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• 1、他，豪邁率真，不隨波逐流，堅持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由；他，寫景記人，從本質出發，追真求實。
• 2、有人問杜甫的望嶽是不是懷古詩，望嶽隻寫了景色，沒有述古人古事，也沒有融入感受，所以它是寫景詩而不是懷古詩。
• 3、在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清愛寫景的丁立梅對我作文的提高有很大的幫助。
• 4、點評：布局新穎，文情並茂，寫景生動，能夠從春夏秋冬一年的四季來描寫家鄉的美景人情，給人以耳目一新的感覺。
• 5、老師點評：作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情於景，景象融會，字裏行間都突出了對小院對自然對生活的無比喜好之情。
• 6、這類作文，一般同學們的通病是寫得不具體，要麼是寫不出什麼東西來，隻有幹巴巴的幾句話；要麼是隻寫景不寫人，讀起來毫無生趣。
• 7、這本書給我的感受很真實，很貼近，有寫景的，有想象的有寫詩的，題材無一不點，每個文章都很值得讓人回味，都令人想要在看一遍。
• 8、教師評語：如此優美成熟的寫景語言，讓我驚歎。我似乎已經置身於勿忘我的花海中，享受作者筆下的寧靜與淡雅。
• 9、它有寫景文章、狀物文章、科幻文章、夢想、動物、遊記、寫人文章、抒情散文、書信、小說、感悟讀後感、詩歌、記敘文、說明文……這是應有盡有。
• 10、從小學起，我就不太愛寫描寫景物的文章，還一度覺得寫景的文章，特別是寫出來感覺很美的散文是我最厭惡的。
• 11、這部書既重視文章的思想內容，又重視文章的寫作技巧和語言的錘煉，把說理、記敘、抒情、寫景熔為一爐，搜集了許多名篇。
• 12、前四句描繪了一幅月夜行舟圖：猿聲在夜中傳來江流滔滔不斷，樹葉蕭蕭而下，極寫景色的寥落淒寂，同作者淒淒惶惶的心情互為襯映。
• 13、詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時，便深沉地抒發了自己的情懷。
• 14、來玩的人可多了，有穿紅著綠的青年男女，有扶杖助行的頭白老人，有手攜孩子的恩愛夫妻，有抒情寫景的文人墨客。
• 15、畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裏回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。
• 16、而且善於用詩詞名句來寫景抒情，並恰到好處地運用課文中已學過的語句，豐富了表現力，也易於增添文章的詩情畫意。
• 17、遇上我害怕的寫景類的作文時，她會帶著我投入到大自然的懷抱去看美景聞花香，聆聽大自然各種美妙的聲音。
• 18、它是湖南少年兒童出版社2009年出版的，內容可豐富了，有寫人作文、記事作文、寫景作文，還有小學生自己編的童話故事。
• 19、我在小天馬夏令營中學到了很多的東西，比如說，如何寫事、寫景、去精讀我就來說一說這些東西是如何幫助我的。
• 20、柳宗元一生留下詩文600餘篇，但其文成就大於詩，尤其是田園遊記，寫景狀物，筆墨靈活，手法高超，情深意遠，疏淡峻潔，為曆代所傳頌。
• 21、丟分最多的是那些閱讀題，詞語意思解釋不恰當；作文也是，讓我寫景色，我寫的篇章要詳細的卻沒寫詳細，該簡略的卻沒簡略。
• 22、長大了，我們開始讀這些寫景詩，當我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無窮的魅力。
• 23、真是一篇難得的寫景佳作！這篇美文也激起了我心中對西湖美景的神往：蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪……
• 24、我也過去看了，發現了她真的用了很多很華麗且優美的詞句，像蜿蜒，像巍峨之類的詞彙，她的作文就是一篇寫景的抒情文。
• 25、想象文、科幻文、寫景文她都會，這還不算什麼，她還能都寫得生動有趣、活靈活現，而且還過度自然，簡直就是妙筆生花。
• 26、大家之作，其言情必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無嬌柔妝束之態。以其所見者真，所知者深也。詩詞皆然。王國維 
• 27、大家之作，其言情必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無嬌柔妝束之態。以其所見者真，所知者深也。詩詞皆然。王國維
• 28、她在教學中竟然將寫景狀物詩，如「重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多」等經典之作都跳過去了，認為它們都太「淺近」，不讓香菱涉及。
• 29、本文是寫景加抒情散文。課文按照事情發展的順序描繪了三亞落日美麗的景象，表達了對自然的熱愛，對祖國美麗風光的讚美。
• 30、這是一篇寫景，小作者通過自己細致的觀察，具體細致地抓住了春天的景物特點，為我們展現了一幅美麗的春景圖。
• 31、再長大一點，我就開始喜歡讀一些名家作品和散文了，其中散文書是我最喜歡的，尤其是描寫景色的作品，最讓我愛不釋手。
• 32、下半篇惜李花也是自惜，詩語質樸，與上邊華贍的寫景語恰成強烈的對比，而詩中有文，則辭氣更為流暢，感情也顯得更為濃摯了。
• 33、李白，這位脫俗豁達，熱愛自然的詩仙用他那觀盡世間一切美的紛呈的眼造就了他那美輪美奐，豪邁瀟灑的寫景之詩！
• 34、成績在中遊浮動的我，深知在學習這一方麵不發光，但可慶幸的是我很喜愛朗讀古詩詞，劇本，寫景散文等等，都是我所喜愛的誦讀類型。
• 35、大家之作，其言情必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無嬌柔妝束之態。以其所見者真，所知者深也。詩詞皆然。
• 36、這篇寫景抒情作文作者通篇采用對比的手法，將老舍筆下濟南的冬天與自己眼中西安的冬天進行了深入比較。
• 37、老師點評：非常出色的小作者，不僅以生動的敘述講清了事情的來龍去脈，而且用融情觀察吧，描寫景物，襯托心情。
• 38、突然，我看見了一本寫景的書，而這次的作文也是寫景。於是我就拿了幾本來看。不看不知道，這些書太好看了，我沉迷在了書的海洋裏！
• 39、在老師的精心指點，精心輔導下，無論是敘事、寫人、狀物、童話故事、寫景、科幻等，清澈自然、靈氣逼人、個性鮮明，每一篇都有可圈可點之處。
• 40、畢竟寫景是我的弱項，在我絞盡腦汁都想不出一點頭緒的時候，我忽然想到了它，並在腦子裏回味著那些令人陶醉的句子。

詞語解釋

寫景[ xiě jǐng ]

1.描繪景物