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• 1、紅杉樹是恐龍時朞生長的巨大的常青樹的後代，喜歡潮濕的生存環境，它們400年才能成材，一些樹已經活了2000多年，高聳的樹冠覆蓋著由幾世紀落葉形成的寂靜的地毯。
• 2、忘不掉言辭教導，幫助我成長；忘不了無聲關懷，感動我心扉；忘不去鼓勵心智，支撐我成材。每一天感受你愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。
• 3、歎息，致力學業，除吾親人，吾師長，吾朋友可提點一二，剩下全依吾自身。吾若得求學之正法，且竭力必成功，若不得即師長、朋友傾盡所有也不會成材，學乃靠吾身，不推不卸才可成就功名。
• 4、我們隻想著作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？
• 5、有的樹樹幹筆直上衝，每天都有新的高度作目標；而有的樹張牙舞爪地向四周擴張，大大地伸長了手臂，要霸占更多的地盤，卻失去了向上長的機會，沒有了成材的希望。
• 6、記起我看電視時，就經常被媽媽說，她說我成天窩在電視裏麵、不顧學習，將來定考不上高中，見我不耐煩，她又會委婉地給我講些親戚朋友家孩子成材的事，旁敲側擊我。
• 7、設計好、建設好後花園需要一批真才實學的人。我要努力學習，早日成材，做一名建築工程師，為鄭州後花園增磚添瓦、栽花種草，為省會鄭州明天更美好貢獻我的力量。
• 8、看完故事，我掩卷沉思：羽毛豐滿的鳥兒不一定能展翅飛翔，頭腦靈活、四肢健全的同學也不一定能成材，而像成潔這樣折斷翅膀的小鳥，卻能戰勝困難，成為一名掌握現代科學的大學生。
• 9、第三天，我的使命是讓貪玩的自己，將虛度的光陰，荒廢的學業補上來。我穿越來到自己讀三年級的時候，變成三年級的時候的同桌，在下課幫他複習功課，獲得知識的熏陶，長大成材。
• 10、以前，我總以為媽媽經常打我，是在怪責我，但我知道那也是一種愛，因為媽媽很希望我成材，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心裏，讓我永遠珍惜人間最美好的愛！
• 11、那俏麗的晚霞嗬，在暗淡的天邊綻放出奪人眼球的光芒，典雅中不失莊重，一如那些老年成材的人們，全身的銳氣自然收斂，反而散發出一種博學高貴的光芒，令人敬重。
• 12、他們把一群又一群的小鳥抓起來，嚇得其它的鳥兒全飛光了。他們把許許多多成材的高大樹木一棵又一棵砍掉，搬走。隻有我，幸存下來了。之後，我就一棵樹孤單地長大。
• 13、經過一番網上搜尋，我才知道，原來摘花有助於梔子樹的生長呀！多餘的殘枝隻能裝點暫時的茂盛，而對樹木最終成材卻是累贅；樹木之所以能成棟梁，是要靠不斷地修剪枝葉。
• 14、我想，衛老師也不想每天罵我們，她希望我們成材。交代我們一點點小事情，我們都沒做好，她當然很生氣，恨鐵不成鋼啊！老師後也花了許多心血在我們身上，我們也應自覺地去學習。
• 15、也許她有點拘謹或是她對我還不是太了解，所以我給她講了許多有趣的知識和一些農村兒童成材的故事以博得她對我的信任，可無論我講得多麼精彩她依然是低垂著頭，不苟言笑。
• 16、對於我們，也是如此，不經過磨煉又怎能成為有用之才呢？人的一生充滿著大大小小的困難，而這些困難既有可成為阻礙我們成材的絆腳石，也可成為有助我們成功的踮腳石。
• 17、忘不掉言辭教導，幫助我成長，忘不了無聲關懷，感動我心扉，忘不去鼓勵心智，支撐我成材。每一天感受你愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。
• 18、我不要求學生參加比賽都能得第一名，也不要求學生考試都得分，我隻要求他們盡心盡力，贏了考好了固然可愛，輸了考差了也不怨天憂人，我隻要求學生能健康快樂地成長成材。
• 19、詢問樵夫才知道，此樹用來作舟船，則沉於水；用來作棺材，則會腐爛；用來作器具，則易毀壞；用來作門窗，則脂液不幹；用來作柱子，則易受蟲蝕，乃是不成材之木，無所可用，故能有如此之壽。
• 20、長大，對於我來說還有好幾年，但是，隻要現在有了長大後的理想害怕以後不成材嗎？加油吧，為了感恩父母的理想而奮進，為了長大以後當醫生的理想而奮進，為了環遊世界而奮進！
• 21、鐵要打，人要練。溫室裏的花朵永遠經不起風雨的考驗，人，要想立穩立直，就要經受磨礪，才能成熟成材。環境越是殘酷，心才能足夠強大，才能自己撐起屬於自己的一方天空。
• 22、本課題的重點在於通過測量竹集成材試件加工後的表麵粗糙度來分析切削方式和切削參數對試件表麵質量的影響，從而朞望在竹材加工這個方麵做些探索性研究。
