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10字左右

• 1、猜字謎可以加強腦力。
• 2、我在做這張報紙上的猜字謎語。
• 3、我兒子顯然很會猜字謎。
• 4、「猜字謎怎麼樣？」我挖苦地問。
• 5、這縱橫字謎真能讓人大傷腦筋。
• 6、一個學生接受了猜字謎遊戲。
• 7、她和3個兄弟玩看手勢猜字謎遊戲。
• 8、字謎網格由相應的名為
• 9、做縱橫字謎遊戲能鍛煉腦筋
• 10、詠字的意思是謎麵為韻語的字謎。

20字左右

• 1、字謎、詩謎，事迷、物謎等著博學的你來猜。
• 2、最後，大家放鬆休息，看電視或玩看手勢猜字謎之類的遊戲。
• 3、有很多種類的字謎，包括縱橫字謎，找詞字謎和藏字字謎。
• 4、還記得有一集中她們一起猜字謎的場景嗎？
• 5、接著我們玩猜字謎的遊戲，我答對了兩題，答錯了一題。
• 6、今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對了有獎品。
• 7、今天，我來到快樂作文班，老師跟我們玩了一個小遊戲猜字謎。
• 8、今天，田老師讓我猜字謎。猜字謎可不是件容易的事。
• 9、嗬嗬！然後我自告奮勇地給大家表演了一個節目猜字謎。
• 10、當同學們得知班會課上要猜字謎的時候，都興奮不已。

30字左右

• 1、理解字謎中的拆字，從解讀字謎的角度看，關鍵是要將拆分後的漢字合成一個字。
• 2、字謎登出去後，我確實收到過不少人來信詢問：「AAA塔在哪裏？」。
• 3、奶奶好聰明呀！我們一邊吃湯圓，一邊猜字謎，度過了一個美好的節日。
• 4、這樣反複地練習，我已經能熟練地掌握猜字謎的技巧和方法了。
• 5、樂趣的危險，是它可能被理解為把哲學活動，降低到與猜字謎相似的東西。
• 6、商場裏還是那麼熱鬧，幾條懸掛的字謎在招搖著，我終究是沒有猜出謎底。
• 7、今天的作文課上，老師領我們玩了一個猜字謎遊戲。猜字謎是一種文學遊戲。
• 8、失去了往日那歡聲笑語，我們一家人在那兒猜字謎，猜謎語，想腦筋急轉彎。
• 9、她們的謎語有收集的，也有自創的，可豐富了，有字謎、動作謎和畫謎。
• 10、這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！

40字左右

• 1、他們在小廚房裏錯身而過時偷吻；他們說完彼此的半截句子；他們一起玩拚字和字謎遊戲。
• 2、數獨和填字謎遊戲被說成是可以改善聯想記憶的技能，然而批評者們認為隻有用上那些填字遊戲才知道。
• 3、瞧瞧那些字謎的形狀，真是奇形怪狀、色彩繽紛啊！有燈籠形的、有箭頭形的、有魚狀的、還有些設計成對聯式的。
• 4、這個活動的題目分為幾大塊，有古詩填空、有猜字謎，有說出各省份的名稱、省會和簡稱等等。
• 5、在花燈節之夜，還可看到懸於街頭的植物燈、禽獸燈、商標燈、字謎燈種種，吸引人們來觀賞。
• 6、在五年級上冊語文書中，有一個園地都是講漢字的，漢字的起源、傳說、字謎、歇後語、笑話等等。
• 7、我心想周奕什麼時候會這麼難的字謎了，難道都是她自己編的嗎？我滿臉疑惑的望著她。
• 8、猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓練一個人的反應能力，真是一舉兩得。
• 9、中國漢字文化源遠流長，其中猜字謎是一種最常見的文字遊戲，也是一種獨特的文化現象。
• 10、今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方麵思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！

50字左右

• 1、「六一」猜個字謎，謎麵兒童不宜。保持一顆童心，謎語猜出童趣。如果腦筋想歪，確實少兒不宜。不要少見多怪，馬上公布謎底。奇！兒童節快樂！
• 2、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵；舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧；耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣；迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵好！
• 3、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵;舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧;耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣;迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵好！
• 4、小路上還是有幾把椅子，老人總會坐在一起談天說地，孩子們總是在一起玩兒，男孩玩丟石子、猜動作和字謎，女孩子玩過家家、摘野花。
• 5、「六一」到了，猜個字謎吧：兒童不宜。是個什麼字呢？想一想，別想歪了哦。還猜不出來？我要公布謎底了……是個「奇」字唄。
• 6、他說他們都是縱橫字謎的遊戲迷，因此通過縱橫字謎的一個個小格子來求婚「是個外人看起來再自然不過的主意了」。
• 7、春節是熱鬧的，幸福的，可元宵節更是我朞待的。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈、猜字謎，蘊含著新的一年團圓吉祥幸福。
• 8、猜字謎遊戲還在繼續進行著，有時被媽媽搶先回答，有時被爸爸捷足先登。猜字謎遊戲不僅好玩，還讓我知道了遇事要多方麵思考問題。
• 9、至今，我已經學會了求周長、求麵積、數字謎、歸一與歸總、植樹問題、神奇的火柴棒、和差問題、和倍問題、差倍問題等內容。
• 10、有一次，我們班上來了一位新同學，他在自我介紹的時候，並沒有直接說出自己的姓名，而是給我們出了一個字謎：土上有一橫。

