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• 1、看著這株鬱金香，我的腦海裏不禁出現了這樣的情景：這些鬱金香如果擺在一塊兒，遠看像一片五彩繽紛的花海；而近看卻似爭奇鬥豔，個個鮮豔奪目，真可謂「群花爭豔」呀！怪不得它被法國作家大仲馬讚為「豔美的讓人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來」。
• 2、平凡是人生的常態，大千世界、芸芸眾生、成就非凡、出類拔萃、彪柄史冊的人是少數，大奸大惡、民怨沸騰、遺臭萬年的人也是少數。處於大千世界，人們大多崗位平凡、角色普通、生活平淡，可謂每天「為了生活而奔波、奮鬥」。麵對考學、升職、崗變、戀愛、婚姻、榮譽、挫折……凡此種種，感受著百味人生的喜怒哀樂。
• 3、雍容華貴的牡丹就像剛從華清池沐浴而出的楊貴妃，光豔而嫵媚。「雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃」不善逢迎的李白竟被集三千寵愛於一身的花容月貌而打動，可謂國色天香傾國傾城。牡丹總領群芳，也難怪人們看到盛開的牡丹就會想起楊玉環來。
• 4、我們部隊擔負著防火和滅火救援的重任，可謂任重道遠，可以說那裏有火災，那裏就有我們消防官兵；那裏有災難，那裏就有我們消防官兵；前年湖南衡陽大火，我們消防官兵死傷20多人；今年梧州百年不遇的洪災，我們消防官兵立下了赫赫戰功，等等。
• 5、六七十年代，一部電影翻來覆去地看，很多人對電影內容可謂是倒背如流。不知不覺電影中的詞語也成為了日常用語的一部分。這些日常用語往往表達著字麵以上的含義，尤為有趣的是反麵角色的話比正麵角色的話被引用的頻率要高得多。我想大概是正麵角色的語言情緒範圍過於狹窄，而反角的話的情緒就豐富多了。
• 6、教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這裏，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然後由小朋友紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發表完自己的意見後，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。
• 7、美好的道德是真金，曆經萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要麼是汙濁不堪的砂石土礫，要麼，即使偽裝的再好也僅能成為表麵掛有一層浮金的仿冒品，隻經一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。
• 8、故事尾聲也是整部書的高潮，成了大理皇帝的段譽，與成為西夏國附馬的虛竹聯手丐幫乃至中原各路豪傑，前往大遼解救被困牢籠之中的喬峰，無奈已經脫困後的喬峰，竟以一死，挽回了各國間數十年的安定，真可謂英雄氣短，兒女情長啊！
• 9、閱讀既能給我們帶來快樂，同時又能充實我們的知識，可謂一舉兩得，這樣的好事，何樂而不為呢？現在正值，是閱讀的最佳時朞，們，打開書吧，讓我們沉浸在書香中，陶醉在書香中，在這個充滿書香的裏，盡可能的讀些有益的書，汲取更多的知識。
• 10、她是多麼有愛心啊，！她就像一位慈祥的母親，培養出了成千上萬的優秀學生！真可謂桃李滿天下，她是一位樂於奉獻，有著高尚教育情懷的老師，是她幫助了這些困難的同學，給予了他們溫暖！她就像一位善良美麗的天使，所有人都喜歡她，尊敬她，愛戴她。
• 11、我聽了這些話，心情一陣舒坦，心想：到今天為止自己已經十三歲了，以前都是別人為我服務，包括父母、老師、同學等等，而今天自己能為龍潭鎮的一些群眾服務，感覺就是不一樣，感覺自己長大了很多，學到的書法終於能夠為人民服務，可謂學以致用，意義非凡。
