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• 1、兄弟，多麼樸實的詞語。兄弟，不會被遺忘的記憶。兄弟，一生一世的旋律。兄弟，最動人的曲子。
• 2、修辭學所說的「雙關」，就是用一個詞語或一個語言片斷關涉兩種事物，表達雙重意思，好似一箭雙雕。
• 3、鑒賞這類詩要在整體感知的基礎上確定情感類別；抓住意象，構建圖景；抓住關鍵詞語，體味藝術特點。
• 4、主要的區分方法莫過於看句子中的詞語詞性了，是動詞的且能夠表達動作形態的自然是動態描寫。
• 5、明淨的水清澈得讓人著迷，在色彩繽紛的樹叢裏蜿蜒而下，美得讓人找不出合適的詞語來形容。
• 6、宿豫方言詞語曆史地位的變化主要表現在：舊方言詞彙的消失；方言詞轉為通用詞；新方言詞彙的產生。等等。
• 7、每次一知道晚報造句的詞語，我首先都是認真掂量下詞語，琢磨一下再造句，最後修改後才將句子投稿。
• 8、這首小令，以簡潔的詞語描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現了長朞漂泊他鄉的遊子的羈旅之愁。
• 9、選擇了幾條今天仍然使用於安仁方言中的古代詞語加以考釋，旨在追本溯源，貫通古今。
• 10、海明威的散文風格是句子結構十分簡練，直截了當的敘述方式，不加修辭語的句法，不避重複、詞語樸實。
• 11、「東巴」詞語本意為東巴教神職人員及經傳，東巴文化對中國西南地區納西少數民族具有深遠的影響。
• 12、本文主要討論涼山彝語中比較常見的語法化現象：實義構詞語素語法化為詞綴；實詞虛化為語法功能詞。
• 13、童年，一個並不陌生的詞語；一個每個人都要經曆的階段；一個充滿美好回憶的五彩瓶子。
• 14、新詞語能夠流行的根本原因在於，時代與社會迅猛發展的必然要求和語言係統內部自我調節的客觀需要。
• 15、於是，「不識閑兒」成了現代人的口頭禪，浮躁、聒噪、模糊、雜亂應運而生……民間有個詞語叫「窮忙」。
• 16、而且這項提案還更嚴格地定義了卷煙、雪茄、小雪茄、細切煙和鬥煙這些詞語，以阻止交叉產品的生產。
• 17、鵪鶉蛋、盥洗室、戧麵饅頭……這些都是我們日常生活中常常用到的詞語，而能正確聽寫的人卻很少。
• 18、本文采用中介語理論，分析了蒙漢雙語生普通話語音學習中的音高、音強和輕聲詞語的中介語特征。
• 19、假如無太多影響，在你的表達中使用一些深奧的詞語對於其他人的賣弄學問可是一種很好的防衛。
• 20、語料的設計考慮了音段和韻律，語料庫中包含漢語的音節、詞語、獨白語句和情景對話語篇。
• 21、一大早的，班頭估計又要說上一大堆的話了，我索性拿出書專注的看著，時不時的做著筆記摘抄詞語。
• 22、全套教材共六本，分為三個等級，每個等級有學生用書和配套的教師用書、詞語卡片、掛圖、聽力材料等。
• 23、媽媽是這個世界上最讓人動容的詞語，無論語言的差異如何大，媽媽這兩個字的發音永遠是相似的。
• 24、毛亨注解詞語，也串講文意，涉及到許多語法現象，反映出西漢初年人們的語法意識和語法觀念。
• 25、這些詞語雖然不是取諸佛經，但其思想精神則符合戒律中的戒酒、戒淫、戒嗔、毋妄語、毋兩舌等戒條。
• 26、於是，許多思想，許多念頭，許多靈感，便在她的腳步間冒出來，便成了一些悅人耳目的詞語、句子、文章、書。
• 27、英文髒話能有今日之盛，大儒喬叟功不可沒。其詩詞滿紙汙言穢語，而一些聽來悅耳之詞語，則脫身古英文。
• 28、當你看到這無非是聯篇累牘的虛無與象征的詞語，或者真理新定律的讖語時，你的驚奇程度當不在我下。
• 29、因為顯而易見，我都是因馬虎而失誤：明明已經掌握的詞語卻寫錯，明明知道這個字的讀音卻沒有寫對拚音。
• 30、東南西北這種詞語在女人的大腦裏就是抽象詞語，與意識流、後現代主義以及納米技術並列。六六
• 31、悖謬性結構詞語，其語義認知基礎是詞的「不可能特征」，具有合語法而悖於認知原型的語義結構特點。
• 32、蘇詞語言多吸收詩賦詞彙，兼采史傳、口語，以清雄見稱，對以前詞人鏤金錯采的風尚有所改變。
• 33、所以說，新詞語中多音節詞語增多，實際上已呈現出雙音節、三音節、四音節並駕齊驅的局麵。
• 34、他還特別批評了政府領導人們熱衷於使用無意義詞語和陳腐高調來偽飾政策或推脫責任的行為。
• 35、概數是用數詞來表示數目的不確定，一般是用數詞聯綴或者由數詞和其他一些表示不定指的詞語共同組成。