• 23、優秀共青團員張海迪，她頑強地與病魔戰鬥了30年。刻苦學習，終於自學成材，翻譯和撰寫了一本小說和散文。她難道不是努力拚搏出來的嗎？她難道沒流過又鹹有苦的汗水嗎？
• 24、一株草是微不足道的，但傾注了自已的心血就高貴起來，隨便怎麼擺，都是美的。有時親手種植一株草，比林中的大樹還珍貴，不在於它是否成材，而在於生命的啟示。
• 25、十年，門前那棵楹樹也該成材了吧；十年，曾經孜孜不倦的學子也應在中學，在大學，在工崗位上努力奮鬥著了吧；十年，那些兢兢業業辛勞一生的老師們或許已經銀絲滿頭了吧。
• 26、它用新型高分子合成材料構成，堅固又耐用，能耐高溫，能根據周圍環境而變化，適應性非常強。它能上天入海，表麵像鉛筆盒，就算是刮風下雨，也滴水不漏，非常耐用。
• 27、如果所有人都能自學成材，那還要學校、老師幹嘛？老師兢兢業業、嘔心瀝血的平凡勞動，向社會昭示了一種光榮崇高、無私奉獻的職業精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
• 28、下午，我不好好寫作業，媽媽生氣的打了我一頓，我沒有一點恨意，因為她做的是對的，為了讓我長大成材，吃苦受累操碎了心。今天是媽媽的節日，不該讓媽媽生氣的，我以後再也不氣她了。
• 29、父母的嘮叨一般都是與學習有關的。我理解他們望子成龍的急切心情，我也想達到父母的願望，但我不能一口吃成個胖子。我會努力，一點點去積累，並不是父母想讓我成材就成材的。
• 30、樹隻有學會在不確定中尋找水源，拚命紮根，才能成材；人隻有克服對他人的依賴，在艱苦的環境中鍛煉出一顆獨立自主的心，才能經得起考驗，學會生存和發展的本領。
• 31、這樣那殘忍的惡魔得意了，正躲在暗處偷笑這些學生的白癡與無知，而那些學生呢，毀了自己的大好前程不說，想想對得起為了把自己培養成材而辛苦工作的父母嗎？
• 32、被評為優雅貴婦的李老師，還是我一開始鍾愛過的陳老師，他們用粉筆在抒寫著一代代的變化，培養成材是他們的追求，在他們心中有一種執念，是對教育事業的不拋棄、不放棄。
• 33、而沒有誌向，沒有進取心的人，又怎麼能成材呢？逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運和困難作鬥爭，為走出逆境，大多都樹立了遠大誌向和堅定目標。
• 34、現在，讓我們設想一下，如果種樹人為了讓樹苗早日成材，便每天殷勤的給小樹苗加大澆水量，那將會發生什麼呢？其一，由於過於頻繁的澆水，小樹苗加水過多，從而將浸泡壞根而死。
• 35、母親似乎本著不打不成材的戰略指導思想，問心無愧地打著她的女兒。那根雞毛撣子已不知有多少次與我親密接觸過了。那時，我甚至恨著含辛茹苦養育我的母親，恨自己的出生。
• 36、雖然別離，但是還是忘不了那母校，忘不了母校的一草一木，等我們自立成材後再來報答你，祝願更多的學子在這裏可以金榜題名，祝願母校在未來的日子裏可以欣欣向榮！
• 37、這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
• 38、船，使我們發現了新大陸；船，使我們知道地球是圓的；船，使我們探尋了許多神秘之島。如果水是我們的母親，那麼，船就是孕育我們成材的搖籃，它永遠不停不息的前進著，前進著
• 39、記憶中的外婆，永遠都是那麼年輕那麼樂觀那麼愛我。外婆願意等待，等待我有出息，等待我成材。或許今天我依舊不完美，但在外婆的眼裏，用餘生等待一個完美的孫女，值得。
• 40、提到同桌讓我心中好是憤慨，他學習差勁，不思悔改，一心想搗蛋冒壞水，我曾試著和他溝通，試著和他談心，但這一切都無濟於事。最後得到的都是沒有效率，朽木不成材。
• 41、十年啟航征競技場，今時名字題金榜。親朋好友相聞看喜訊，闔家歡乎歡快笑。文本綻香醉心室，隨著親人話理想。風聲水起入名牌大學，終將成材理想高。願你明日更璀璨。
• 42、鄺老師用心血和汗水澆灌著一代又一代人，使其長大成材。當然，鄺老師也有因工作繁瑣而倦怠的時候，也有對學生態度粗暴的時候，也有對事情不加分析就武斷專橫的時候……
• 43、忘不掉言辭教導，幫助我成長;忘不了無聲關懷，感動我心扉;忘不去鼓勵心智，支撐我成材。每一天感受你愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。
• 44、爸爸很愛我，而且愛的特別實在，真的好比是太陽哺育小樹，一麵把自己的生命化為溫暖的陽光投送給正在成長的小樹，另一麵又盼望著小樹能夠茁壯成長，早日成材。
• 45、其實孩子們根本就沒有家長們想象的那麼脆弱，他們就像是樹苗，不經曆風雨就不會成材，家長過分的溺愛反而會讓他們束縛住翱翔於藍天的翅膀，限製住了將來的道路。