• 12、您的笑既可愛又溫暖，笑著多好啊！這個班級雖為頑劣，但仍是天真的孩童，看著您對我們露出滿意的笑容，我們真可謂激動萬分，比像渴望獎勵的稚童得到糖果還開心，如此細想，覺得我們未免過分幼稚了吧，可盡管如此，我們仍是喜歡您上揚的嘴角。
• 13、也有的人，生來使得上天的眷顧，使他擁有超乎常人的頭腦，他的姐姐們為了供養他上學成材，省吃儉用的了送進高等學府，可謂是春風得意啊，但天有不測風雲，他並沒如人們意料的那樣成材，他變成了一看見書就頭痛，成了一個不折不扣的紈絝子弟。
• 14、天下有情人終成眷屬，不錯的！他們真誠之中，相識相知，靈犀之間，朝夕相伴，真可謂合二為一、形成了一個整體一般，誰也離不開誰，就如同上層建築離不開經濟基礎一樣！快樂一起分享，痛苦一起承擔，用他們海枯石爛的愛把彼此的心緊緊相連！
• 15、這張嘴可謂讓我聞風喪膽，肝膽俱裂，心驚膽戰，不寒而栗了！像在前麵輔導作業時，他就會開始長篇大論，將原本微不足道的數學題變成重大的人生哲理，在聊學校發生的趣事時，他也會開啟自動分析、總結，最後得出一套複雜的人生哲理。
• 16、聽父母常說起：過去，我們村可窮了，人們吃的主要是地瓜，還有野菜、榆樹皮等令人難以下咽的東西；穿的是縫滿補丁、破爛不堪的衣服；住的是低矮簡陋、時常漏雨的茅草屋；外出就靠兩腳步行，生活別提有多艱苦！可是放眼現在，我的家鄉可謂是發生了巨變哩！
• 17、與其說顧抒是我的好朋友，不如說他是我的男閨蜜，我對他可謂是無話不談，我討厭誰，我遇到了什麼困難，那些年，我們常常一起回家，兩個人騎一輛自行車，一邊聊天，一邊回家，真的是和顧抒是閨蜜，就連我曾經暗戀鄭哲遠的事，我也告訴他了。
• 18、可是有誰見過那祭品真的一點點消失？就算有吧，那也是路過的乞丐偷的，也許那些乞丐拿了那些東西都成了富翁了！中國人就好這‘口’！吃的文化於我國可謂是源遠流長啊！這世上沒有人能不吃，卻沒有人比中國人更能與‘吃’有如此深的淵源。
• 19、有人說諸葛亮是正義的化身，可諸葛亮三氣周瑜，活活把周瑜氣死了，怎麼沒人說他陰險呢？其實，曹操從小就很聰明，小時，曹操很頑皮，他父親忙於事，沒時間管他，但是，他叔叔經常告訴曹操父親關於曹操的一些劣跡，曹操對他叔叔可謂是恨之入骨。
• 20、我仍然記得王老師，她最喜歡的就是我們學校的花園了，王老師可謂是我們學校的校花級女神，全校的師生都喜歡她，當然我也不例外，每次我總躲在她要經過的花園，在後麵遠遠地望著她，那時，她總會對跟在身後的我笑一笑，然後走了。
• 21、在天還沒有亮的時候，就能看到一個個身影在走動，仔細一看，哦！原來是清潔工啊！他們每天都要天不就起床，晚上很晚才睡覺，真可謂是起早貪黑啊！他們不怕炎熱，在火辣辣的夏天中，他們仍然堅定不移地去維護清潔，汗水濕透了他們的衣服也不在乎。
• 22、每每在琴行練習時，偶爾聽見鄰房的人彈奏出的美妙樂章，也是羨煞不已，彈奏練習時，明了那種我從未接觸過的音符也總是痛苦，但終有一日，我將音符連貫奏時，那般陶醉，是藝術的翻飛，是絕美的升華，餘音嫋嫋，真可謂是夢中依舊可聞了。
• 23、在湖邊的橋中央中可以看到許多景物，如柳樹，它的頭發一直在隨風飄揚；如山上，漫山遍野的楓葉都紅了，十分的耀眼；還有湖十分的清澈見底，就連底下的魚兒都能看得很清楚，旁邊有幾位人在垂釣，還有人在劃船這景色正可謂為景如畫，令人如癡如醉。
• 24、而那廣場的中央，可謂是孩子們的天堂了，一個個旱冰手像梭子魚一樣，飛也似的在人群中穿梭；偶有五六七歲的新手，左三個右四個，顫顫巍巍，企鵝般地挪著，就更有趣了；不時的還有幾個婦女夾雜在孩子堆中一本正經地練著雙人舞，讓人眼花繚亂。
• 25、桂花的葉子一年四季總是那麼翠綠。春天，抽出嫩芽，綠裏透著黃，嫩得鮮翠欲滴；夏天，生機勃勃，綠得逼你的眼；秋天來了，桂花落了，這時的葉子看上去顯得有些疲勞，但還是那麼翠綠；冬天，寒風吹來，像刀子割著人的臉，但是，桂花的葉子不怕冷，依然堅強的守衛著它的枝幹。真可謂四季之綠。桂花，我喜歡你。不僅喜歡你清香的花，更喜歡你生命的綠葉。