• 36、龍峰看得納悶兒，這些詞語怎麼能和拳聯係在一塊呢？再往後翻，卻怎麼也打不開書頁了。
• 37、重要，這是一個抽象的詞語。在當今這個社會，我們都在做著自己認為重要的事情，可那些事仿佛又不重要了。
• 38、高中，一個熟悉而又陌生的詞語，當你啟唇吟詠這個詞語時，你是否會有心動的感覺？答案肯定的。
• 39、人生中，每個人都有自己最喜歡的，也許是帶著露水的鮮花，也許是午後的一杯茶水，或許還是一個詞語。
• 40、複賽中，他拿到「短褐穿結」一詞，隻知道「短褐」一詞的他憑借著對詞語釋義的理解，推敲出整個成語的寫法。
• 41、收音機裏正在報告新聞，在一連串聽不懂的詞語中，我清楚地聽出了博比？羅布森這個名字。
• 42、而且，大多數時候他都會使用當地的地名，但是這次他卻用波斯文詞語來指稱蒙古和中國的地方，這也很奇怪。
• 43、闡明語法是訓詁的重要內容之一，闡明語法對於正確訓釋詞語、疏通文意有重要的意義。
• 44、頭暈目眩，撕心裂肺，肝膽俱催，這些都是形容人崩潰的詞語。但在我看來，那一刻我的世界，卻是萬念俱滅。夏七夕
• 45、現代漢語的雙音節詞語連讀變調以字調為書麵標示形式，影響了學習者視覺認讀與聽覺接受的一致。
• 46、生命，這是一個多麼美好的詞語。世間萬物，正是因為有了生命，才會變得如此豐富多彩，生機勃勃。
• 47、看，一幅多麼詩情畫意的春景圖！黃鸝對翠柳、白鷺對青天，幾個詞語就寫出了的五顏六色。
• 48、作業，可能對於許多人來說是一個令人不愉快的詞語，使人頭疼的。但這一份作業是特殊的難忘的。
• 49、點評：四字詞語，比喻、擬人修辭運用恰到好處，把一個活靈活現的小鬧鍾展現在我們麵前。寫出真情實感。
• 50、氣節，多麼尊貴而不可玷汙的一個詞語，一個真真正正的男子漢大丈夫，最重要的不過就是氣節了。
• 51、一組優美的句子，一個動人的詞語，不足以構成什麼，但是許多佳詞，許多好句，可以彙成一篇好文章。
• 52、課文並沒有什麼華麗詞語去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的情意，讓人感受至深，有時甚至熱淚盈眶。
• 53、在課堂上，她向我們解釋課文詞語，提問課文大意也許每個老師都會這樣教導自己的學生。
• 54、遺忘還是陌生，淡忘還是永存，一時間找不到美麗的詞語來加以修飾，除了滿目的淒涼，剩下的就是守望的幸福。
• 55、那司機並沒有下車來扶老人而是用各種侮辱性的詞語向老人破口大罵，老人沒有吭聲。
• 56、在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。
• 57、數學課語文課我也很喜歡，語文老師教我們詞語、古詩數學老師教我們統計、分數乘法學到了這些，我很開心。
• 58、最近出門，在路上偶爾可以看見這樣幾組詞語：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
• 59、多積累詞語，句子，學習寫作手法，文言文字形的意思，那麼語文拿高分並不是一件很難的事。
• 60、母愛，人間最美好的詞語，最甜蜜的呼喚！她蘊藏在我們每一個人心靈深處，就像種子隱藏在地裏。
• 61、漢字聽寫大賽真有趣啊，即時的讓我們知道了對哪些詞語的不熟悉，及時複習，加以掌握。
• 62、我再次重新拿起以前寫的作文，讀著那不太連貫，而且詞語單調的作文，我發現自己真的寫的很差。
• 63、耐心和急躁截然不同的詞語也是一場文明的考驗，與此同時，生命的警鍾也步步逼近，敲響，等待著你的選擇。
• 64、一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。
• 65、一提到青春，我們就會想起活力四射這個詞語，它不僅僅是青春的代言詞，也是我的代言詞。
• 66、我正看得出神的時候，一個手鏈從天而降，我拾起，做工精美，顏色絢麗等詞語全部湧進了我的腦子。
• 67、由此我明白了：要多讀書，並把書中的優美詞語積累起來，再引用到自己的作文中去。這樣才算會讀書。
• 68、一個早已熟記卻仍顯陌生的詞語忽地在腦中浮現，不知為何，現在我的腦海裏，異常固執地，就隻有這一個詞語。
• 69、熟悉的深沉嗓音讓趙佳火冒三丈，欺騙了自己還能這般從容，趙佳實在想不出能用來形容他的詞語。
• 70、噬血靈書中，一道隱晦的神魂，看著那絞盡腦汁，邊番書籍邊組織詞語的陳逐天，笑的天翻地覆。
