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10字左右

• 1、捐資助學活動是由王老師倡導的。
• 2、在老師地幫助下，他申請了助學貸款。
• 3、他向學校申請助學金。
• 4、肝病教師瑰意琦行演繹助學奇事。
• 5、對貧困學生捐助學費及學雜費。
• 6、聽錄音能幫助學生正音。
• 7、人人平等，因為人人都享受助學金。
• 8、幫助學員奠定日後深造的基礎。
• 9、他熱心幫助學生。
• 10、減免學費、獎學金和助學金等。

20字左右

• 1、大學的助學金是專門用來資助特困生的。
• 2、其實可以的，報考大專，樓主要是助學機構，都可以解決的。
• 3、他沒有申請過助學金，決心靠自己的雙手讀完大學。
• 4、目前，「愛心助學行動」掛靠麗江市慈善協會，接受慈善協會監管。
• 5、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
• 6、參加校內固定崗位勤工助學按月計酬。
• 7、高等教育的助學金是吸引學生的誘惑物。
• 8、學院還幫助學生尋找寄住家庭或和其他學生合租房屋。
• 9、另外會用國際音標幫助學生「踢走」難聽「港式英語」發音。
• 10、他對助賑、助學、建橋修路等善舉，均慷慨爭先。

30字左右

• 1、看到上人無怨無悔地幫助學生，我是心悅誠服地跟著她的腳步走。
• 2、老師要協助學生抗拒外界誘惑，否則無論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。
• 3、比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。
• 4、隨著高等教育體製的改革，水產院校開展勤工助學活動具有重要的現實意義。
• 5、學生會組織的一係列講座是學生會幫助學生們保持健康的嚐試的一部分。
• 6、鼓勵學生大膽想象，可以先示範續講一個故事，幫助學生打開思路。
• 7、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握紮實的鋼琴技巧。
• 8、從支隊機關到中隊營區，從上校到列兵，大家積銖累寸，捐資助學、奉獻愛心。
• 9、拍賣所得將全部用於龍樹畫苑的教學設施建設和貧困學生的助學。
• 10、我很關注兒子的文竹，雖然我知道它不一定能幫助學業，但我仍想為我兒種一盆文竹。

40字左右

• 1、逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕鬆掌握單詞正確讀法。
• 2、廉者不食嗟來之食，誌者不飲盜泉之水，我才不要你的施舍呢！來吧，還是給我辦助學貸款吧！
• 3、愛信望慈善基金會的宗旨是幫助學生培養社會責任心，以成為香港未來的棟梁學生，回饋社會。
• 4、勤工助學作為一種教育經濟活動，隨著社會的進步與教育的發展，其「育人功能」在不斷增強。
• 5、勤工助學是讓大學生通過實踐鍛煉，獲取一定的報酬資助學業，參與社會實踐的一種措施。
• 6、書中網羅動詞、名詞、形容詞及動詞片語等各類詞性字彙，幫助學生建立完整語言架構，現學現用。
• 7、廣西僑聯消息，近日，香港敬文扶苗會助學探訪團33名團友，到廣西玉林北流市叢義小學進行捐資助學。
• 8、在這種心理的驅使下，很多貧困生寧願拉賬壘債，也不願通過‘綠色通道’申請國家助學貸款。
• 9、從曆史上看，盡管具體表現形式不同，旨在獎掖激勵的獎學、助學方式卻綿亙不絕，眾多學子因此獲益。
• 10、他為官一生，薪俸所積，未為子孫多置家業，傾資助學，無私奉獻，胸懷高潔，永為後人敬仰與垂念。