• 26、隨著於校長宣布運動會正式開始，此時進行曲驟然響起，一個又一個方隊排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮豔，麵帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩。
• 27、不管怎樣，尼摩船長在書中處處透露著是一個對國家懷有仇恨的人，他恨不得將所有戰艦統統炸毀，所以我認為他對那個社會抱有著不滿的態度，他甚至討厭那個社會，是那個社會壓迫著他的一切，使他們都遭遇不幸，尼摩船長可謂對那個社會深惡痛絕。
• 28、奶奶家可謂是住在一個天然別墅裏，屋後，是一排白楊，屋前，是一條石灘小溪，在小溪的一側，小溪不斷地注水到梯田裏，田裏已種上了稻子，綠幽幽的，在月光的襯托下，足像一塊未經雕琢的碧玉，好不親切，但又不敢去觸摸它，怕手上的汙穢染在上麵。
• 29、我們遊了一圈，便走下橋來，我回頭再看著橋上的行人活像一隻隻螞蟻，真可謂：遠近高低各不同！極目眺望彩虹橋，那蜿蜒曲折的形狀就像在月球上看萬裏長城一般，又像是春風無意間吹來了一條仙女的絲帶停在湖麵，優雅、飄逸的美讓眾人驚歎不已！
• 30、在我國關於美麗銀河的傳奇神話可謂是數不勝數，例如：嫦娥偷吃西王母的靈丹飛居廣寒宮，吳剛月宮伐樹親釀桂花酒，齊天大聖孫悟空降妖除怪，牛郎與織女七夕節鵲橋相見……總之一句話，天空之外的世界是中國人民千百年來向往的夢幻聖地。
• 31、有我喜歡吃的新疆羊肉串，四川的炸臭豆腐，還有陝西的涼皮，安徽的牛肉板麵粗略地數了一下，哇！得有三十多種小吃的，不過，今天我真正想向大家介紹的不是這些美味小吃，而是北山的美麗景色，說起北山，從山腳到山頂，可謂一路風光，一路美景！
• 32、時辰一到，大概還是皇帝親自揭幕，隻見一隻高逾丈三、口大如缸的銅鼎閃著耀眼的金光呈現於神、人之前，眾人嘖嘖稱讚，上前仔細端詳，鼎身刻著一條矯健的遊龍在一片祥雲中穿梭，周圍是四方鬼神和各種珍禽異獸，可謂千姿百態，惟妙惟肖。
• 33、家風和家訓可謂是一個家庭組成的一部分，相信每個既溫暖又溫馨的家中都有一個獨立的家風或者家訓所組成，一個良好的家風或者家訓能使家中的孩子明白道德和人生的道理，也能時刻提醒著那些在社會上的大人不要迷失方向。
• 34、在生命的最後時朞，他的詞達到了登峰造極的程度，沒有絲毫雕琢痕跡，純粹是天然而成，可謂鬼斧神工。那字字句句中流露出的亡國之痛，催人淚下的同時，卻也是最美麗之處。如那深海人魚，人人都知道它危險，碰了會痛甚至喪命，但仍情不自禁的想要觀賞它的美麗。
• 35、噢！我的紅領巾之夢終於實現了！但我深深知道，我已成為一名光榮的少先隊員，以後可謂是任重而道遠；我也深深知道，以後的路會很長，很長，路上會有荊棘，有峭壁，但我也再次暗下決心，我一定要加倍努力，決不辜負我那胸前飄揚的紅領巾。
• 36、我不過挨了幾下打，他們一個個就有這些憐惜悲感之態露出，令人可玩可觀，可憐可敬。假若我一時竟遭殃橫死，他們還不知是何等悲感呢！既是他們這樣，我便一時死了，得他們如此，一生事業縱然盡付東流，亦無足歎惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可謂糊塗鬼祟矣。
• 37、寒風淩冽，老人就這樣躺在冰冷的地上足足十分鍾，身邊早已經過許多人，卻沒人伸出援手……就在節目組打算放棄實驗時，兩個小夥子出現了，他倆一起把老人背到一棵樹下，其中一人留在原地照顧老人，另一人去附近的小店買水，可謂分工得當。
• 38、在現實生活中，一旦孩子犯了錯誤的時候，爸爸媽媽肯定是要教育一番的，而如今的孩子更是有自己的主見了，所以每當爸爸媽媽批評教訓自己的時候，也絕不會坐以待斃，任憑他們訓斥的，他們就會頂嘴，甚至有的時候還會拳腳相加，那場麵可謂是驚天動地了。