• 46、將學生們一個個接進教室，耐心地為他們上課，熱情地輔導教育，等他們終於長大成材做了國家的棟梁，回到自己出生的地方貧困的山區，建設他們自己的家鄉，使它變成富裕的地方。
• 47、而我，也見證了風中的不斷發展和進步，親眼看著風中新宿舍、新教學樓的拔地而起，見證了風度中學幾代莘莘學子的成長、成材和輝煌成績，感受著風中各項製度的發展、完善。
• 48、根據冷軋矽鋼片成材率、板形質量和橫向厚度精度現狀，分析了這些指標的主要影響因素，提出了通過減少熱軋卷邊裂、冷軋高矽產品邊裂以改善上述指標的措施。
• 49、一未婚女子感歎：為什麼成熟的男人好男人全成了人家的老公，沒結婚的男人沒一個像樣的？有人提醒她：妻子們培養好丈夫都是自產自銷，沒有男人能自學成材。
• 50、在我心中，一直有些女子，她們永遠行走在人群之外，永遠是和現實不合拍的，如天地間那棵突然冒出來的樹，或者不挺拔，或者不成材，可是在曠野中，卻那樣驕傲地生長著。雪小禪
• 51、1887年，當小海倫才6歲零9個月時，為她以後成材、再塑她生命的人來了，那人就是小海倫的家庭教師――安妮？沙莉文。在這裏，我有必要像大家介紹一下沙莉文老師。
• 52、大作家托爾斯泰說過：理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向。理想是成材者的點金石，使我們向著輝煌大步前進;理想是希望的驅動者，不斷驅使我們朝著勝利奔去。
• 53、忘不掉言辭教導，幫助我成長;忘不了無聲關懷，感動我心扉;忘不去鼓勵心智，支撐我成材。每一天感受你的愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。
• 54、三尺講台，是您施展才華的天地；教學新法，發揮點石成金的魔力。你揮灑汗水耕耘，隻是為了今天的幼苗早日成材；您傾注心血澆灌，無非是為了祖國的花朵更加絢麗。
• 55、夏天剛走，秋天便悄悄降臨人間。不知不覺中，秧苗已經長大成材，頭上也不知啥時冒出個小帽子來？這時候，農民伯伯開著收割機笑眯眯的走來，把它們的小帽子一個個拿走。
• 56、激發和鼓舞，這種更為人道的引導方式與孩子脆弱幼稚而又充滿幻想、富於創造的心理特征相吻合，適當加以運用，確實可以激發孩子的潛能，從而達到將他們培養成材的目的。
• 57、 老老實實育人，世世代代受敬，寧願白了雙鬢，好讓小樹成材。麵對講台，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把一個個45分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
• 58、有的在秋天發芽，冬天成材。薑子牙70歲時輔佐周文王滅商紂建立周王朝；KFC爺爺60歲才開始創業；齊白石的蝦在其晚年才聞名；趙麗蓉退休後才踏進小品界，隨之，大紅大紫。
• 59、天際高處雄影站，威風凜凜靜肅然。雙目緊盯快活駒，烈日焰沙全不管。遠處小馬舉動變，神情盡透關心言。狂風吼，卷不斷，心中思，目中現。望兒早日能成材，族難之時心方安。
• 60、在家裏，我們是他的監護人，要是他罵街說髒話，我們也一樣會揍這個兔崽子，到了學校什麼事都交給老師了，老師有權利、有責任去禁止、去製止類似事件發生俗話說得好：不打不成材。
• 61、雖然我一次有一次和您賭氣，耍脾氣，但我知道，您都是為了我好，您怕我不學好，您怕我不成材，成小混混，而我卻不領情，你的一次又一次的勸告，我也會記在心裏，不會忘記。
• 62、又有人常說，再窮不能窮教育。也就是這樣的一個道理。有了教育，祖國的花朵才能成材，謂之為祖國的未來與希望。有了教育，人們才會有思想，有自己的抱負理想與誌向。
• 63、不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會舒展，操勞的心才會喘口氣。
• 64、這就是你，我敬愛的老師！您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
• 65、社會實踐加深與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，可以進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的曆史使命。
• 66、父母給予我們深深的、滿滿的愛，我們又能回報多少呢？我們要珍惜這份愛，不要稍有不順就向父母發脾氣，應該好好學習知識，快快長大成材，做一個對社會有用的人。
• 67、作為青年學生的我們，更要把自己的成長成材同祖國的命運緊密地聯係起來，立愛國之誌，成報國之材，刻苦攻讀，增長才幹，為將來成為祖國社會主義建設的棟梁之材打下堅實的基礎。

詞語解釋

成材[ chéng cái ]

1.可用的材料

2.比喻成為有用的人才