50字左右

• 1、今天，國家開發銀行河南省分行和省教育廳發出公告，提醒223名借款畢業生務必於30日內歸還國家助學貸款欠息。
• 2、「信用是立身之本，助學貸款是憑信用申請的貸款，大學生更應增強法製觀念，充分認識到違信背約的危害，做誠實守信的模範。
• 3、家庭部門也一樣，數以百萬計的弱勢、貧困借款人隻能終止償還其按揭貸款、信用卡貸款、汽車貸款、助學貸款以及其他形式的消費信貸。
• 4、但王頌湯謝辭饋贈，直言恤孤助學會建會之初，曾公示三項紀律，嚴格規定不得接受受助人招待，或收取回贈禮物、牌匾、錦旗。
• 5、目前，進德公益的服務範圍已經擴展至緊急人道主義援助、社會發展、教育培訓、助學金、預防愛滋病、反拐賣、安老和受托項目八類服務。
• 6、國家開發銀行河南省分行和河南省教育廳5日聯合發出公告，提醒223名借款畢業生務必在30日內歸還國家助學貸款欠息。
• 7、這裏，你已經掌握了：如何更有效地糾正錯誤；如何利用打腹稿活動；以及如何幫助學生成組合作執行不同的協作任務。
• 8、近年來，陝西省慈善事業發展迅速，各類慈善公益組織在扶貧救災、安老撫孤、興教助學、幫殘助醫、便民利民等方麵做出了積極貢獻。
• 9、扶貧幫困在東湖轄區已經成為了一種工作常態，概括起來是生活上扶貧、精神上扶誌、經濟上扶業、心理上解惑、教育上助學。
• 10、她用無數個雙休日在網絡上召集誌願者，到現在，已經擁有兩百多萬助學資金，為無數個貧困孩子開啟了充滿光明得學習征程。

60字左右

• 1、新政策的出台適當其時，彌補了原來國家助學貸款政策中的製度漏洞，為政府、普通高校、學生和銀行之間形成良好的互動機製提供了新的起點和保障。
• 2、自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開光明之路；自信就如一台電腦幫助無知的人們開闊視野；自信就如一台學習機，幫助學習差的同學提高成績；……
• 3、現場，執法人員對食堂主食庫、副食庫、操作間等進行了詳細查看，並采用專業設備，對食堂餐具的表麵細菌總數進行快速測試，幫助學校了解自身消毒情況。
• 4、真愛設立了壹億元的真愛慈善基金，專門用於助學助殘、救災救急、扶危濟貧等社會慈善公益事業，此項基金創下了西安市慈善基金的最高記錄。
• 5、受多種資助理念影響，美國學生資助是一種典型的多元混合資助模式，政府、高校、社會等機構通過獎學金、助學金、貸學金、工讀計劃等方式資助低收入學生。
• 6、在內容和材料選取、安排上優化課程的知識結構，引導學生學會以簡禦繁，以少勝多，幫助學生從掌握數學的思想方法入手來減輕學習的負擔。
• 7、說是現在國家對中職學生實行學費全免的政策，對於我這樣家庭困難的學生，高一高二的時候每年還有1500元的助學金，連住宿費也全免了。
• 8、無償獻血的采礦工人郭明義；關愛留守兒童的胡啟初叔叔；捐資助學，撫平濟困的龔全珍奶奶……從現在開始，我要向雷鋒叔叔學習，從小事做起。
• 9、希望能及時了解學生上課聽講，回答問題，作業完成及學習狀態等情況，並針對學生的各種不良的現象與老師進行溝通，幫助學生及時改正缺點。
• 10、通知要求，河南各普通高校從2007年秋季開始，停止招收高等教育自學考試社會助學脫產班，並不得與其他機構合作舉辦上述脫產班。

70字左右

• 1、為了能夠幫助更多的學子實現自己的求學願望，為了能夠為社會、為家鄉做更多的貢獻，汝行集團向汝州二高捐贈25000元助學基金，助力二高學子鯉躍龍門升狀元。
• 2、市公交集團王益莉是一名困難職工，她的女兒今年考入天津工業大學，當她從市總工會困難職工幫扶中心工作人員馬銘英手中接過5000元助學金時淚水奪眶而出。
• 3、那時，爺爺剛上初中，和他母親相依為命，平時在學校隻能靠最高助學金三元錢勉強吃頓飯，沒錢買菜就扒幹飯，極偶爾的情況下能帶點鹹菜就算是美餐了！聽得我瞠目結舌。
• 4、開學第一個學朞我就拿到了國家助學金和享受了學費減免政策，是社會、學校基本幫我解除了我生活經濟上的煩惱，因為國家這個助學政策讓我有更多時間去專注學習以及愛好。
• 5、你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課後能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。
• 6、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住「人外有人，天外有天」的名言。
• 7、光是靠電腦還不行，有時還需要學生自己親自動手解決問題，老師也不例外，也是要親自幫助學生解決問題。這樣的互動參與，老師和學生也更是建立好良好的師生關係更密洽。
• 8、正在這時，老師打來了電話，說他家是精準扶貧戶，讀高中不僅可以免除學雜費，每個學朞還可以獲得1750元助學金！原來，國家從2016年秋季學朞開始實施了這一項政策。
• 9、如果使用共享書店，就省去了買書的錢，琳琅滿目的圖書品種更開拓了孩子的眼界，孩子們可以自由選擇圖書類型，有幫助學習的學科書，也有豐富課外知識的趣味書、推理書、文學作品。
• 10、有一次，爸爸媽媽為了我的學習，把所有能幫助學習、提高成績的資料全買了回來，此時，我才感受到父母的良苦用心，所以才立誌一定要好好學習，用成績來回報父母、感恩父母。