• 39、我最喜愛的，要數它的花兒了！嬌豔欲滴的花瓣真是連大畫家也描繪不出來呀！自然的漸變色是多麼美妙！一片片都如萬裏挑一，綠裏透白，白裏透黃，黃中帶紅，紅中還夾雜著桃花色，像是罐裏釀造的百年老酒，正可謂色香味俱全，讓人垂涎三尺，眼睛發亮。
• 40、這是一個古老的城市，這又是一個年輕的城市，這是一個黃土高原上的小城，卻有著南國秀美的景致，這裏的風景雖不敢說甲天下，但可稱得上是甲山西，甲華北，因為這裏有清新的空氣，宜人的氣候，勤勞的人民，安定的環境，正可謂是長治久安！
• 41、每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，隻有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經過漫長曆程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的，書本中的知識可謂是包羅萬象。
• 42、佛教之精華日佛法。佛法，乃佛及無數佛弟子通過修行實踐所證悟的真理，它提供一種如實知見宇宙人生真相的智慧，堪作個人解決超越生死終極關懷問題的可靠指南，並給整個人類文明提供深刻啟迪，可謂人類智慧的最高成果，超越時空，萬古常新。
• 43、屈原被棄用後，涕泣從未斷絕，但是仍留一顆聖潔之心，一躍汨羅江；李白遭貶時，心中屢屢不爽，長對月吟詩消除苦悶，可謂安然自得；杜甫遇到傷心事，依舊憂國憂民，隻希望求得千間廣廈，大庇天下寒士；陶潛不如意時，也是閑適其心，種豆南山下，朝濟荷而歸。
• 44、蓮藕的吃法可謂數不勝數！它可以生吃，吃起來甜津津、脆生生的；還可以切成薄片或肉丁狀，拿來清炒或涼拌；也可以切成片，在藕孔中填滿肉餡，放到油鍋裏炸成色澤金黃的藕餅，讓人大飽口福；甚至可以把蓮藕加工成營養豐富的藕粉，吃起來唇齒留香。
• 45、下麵的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑他們笑的樣子可謂是千姿百態呀！老師乘勝追擊，又問了我一個問題，打了我個措手不及呀！下麵的觀眾一個個都用朞待的眼神望著我，希望我能給他們一個滿意的答案。
• 46、那是無畏無懼的一種植物，樹身筆直光滑，分為幾十段，青翠欲滴，高大兩三米，十分堅韌；枝節纖細，沿竹身分叉而生，分幾節，纖柔易折；葉光滑而嬌小，狀似柳葉，卻又含鋒銳之勢；竹身堅韌，牢牢立於地麵，正可謂咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
• 47、每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，隻有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經過漫長曆程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。
• 48、司機對著老太太說著什麼，使老太太感激地點點頭，小心翼翼地向對麵走去，我恍然大悟：司機是在為老太太讓路呀！但是……我不得不說老太太可謂是慢到了極點：她顫抖著將拐杖向前拄一下，接著，腳蹣跚地挪一小步……就這麼短的路程，老太太用了三分鍾。
• 49、看，每一片雪花都是六角形的，而那角又有星枝狀的、針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態！漸漸的，雪大了，密了，就像有誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成一張巨大的白網，萬物都被這輕柔的大網罩住了。
• 50、生活中，如果一個人沒有任何壓力，他的生活將會怎樣？是墮落？是無為？是行屍走肉還是……也許正是這樣，那麼我們為何不去尋找，不去擁有它？如果一個人在壓力麵前隻會屈服，不懂得利用，任由其擺布，那麼這樣的真可謂是弱者，是愚昧，至少他不夠聰明。