• 71、本辭彙提供中學體育科在教學中常用英文詞語的中文翻譯，以備教師、學生及其他持分…
• 72、在閱讀課文時，學習寫作方法，記住一些關鍵的詞語和句子，每周堅持寫周記，勤於練筆，善於觀察生活。
• 73、記者在街頭發現，除錯別字外，漏字、掉字、詞語順序弄錯的現象很普遍，霓虹燈閃字缺失現象也屢見不鮮。
• 74、然後第二個，第三個，第四個同學越說越帶勁，越說越興奮，最後我數了數大約有三四十個詞語。
• 75、果然，我又粗心了，連最簡單的看拚音寫詞語都錯了，真是不應該啊！我的臉更紅了，連忙拿起鋼筆訂正。
• 76、值得是一個令人高興的詞語，如果自己的付出可以換來等價的回報，那自然是令人高興的。
• 77、我時而去和爸爸打撲克牌，時而又去和媽媽玩詞語接龍，時而去聽奶奶講故事，時而又跑去和爺爺下象棋去了。
• 78、毛老師在課堂上嚴厲無比，講課也非常詳細，無論是分析課文，還是講解詞語，講得生動有趣，我們聽得津津有味。
• 79、結果有一些同學忍受不住了，就去辦公室跟老師說，我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學。
• 80、您講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。
• 81、書中沒有華麗的語句，也沒有誇張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中隻有純美的詞句和刻骨銘心的感情。
• 82、一提到法製，人們自然而然的會聯想到法律、法院、法庭，好像帶有法字的詞語都是那麼的神秘、莊嚴，威武。
• 83、開始吃比薩了。一聽到比薩這個詞語，就可以聯想到那香噴噴的氣味，讓我們一起去嚐一嚐比薩的美味吧。
• 84、一次，我從一本書看到一個詞語，我不理解那個詞語，於是我就翻閱了字典，結果字典明確的告訴了我答案。
• 85、慢慢的，在母親的影響中，我有意識的積累了一些詞語知識，並初步掌握了運用合適的修辭手法來進行描述。
• 86、因此在上課之前，我都會好好地預習課文，提前標注上一部分詞語的解釋，並在課上檢驗對錯。
• 87、這時，周老師叫我們停下來，看黑板上的字，老師講得很生動，並且一個接一個把詞語給連起來講。
• 88、青春，一個多麼令人心動的詞語，如三月爭春鬥豔的花朵，如七月繽紛多彩的太陽雨，如十月灼熱的香山紅葉。
• 89、還會經常在全校和班級搞一些利於我們身心成長的益智活動，比如，朗誦比賽，漢字書寫比賽，詞語聽寫比賽等。
• 90、而我，一朵無名花，在小的可憐的一點泥土上，紮根，發芽開花，這個詞語對於我來說是奢望。
• 91、根本不容我解釋，就要我用吃飯的時間把語文書的詞語全部抄四遍，而且還嚴厲的批評我。
• 92、通過這節課我知道了一個道理，如果上課不認真聽講，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出很大的笑話。
• 93、通過今天的這節課，我知道了：如果你在平時寫作文時，詞語搭配不當的話，就會產生大笑話的。
• 94、夢想，這個詞語，記得以前，要是別人問起，指定是科學家，發明家，現在聽聽，多幼稚，這個詞語，漸漸清晰了，長大了。
• 95、我拿起書，細細品味書中優美的詞語，深刻感受書中精彩的情節。我成了主人列那，獅子諾勃勒追著我滿森林跑
• 96、我們已經對真情冷淡到無法用語言去修飾這個莊嚴的詞語，不能用任何東西去描繪這個衰落的景象。
• 97、母親，一個溫暖的詞語，滲透在千千萬萬的人裏，老舍，朱德，鄒韜奮他們都寫過對母親的那份愛無以言表。
• 98、責任，或許，我現在還並沒有完全理解透這個詞語，隻是我知道，此時此刻我的肩頭，背負著這種所謂的責任。
• 99、就象你說的一樣，沒有什麼詞語來表達心境。隻是心中就象什麼東西堵住了一樣。僅有兩個字，那就是「想你」！
• 100、媽媽告訴我詞語是：觀察；采集；昆蟲；田野；樹林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。

詞語解釋

詞語[ cí yǔ ]

1.詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙

例 新詞典詞語豐富，信息量大。

例 運動界的技術性詞語。