80字左右

• 1、此外，沿途我們還看到了許多關於慈善的人與事：賑災丁戊奇荒，武訓行乞助學，支援汶川大地震它們都是中華慈善史上一顆顆璀璨的明星，值得我們尊重和敬仰，他們的精神必將世代相傳。
• 2、如果我有幸競選成功，我會發揮文體部副部長的作用，積極與豐富多彩的文體活動，組織各種形式的友誼比賽，協助學校搞好大型文藝彙演，書畫展等活動，讓同學們有更多的機會施展自己的才能。
• 3、你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心「像」閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。
• 4、熱情活潑，全麵發展，對於自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學朞因成績優秀獲國家助學金獎勵。
• 5、所以對於國家的助學政策我們應以高度的感恩態度麵對，因為它為我們貧困生做了太多太多，我們應懷著一顆感恩的心勤奮學習、艱苦奮鬥，努力成為國家的棟梁，為建設更美好的明天做貢獻。
• 6、每個人都有夢想，每個人都想讓自己的夢想飛翔在湛藍湛藍的天空下。而對於我來說，有夢想這想法算是奢侈了。或許是上天的憐憫，學校說國家實施助學政策，家庭困難的都在此範圍內。
• 7、在學校，我也幫助學習差的同學和我一起進步，看見地上有紙屑撿起來丟進垃圾桶，把同學掉在地上的鉛筆、橡皮撿起來交給老師，積極參加大掃除。在家裏我也經常幫助媽媽幹一些力所能及的事。
• 8、5億農村中小學生上學難的問題；為保證家庭經濟困難的大學生勝利完成學生，國家采取的發放高等教育階段獎學金和助學貸款等助學措施；現在提供的營養早餐等等，這些都是靠稅收為支撐。
• 9、學校給貧困學生提供了助學金，雖然不能從根本上解決我們的生活問題，但是這是無法用金錢買到的慰借，這是對我們精神上的支持，比物質更可貴，讓我們看到另一種希望，比富裕的生活更充實快樂。
• 10、數學蘇老師對全班五十多個同學視如己出，她幾乎每天中午都幫助學數學困難的同學補習基礎知識，一道應用題反反複複地講，計算題做錯了，再重新出題練，花費大量時間和精力也在所不惜

90字左右

• 1、或許是幸福實現得快變化的也快吧，初二的暑假同學們都在家裏上網，於是我的幸福又來了，我打著用電腦查資料幫助學習的幌子，終於讓爸爸給我買了第一台電腦，一點點的在實現幸福卻不知道其實它已經漸漸地離我遠去
• 2、我會盡量成為學生們的朋友，在上課的時候可以稍微開一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學生們想睡覺的地方，下課的時候可以跟學生一起聊天，了解學生的內心，這樣我就可以幫助學生趕走他們心中的愁雲。
• 3、趙老師對我們很好，她了解每個同學的家庭情況，經常幫助家庭條件差的同學。而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。
• 4、曾經，我為國家出台生源地助學貸款這項優惠政策深深感動。我要感謝黨和國家帶我飛出困窘的大山，感謝國家生源地貸款帶給我的幸福。我會在三尺講台之上，給我的學生講述自己沐浴在國家陽光政策路上沉甸甸的故事。
• 5、這種醫療隊會在每個地方，哪兒有地震、洪水等自然災害我就親自帶著那裏的隊伍，就可以第一時間趕到災區，慰問受災的群眾，無償地發換藥品、食品等生活用品，我還會資助學費給山區的孩子，費用啊什麼的全部都免。
• 6、回到校園繼續上課的女孩並沒有忘記這一切的一切，她十分感謝這一切，所以在日常生活中女孩總是省吃儉用，總是怕在那裏用錢用得不當，辜負了國家的助學政策，有些時候她也不斷地幫助周邊貧困的同學。
• 7、國家給予貧困孩子助學金，使我們這些村裏的孩子能得到良好的教育，能夠看到這個大千世界的美麗，滿足我們這些孩子對知識的渴望，讓我們的視野由狹窄變寬闊，幫助我們走向外麵的世界，給了我們接近社會的機會。
• 8、在我看來，對於教師而言，做好本職工作不僅在於愛崗敬業、盡職盡責的完成教學任務，更在於要有一顆大愛之心、仁心育人、愛生如子，例如在地震中，第一時間幫助學生逃生的教師們，他們敢為人先、兢兢業業、勤勤懇懇。
• 9、我們是幸運的，更是幸福的，生於和平年代，長於奔小康的道路，參與中國夢的活動中，我們不再擔心，因家境貧寒而上不起學的問題，因為英明的黨中央，國家領導人實行了國家助學金政策，莘莘學子有久旱將枯萎之心，初逢雨露之感。
• 10、假如田亮沒有能拿世界冠軍，我們會記得他嗎？假如身患重病的叢飛沒有捐款助學那還會有人去讚歎他的那顆真摯的心嗎？假如周傑倫沒有成為當紅的歌星，還會有人追憶他在公司裏所度過的歲月嗎？