• 51、遠的不說，與我國一衣帶水的鄰國，近來就不斷發生慘絕人寰的種族屠殺事件，當地的土著對外來移民可謂趕盡殺絕，遭殃的不隻是一向推動國家經濟發展卻遭妒嫉的華人，連和他們膚色相若但非屬同族中人的移民亦遭仇視殺害，殺人手法之殘酷教人作嘔反感。
• 52、銀灰與黑色相間的樹幹上布滿了粗糙的皺紋，那是歲月滄桑留下的痕跡啊！它的身上還有很多疤痕，細細看來就像一隻隻形態各異的眼睛：有的怒目圓睜，有的淚流滿麵，有的目光如炬，有的微垂眼簾，還有的睜一隻眼閉一隻眼真可謂是千姿百態。
• 53、弟弟對軍棋的癡迷可謂由來已舊久，為了軍棋，他為了軍棋，他可以不吃飯；為了軍棋，他可以抵抗電腦遊戲對他的誘惑；為了軍棋，他可以在外和人下棋到六點多鍾還不回家，他媽媽也沒少訓他，但卻還是在玩軍棋時把一切都拋在了腦後。
• 54、啊，幹細胞是啥玩藝？幹細胞就是生命最初生長時的那幾個原始的古董的細胞，可別小瞧了它，它雖說古老，卻有全能性，也就是說，他可以根據各種不同的需要發育成任何時候一種具體功能的細胞，可謂因勢而變與時俱進，卻又不盲從瞎趨。
• 55、我原本毫無波瀾的內心有了那麼一絲波動，每天隻臨一筆，多麼緩慢的速度，但在這一筆中凝聚了畫家多少的思考和想法呢？既要借鑒名畫家的思緒和畫法，又要融入自己的感受和對藝術的理解、人生的閱曆和曆史的沉澱，可謂精益求精。
• 56、人生需要知己，不管是愛人，或者朋友，還是情人，彼此在看似平常的生活中相互關注，暢所欲言無所顧忌地交流，相互體貼幫助，並得到心靈的慰籍，苦悶歡笑互為陪伴，艱難困苦同船共度，有福同享，有難同擋，這可謂理想中的知己。有了這樣的知己會使自己的生活富有生機活力，不再寂寞空虛。有善緣富愛心的人會結識知己，重友情會處事的人才能擁有知己。
• 57、老師讚賞你膽大樂觀，又很關心群眾；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上必須要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，隻要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那麼優秀。
• 58、人生最美最不能遜色的風景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，隻想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規定自己一定要成為一個什麼樣的人物，獲得什麼東西，不如磨練自己做一個努力的人。
• 59、花朵們收起最後一絲羞澀，像是一位新婚燕爾的美少婦，借了荷花的綠，盡情地舒展著巨大的花瓣，身姿豐滿，富貴而豔麗，讓人心生迷戀與占有，可她們仿佛無視你的存在，隨意擺弄身姿，真可謂可遠觀不可褻玩也。殘缺低垂的花朵，風兒吹弄花瓣，使人感到陣陣心痛，曾經的豔麗在她身上還依稀可見，雖依然挺拔，但顯憔悴，頗感憐惜。
• 60、先說第一種人吧：大張其鼓地號召大家要做好事，要學雷鋒，而自己也偶爾會做一點，可是，當他們做好事時，後麵跟一大堆的記者，有扛攝影機的，有拿話筒的，還有握著小本子的，旁邊還有幾位秘書或隨行，甚至加上幾個保安，可謂場麵壯觀。
• 61、長城可真陡啊！有些坡度隻有一百三十度，要不是旁邊有欄杆，我早就像皮球一樣滾下去了，它的陡真可以和黃山的險相媲美；長城可真長啊，在連綿的山中看不到盡頭，好不容易走了四個烽火台，算起來才走了全部的萬分之一，真可謂是萬裏長龍啊！
• 62、在喜慶的八月裏，桂花開出了黃黃的桂花，一朵朵小桂花像滿天的星星。一陣微風拂過，桂花點點頭，好像在向你問好。這時，整個院子裏便飄蕩著一股清香。秋風吹來，一朵朵桂花跳著優美的舞姿，撲向大地母親的懷抱，枯萎了。最終，融進泥土裏來滋養它的根，朞待著明年重新開放。這真可謂「化做春泥更護花」。
