1任人唯賢
解釋 任用人隻選擇德才兼備的人。
出處 《尚書 鹹有一德》：「任官惟賢才，左右惟其人。」
2出類拔萃
解釋 出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。
出處 先秦 孟軻《孟子 公孫醜上》：「聖人之於民，亦類也。出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
3取長補短
解釋 吸取別人的長處；來彌補自己的不足之處。
出處 《孟子 滕文公上》：「今滕絕長補短，將五十裏也，猶可以為善國。」
4了如指掌
解釋 了：了解；清楚。指掌：指手掌裏的東西。形容對情況清楚得就像指點掌上的東西；給人看一樣。比喻對事物了解得非常清楚。
出處 先秦 孔子《論語 八佾》：「或問禘之說。子曰：‘不知也；知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！’指其掌。」
5高瞻遠矚
解釋 站得高；看得遠。多形容目光遠大。
出處 清 夏敬渠《野叟曝言》第二回：「遂把這粉白黛綠，鶯聲燕語，都付之不見不聞，一路高瞻遠矚，要領略湖山真景。」
6集思廣益
解釋 集：集中；思：思想；廣：擴大；益：好處。集中群眾的意見和智慧；取得更好的效果。也指集中眾人的思想和智慧；廣泛吸收好的意見。
出處 三國 蜀 諸葛亮《教與軍師長史參軍掾屬》：「夫參署者，集眾思，廣忠益也。」
7運籌帷幄
解釋 運籌：籌劃；策劃。帷幄：軍中營帳。原指在營帳中謀劃製定作戰的方法策略。
出處 西漢 司馬遷《史記 高祖本紀》：「夫運籌帷幄之中，決勝於千裏之外，吾不如子房。」
8欲擒故縱
解釋 欲：想要；擒：捕捉；故：故意；特地；縱：放開。想要捉住他；故意先放開他。比喻為了更好地控製別人；先故意放開他；使他放鬆戒備；或充分暴露；然後再下手。
出處 清 文康《兒女英雄傳》：「無如作者要作這等欲擒故縱的文章，令讀者猜一猜。」
9大材小用
解釋 大器物派小用場；表示使用不當。比喻才能很高的人屈就於下職位。不能充分發揮其才智。亦指人事安排不恰當而屈才。
出處 宋 陸遊《送辛幼安殿撰造朝》詩：「大材小用古所歎，管仲蕭何實流亞。」
10出口成章
解釋 章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作「出言有章」、「脫口成章」、「出言成章」。
出處 西漢 司馬遷《史記 滑稽列傳褚少孫論》引北魏 崔浩曰：「言出口成章，詞不窮竭，若滑稽之吐酒。」
11不拘一格
解釋 不拘：不拘泥；不限製；格：規格；標準。指不限定於一種規格和方式。
出處 清 龔自珍《己亥雜詩》第125首：「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。」
12平易近人
解釋 平易：原指道路平坦寬廣；後比喻態度平和；沒有架子；使人容易接近。也形容文字深入淺出；通俗易懂。
出處 西漢 司馬遷《史記 魯周公世家》：「平易近民，民必歸之。」
13德高望重
解釋 道德好；聲望大。多形容老年人為人好；有名望。
出處 宋 司馬光《辭人對小殿劄子》：「臣竊惟富弼三世輔臣，德高望重。」
14群策群力
解釋 策：計策；主意。群：集體；大家人。指發揮集體的作用；大家一起來想辦法；貢獻力量。
出處 漢 揚雄《法言 重黎》：「漢屈群策，群策屈群力。」
15知己知彼
解釋 既了解自己又熟悉對方（彼：他人；對方）。
出處 元 高文秀《澠池會》第三折：「但上陣要知己知彼，若相持千戰千贏。」
16多才多藝
解釋 具有多方麵的才能和技藝。
出處 《尚書 金滕》：「予仁若考，能多材多藝，能事鬼神。」
17體貼入微
解釋 形容對人照顧和關懷非常細心周到。體貼：細心為別人著想；入微：很小的地方都照顧到。
出處 清 吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第38回：「‘隻要心平點，少看點利錢，那些貧民便受惠多了。’我笑道：‘這可謂體貼入微了。’」
18知人善任
解釋 了解下屬；善於任用（任：任用；使用）。