100字左右

• 1、不僅如此，身邊的新教學樓、課桌、高速公路、燈光工程、新城道路翻新工程、方便快捷的高速和飛機等，以及國家解決農村中小學生上學問題，還有發放高等教育階段獎學金和助學貸款等助學措施，提倡的營養早餐等等，都與收稅息息相關。
• 2、張傑同誌雖然當了企業老板，但是一直踏踏實實做事，誠誠實實做人，他積極關心教育事業，關心下一代的貧困家庭，雖然自己還不是太富有，但張傑同誌沒有忘記貧困失學兒童，積極支持春蕾計劃，每年向特困兒童助學五千元；幾年來，張傑同誌共捐款八萬餘元。
• 3、我喜歡參加牡丹晚報小記者中心組織的戶外活動：有采摘果蔬、跳蚤市場、牡丹園采風、金秋牡丹園觀菊展、魯西南記憶景區植樹、郭大千滑雪場體驗滑雪的樂趣、仿山鎮捐書助學、炎夏火車站廣場義賣報紙、鄆城一日遊、遊覽草原逛航空母艦等活動。
• 4、魯迅先生是一位好父親，他尊重孩子的想法不扼殺孩子的天性；他是一位好老師，無私地資助學生；他還是一位優秀的學者，擁有刨根問底的探究精神；他更是一位偉大的民族英雄，憑一己之力在世界文學史和中國發展曆史中是一座屹立不倒大山。
• 5、如圍繞這一主題召開故事會、討論會、借助學生自編自導自演的小品等文娛形式弘揚艱苦樸素思想；通過廣播、宣傳欄等陣地宣傳名人艱苦樸素軼事；號召學生節約一分錢，將愛心獻給社會；向學生推薦購買一些有益的書籍，讓學生從小博覽群書
• 6、看到媒體上一些關於貧困地區孩子的報道，假朞裏與朋友們結伴去助學，親自在那個黑乎乎的廚房裏坐了很久，感受了一次兩小時的山路，才明白報道裏的隻是文字，隻有親自感受才明白個中的艱辛，而我不以為然的生活竟是那樣幸福。
• 7、教師的角色在課堂中要不斷的進行轉換，可以根據教材的不同和內容進行思考，變換角色最終的目的是使學生在教師的角色中體會到學習的樂趣，所以教師在走進教室的時候，要把自己的身份定位在一個幫助學生實現學習任務和增長知識上。
• 8、該校重視學生的綜合實踐活動素質培養，開足開好該課程，本次活動目的是讓學生通過親身的體驗和研究來增強學生的觀察能力、分析能力，與人交往能力，通過親自觀察、比較、分析來增強學生的學習興趣，幫助學生進一步了解指紋的特點及用途。
• 9、從貧寒的家庭走出，背負著學業和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，銘心刻苦，然而國家的資助政策不僅圓了學習的夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向！其實所獲助學金對我而言，並非純粹是金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫名的肯定鞭策和希望。
• 10、社會上許多成功人士不顧千裏迢迢，路途顛簸來到偏遠山區愛心助學的事情時有耳聞；撿垃圾資助貧困學生的爺爺我也特別關注；媽媽的同事易叔叔是義工組織者，每次組織不同行業的人走鄉串巷送溫暖，讓貧苦孩子像城裏孩子一樣得到教育。

詞語解釋

助學[ zhù xué ]

1.在學習方麵給予幫助；資助學業

例 助學金。