• 63、桂花的葉子一年四季總是那麼翠綠。春天，抽出嫩芽，綠裏透著黃，嫩得鮮翠欲滴；夏天，生機勃勃，綠得逼你的眼；秋天來了，桂花落了，這時的葉子看上去顯得有些疲勞，但還是那麼翠綠；冬天，寒風吹來，像刀子割著人的臉，但是，桂花的葉子不怕冷，依然堅強的守衛著它的枝幹。真可謂「四季之綠」。桂花，我喜歡你。不僅喜歡你清香的花，更喜歡你生命的綠葉。
• 64、本詩借物喻人，描述的正是陳毅本人，他將自己三年的艱苦奮戰都體現在他的詩中，讀畢掩卷，好像真的追隨陳毅燃起的峰天彌火……是的，一個人，都似鬆般飽經風霜而不屈不撓，這種人能不值得尊敬呢？因為有鬆樹一般的品質的人可謂少矣！
• 65、這個名字一看就讓人覺得很有吸引力，非常有幽默感。很多遊戲賬號在違規，或者很久沒用之後就會被係統自動注銷。而玩家給自己起名叫賬號已注銷就顯得非常炫酷，比較有創意。這個名字可謂是不走尋常路，在遊戲中是非常拉風的存在，讓人看一眼就覺得這個玩家很有個性，比較特立獨行。
• 66、平時上學放學都是自己空落落的走著，每寸陽光給我投影下的是寂寞，嗬，好聽點的就是安靜，可其實就算孤傲，因為我隻知道，別人的事我不管，我的事也不需要別人來插手，稱呼我為女漢子，可謂我從來都不想要這個稱呼，討厭這個稱呼。
• 67、回想自己走過的這四十年，可謂是酸甜苦辣不同尋常，有痛苦有悲哀也有幸福。如果說人生以八十年計算的話，那麼到今天，自己正是站在了人生的中途，感歎著人生的漫長，感慨著人生的短暫不經意的四十年，留下了難得的經驗和感悟。
• 68、看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句中國人好樣的！看到所記載的抗日戰爭時朞，日本鬼子凶狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩
• 69、我們如願以償地等到了屬於我們的榮耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點江山，可謂是古今中外，天文地理，無所不談，從秦始皇的焚書坑儒到奧巴馬的美國第一個黑人總統，從三國演義到變形金剛2且美其名曰：家事國事天下事，事事關心。
• 70、人們都羨慕球星，球星在一個球隊裏的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的「籃球巨人」率「公牛隊」四奪總決賽冠軍。人們都說是「飛人」喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：「是公牛隊隊員的團造就了我。」是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。
• 71、作為台下一名觀眾的我，深深感受到了賽場內外那緊張而激烈的氛圍，此時我覺得比賽結果已經不再重要了，我們每個小記者在這次活動中都是收獲滿滿，既積累了更多的課外知識，又結識了那麼多優秀的同齡人，還享受到了比賽的樂趣，真可謂受益匪淺呀！
• 72、首尾相繼，鼓角相聞，旌旗近千裏，僅禦營就有十二衛、三台、五省、九寺，綿延八十裏，可謂是前無古人，後無來者，絕對能載入吉尼斯大全的記錄。就能解決的事，於是乎堵門、遊行、投訴、恐嚇等等過度維權事件時有發生，在汽車廠商為消除巨大「負麵影響」疲於奔命的同時，維權者也悲憤交加難討便宜。
• 73、為準備這次盛大的慶典，同學們可謂是腦洞全開，各種各樣，無論多麼新奇，多麼奇特的想法都能像雲朵般飄過我們的腦海，即使隻有那麼一刹那，那些想法也都會被一絲不差的描述出來，古典而不失風度，怪異而不失優雅，奇妙而不失現實。
• 74、仙都高山聳立，特別是仙都峰，從底下向上望去，高聳入雲，跟周圍的小山峰相比，可謂是鶴立雞群，來到山頂，雲霧纏繞，仿佛身處仙景，美麗極了，仙都的美，美在她的靈氣，相傳幾百年前，黃帝在此升天，後人為紀念他，建了廟宇，每年都會舉行盛大的祭嗣活動。
