多方麵的了解，認為慶來學校不論是從辦學理念，還是學校的基礎設施方麵，都是一流的，更重要的是，慶來學校的老師充滿愛心，對待每一個學生，都像對自己的孩子一樣有耐心。
• 26、很小的時候，我家還很窮，連溫飽都解決不了，為此，我的父母辛勤勞作，隻為供我和哥哥上學，後來哥哥輟學了，去城裏學理發了，父母認識我也應該不用他們特別照顧了，於是，便把我寄托在了鄰居家了，出遠門打工去了。
• 27、可是，老師會不會認同呢？左右不決下的我拿著我的算式跑上了講台，老師仔細地看著，不一會兒，便露出了欣喜之色，然後又把我的方法講給們聽，剛才還有些困惑的同學理解了我的方法，略帶感激地向我點頭。
• 28、表演完以後，第三名同學竟然笑了，他拿起杯子喝了一口，發現是可樂，他找了一個跟可樂很像的瓶子，假裝往裏倒了一點，然後津津有味的喝了起來，又作出一個嘴裏發麻的表情，他做的太誇張了，被後麵的同學理解成了喝藥。
• 29、那時，我坐在教室裏寫作業，一個討厭我的同學故意找茬，說我抄襲別人的作業，當時你也在教室裏，聽到她這樣說我後，你便走到我的麵前，跟我說別害怕，你還有我。然後與那個同學理論，讓那個同學不敢再這樣說我。

詞語解釋

學理[ xué lǐ ]

1.科學上的法則、原理