出處 漢 班彪《王命論》：「四曰寬明而仁恕，五曰知人善任使。」
19按部就班
解釋 按：按照；部：類別；班：次序。原意是指按照文章分段布局的需要；而安排好層次；選擇、組織好詞句。後來表示按照一定的條理、步驟做事。
出處 西晉 陸機《文賦》：「觀古今於須臾，撫四海於一瞬。然後選義按部，考辭就班。」
20戴罪立功
解釋 身負罪責；爭取立下功勞；借以贖罪。
出處 《明史 史可法傳》：「以平賊逾期，戴罪立功。」
21殺一儆百
解釋 儆：警戒。處死一個人；借以警戒許多人。
出處 東漢 班固《漢書 尹翁歸傳》：「其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐懼改行自新。」
22關懷備至
解釋 關心得無微不至。
出處 劉白羽《海天集 偉大創業者》：「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」
23量才錄用
解釋 量：估量；衡量；錄用：收錄任用。根據不同的才能相應地安排適當的工作。
出處 宋 蘇軾《上神宗皇帝書》：「凡所擘劃利害，不問何人，小則隨事酬勞，大則量才錄用。」
24廣開才路
解釋 指讓有才幹的人廣泛得到任用。
25選賢舉能
解釋 選舉賢人；薦舉能人。
出處 《舊唐書 食貨誌上》：「設官分職，選賢任能，得其人則有益於國家，非其才則遺患於黎庶。此義不可不知也。」
26八鬥之才
解釋 八鬥：指量多；才：才華。舊時比喻人才學豐富；詩文多而華美。
出處 唐 李商隱《可歎》詩：「宓妃愁坐芝田館，用盡陳王八鬥才。」
27明珠彈雀
解釋 用珍珠打鳥雀。比喻得到的補償不了失去的。
出處 漢 揚雄《太玄 唐》：「明珠彈於飛肉，其得不複。測曰：明珠彈肉，費不當也。」
28驥服鹽車
解釋 驥：駿馬；服：駕馭。讓駿馬駕鹽車。比喻使用人才不當。
出處 《戰國策 楚策六》：「夫驥之齒至矣，服鹽車而上大行，蹄申膝折，尾湛胕潰，漉法灑地，白汗交流，中阪遷延，負轅不能上。」
29量能授官
解釋 根據人的能力大小而授予適當官職。
出處 西漢 司馬遷《史記 平津侯主父列傳》：「今陛下躬行大孝，鑒三王，建周道，兼文武，厲賢予祿，量能授官。」
30招賢納士
解釋 招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
出處 《戰國策·燕策一》：「燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。」元·馬致遠《陳摶高臥》第二折：「早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。」
31善解人意
解釋 善：善於；解：理解。善於理解別人的意圖。
出處 清·褚人獲《隋唐演義》第87回：「他總不離楊妃左右，最能言語，善解人意，聰慧異常，楊妃愛之如寶，呼為雪衣女。」
32拔犀擢象
解釋 擢：提升。比喻提拔才能出眾的人。
出處 宋 王詳《與丞相論鄭武子狀》：「敕局數人，其間固有拔犀擢象見稱一時者，然而析理精微，旁通法意，鮮如克。」
33登高能賦
解釋 賦：寫作。登得高，看得遠，能夠描繪形狀，鋪陳事勢。指國家的有用人才。
出處 《詩經·鄘風·定之方中》：「終然允臧。」毛亨傳：「升高能賦……可以為大夫。」
34牛刀割雞
解釋 殺隻雞用宰牛的刀。比喻大材小用。
出處 漢 王充《論衡 自紀》：「牛刀割雞，舒戟采葵。」
35鬥南一人
解釋 鬥南：北鬥星以南。指天下，海內。指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。
出處 《新唐書·狄仁傑傳》：「狄公之賢，北鬥之南，一人而已。」
36用非其人
解釋 任用了不適當的人才。指用人不當。
出處 《魏略》：「三公具贍所歸，不可用非其人。昔魏文帝用賈詡為三公，孫權笑之。」
37滄海遺珠
解釋 大海裏的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。
出處 《新唐書 狄仁傑傳》：「異其才，謝曰：‘仲尼稱觀過知仁，君可謂滄海遺珠矣。’」