• 75、記得有一次坐公交車，我上車的那站人特別多，大家都知道在擁擠的公交車上要能搶到一個坐位舒舒服服的坐著，真可謂是人生一大幸事，這次我就很幸運，成功占到了一個坐位，正當我坐下來時，忽然抬頭看見了一位白發蒼蒼的老奶奶。
• 76、但好景不長，不知怎的，爸媽得知了組織我們參加的消息，擱置在一旁的曆練想法被重新開啟，他們對我是威逼利誘，軟硬兼施，說如果我去會獎勵什麼，不去又會限製我什麼……可謂是手段盡出，我耐不住他們的全麵出擊，我最後還是答應了。
• 77、一等獎的空缺證明了我們國家的科學研究還處於落後的境地，這是不是就可以推斷中國人的科研能力和水平低於世界其他國家呢？答案是否定的，楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文……這些華人科學家的科研能力與成果可謂名震寰宇。
• 78、之所以說此書高深不可測是因為這本書基本道明了秩序演變成為法律的曆程以及古代，現代，國內，國外，文化，法律的異同，可謂將秩序與法律，古代與現代作出了相當的點評，並提出法律的存在給世界帶來的深重影響以及真正服人心的法律的鑄就。
• 79、王浩東調皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業，更投入，他是隻要上課鈴一響，坐好之後就開始了啃手工作，手指放入嘴裏，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續啃。
• 80、我的構造很簡單，你隻需一眼就可洞穿我的內部不就是這平平常常的一個管中加點油墨嗎？沒有什麼大不了的，但是，你可不能小看了我，我可是有著百年曆史的筆，從我祖父鵝毛筆，再到我爺爺鋼筆，還有我父親自來水筆，我家可謂是人丁興旺，長盛不衰。
• 81、男女老少都在我身下乘涼，其中有兩位老人在我樹蔭下下棋呢，兩位爺爺可謂是棋逢對手，難分高下；阿姨們在我樹蔭下一邊拉家常，一邊織毛衣；還有許多小朋友在我周圍捉迷藏他們玩得不亦樂乎，樹下常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
• 82、一個平凡的老漁夫，憑借著自己堅定的信念戰勝了多個強大的風暴，與那未知的凶險作鬥爭，強悍的鯊魚，望而生畏的風暴，可謂是危機四伏！盡管拖上岸的隻剩一副大而無用的魚骨架，他卻依然樂觀堅強，或許在他內心深處仍存有那些許的滿足和自豪吧！
• 83、演出開始了，通過主持人的介紹，我們得知這一次文藝彙演共有13個節目，大家十分歡欣的坐在自己的位置上觀看這一場精彩的文藝彙演，我們小記者網的多名參加演出，有演唱成成學法律主題曲的，也有表演吉他的，可謂是形式多樣，們可以說是身懷絕技。
• 84、最後一天，我們全家人一起來到屋頂的大平台上，一個個手拿魔術彈，欣喜若狂！大家一齊放炮，那場麵喲，可謂是五光十色！有的，像蒲公英，撒滿天空；有的，像火箭，一飛衝天；有的，像花朵，綻放在璀璨的夜空中大家也歡呼雀躍，臉上都洋溢著幸福的笑容。
• 85、在文中稻草人在看到自己主人的稻田如此繁盛時他的心情可謂是十分的開心，因為他有可能就會看到主人笑開來的容顏，從這裏就足以看出稻草人對主人的衷心，還有在稻草人趕不走蟲子時的那種著急也可以表現出來他對主人的衷心。
• 86、然而，就在去年鄧文迪的大亨老公閃電跟她結束了十四年的婚姻，這消息一出，可謂是天空一陣巨響八卦閃亮登場，大家都紛紛在八卦鄧文迪離婚原因的同時人們也驚奇的發現鄧文迪的臉變了，鄧文迪臉上的問題並不僅僅出現在時間流逝上。
• 87、大家看布達拉宮內部繪有大量的壁畫，構成一座巨大的繪畫藝術長廊，壁畫的題材有西藏佛教發展的曆史，文成公主進藏的過程，西藏古代建築形象和大量佛像，宮中最高的靈塔，塔身和塔頂用黃金包裹，並嵌滿各種珠寶玉石，可謂價值連城。
• 88、看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝狀的，針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態！漸漸地，雪大了，密了，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成一張巨大的白網，萬物被這輕柔的雪花覆蓋著。
• 89、而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，隻可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
• 90、中心的地方，是個大大的噴泉花壇，花壇四個入口都是精心選出的訓言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學樓保護著，這高高的六層樓承載了知識的來之不易，也傳出了學弟學妹的歡聲笑語和書聲朗朗。
• 91、這可謂是十分便捷，不僅大大地減少了步行所需時間，更加促進了人們對低碳生活的認識，鼓勵人們使用自行車，少開汽車，美化環境！共享時代的好處可是道也道不盡所以我個人認為，共享單車對於我們這些小老百姓來說，確實是良心製作。
• 92、在學校學習的日子總是過得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉眼間這一學朞又要結束了，朞末考試也就快到了，隻有恤的一個好的朞末成績，這個假朞才會玩的痛快，玩的踏實，所以，我準備在最後這一段時間裏，充分準備迎接朞末考試。
• 93、緊接著就是壓腿了，在老師的一聲令下，大家都不約而同地坐了下去，第一步就是將兩腿分開，用雙手去摸腳尖，有些人他就是摸不到，趁老師不注意投機取巧，先將膝蓋彎曲，再去摸，這對於他們來說可謂是輕而易舉，但這樣又有什麼用？還不是浪費時間。
• 94、唉，誰叫六年級這麼緊張咧！直麵小升初，俺們的複習資料真可謂多如牛毛哦！你瞧瞧，光數學就五大本，個個像牆一樣厚，像A4紙一般大，真讓人發暈呀！當老師展示給我們看，並要求我們周末去購買14本語、數、英複習資料時，咱班很多同學都當即暈倒了。
• 95、媽媽不僅常做美食為我補充能量，對我的照顧也可謂無微不至：提前為我晾好水，提前為我鋪好床，提前為我準備好幹淨的衣服周末，從輔導班一出來，就能看到不遠處的媽媽；回家路上，靠在媽媽的背上，格外溫馨，一身的疲憊、煩躁立刻掃去大半。
• 96、想用的時候掃一下二維碼，不需要的時候將它還回去，隨用隨借，隨停隨還，既省時又方便，再也不會因為堵車而遲到，被老板扣工資了，這可謂是上班一族的福音啊！由此可見，共享產品在一定程度上給我們的生活帶來了許多便捷，難怪那麼多人擁護共享產品了。
• 97、所謂紅臉，就代表了俠肝義膽，赤膽忠心，我也曾當過一回路見不平拔刀相助的人，不過那一次可謂損失慘重，記得一次聽見有一群人不停地在罵一位同學怎麼不好，怎麼不好，我聽了一會，越聽越氣，他不是也有好的地方嗎？怎麼在他們的口中變得一文不值。
• 98、蟬，不正是扮演著街頭賣唱的歌者嗎？螳螂般多疑的人，我們世界中還少嗎？被管蟲母親在它生命的最後時刻，不僅將自己精心建造的房屋留給它們的孩子，還把自己身上僅留的絲絨帽貢獻給了子孫，自己離開這個世界前可謂是一絲不掛了。
• 99、要說我們對傳統文化的繼承方麵，可謂是一片黑洞洞的景象，數不勝數的古老技藝已經麵臨失傳，也許我們的子孫後代會再也見不到那精彩絕倫的民間儺戲，那傳遞著木匠手心溫度的傳統木馬了，還有那保存著大自然最美好年華的花草紙了
• 100、活動當天，我和夥伴們跟著籍老師早早來到十一總校，迅速找到攤位，把同學們精心創作的作品一一布置好：有平麵社團設計的精美書簽與明信片，有綜合課上同學們製作的帆船模型，有同學們自主創作的美術畫、好吃的棗糕和小甜餅等等，可謂是豐富多彩，琳琅滿目。

詞語解釋

可謂[ kě wèi ]

1.可以說是；可以稱為

2.何為

例 管仲得行其知於國，國可謂亂乎？——《管子》