60字左右

• 1、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵；舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧；耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣；迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵快樂！
• 2、中秋快樂莫等待，請你來把字謎猜。才子成功離開財，憑口一張地位來，畫個框框裏麵待，幸福美滿笑開懷。不妨望月將頭抬，答案自然心中來。祝中秋快樂！
• 3、那些歌姬優童本來都是非常聰明，善諧虐的，猜字謎，破燈虎什麼的，根本就是他們的拿手好戲，所以徐經那些小把戲根本就難不住他們，和白賺銀子差不多。
• 4、春節剛過，我就收到了故鄉趙大哥的拜年信，順便寄來了他用毛筆寫在大紅紙上的「字謎」和「祝福詩」，以及用順口溜編成的「健身謠」、「勸學篇」等。
• 5、懷著朞待和快樂的心情，我們出發了。一路上歡歌笑語，我們猜字謎、玩腦筋急轉彎、表演節目。同學們有的跳舞，有的說笑話，不知不覺中，我們就到了目的地白石溝。
• 6、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵；舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧；耍羊燈，猜字謎，七言八語來逗趣；迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵快樂！
• 7、在前一短時間我深深的喜歡上了漢字，喜歡她的不是一般而是很喜歡，所明天我都會看有關漢字的信息，我為的不是別的就一後要做一個字謎。
• 8、在這個團聚的佳節，每個城市都有不同的慶祝，有的舞獅子，有的放孔明燈，還有的猜字謎無論怎樣的慶祝，所有人民都會幸福得像彩燈照亮甜蜜的生活。
• 9、從那以後我漸漸的把頭低下去不再參加風婆婆的月光舞會拒絕跟蝴蝶姐姐玩猜字謎也不找蜜蜂弟弟聊天甚至不願意去聽大樹爺爺講故事。
• 10、我不禁感到歎息，時間啊，可否流逝的慢一點，停下匆忙的腳步，來和我們玩一次捉迷藏遊戲吧;來和我們唱一遍那時的兒歌吧；來和我們猜一下那時的字謎吧。

70字左右

• 1、我拉著爸爸先往猜燈謎區裏衝，心裏想著：小小的燈謎怎能把我給難倒？猜燈謎區內，一排排的形狀各異的精美的燈籠高高掛起，閃閃發光，每個燈籠下麵都寫著一個小字謎。
• 2、我的衝勁又一次上來了，一連回答了十幾個字謎，可運氣便沒這麼好了，不是別人猜了就是猜錯了。才對了三個，運氣又不好，一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減，便與父母一同回家了。
• 3、這節語文課既能學到聯想法、頓讀法這些猜謎法，了解到謎語的種類：畫謎和字謎，又能體驗猜對謎語那種快樂的心情和猜不出時的那種迫切、失望，這節課真有意義！
• 4、昨天，我們分好工後，大家便陷入了忙碌中，分頭四處尋找資料。我查找字謎和笑話；閆宇鴿查諧音歇後語、詩文；王俊禕找個別字的來曆。今天，大家都帶著戰利品凱旋歸來。
• 5、第1個節目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來，每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對一題，就有馬上被扣掉了。結果，我們組第一個環節，一分也沒得。
• 6、放學回家，我就給媽媽出了很多謎語：花下、天上媽媽也覺得猜謎可以開發智力，還挺有趣。我編謎語的興致更高了，而且有時候學生字，我也能夠編出生字謎語來呢。
• 7、今天晚上，我和十分高興地回到家裏，拿出了兩台日曆，一張沙畫，一隻小手電，一張貼紙和一輛小玩具車。這可不是買來的，而是在東方商廈那邊的童裝區等地猜字謎而得。
• 8、剩下最後一個字謎＂黃豆生病了，＂大家都沒猜出來。突然，老師叫到：＂是不是痘？＂我一邊點頭，一邊說：＂老師你也好棒哦！＂我把獎品給了老師，老師和我們都開心的笑了。
• 9、永遠不要停止學習：學一種新的語言和玩字謎遊戲來保持思維敏捷，幫助吸血鬼的是那些閱讀起來有難度和發人深省的書籍而不是每天早晨報紙上的體育版。
• 10、一進門，隻見一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個燈籠下都有一張卡片，上麵寫著各種各樣的燈謎，有動物、字謎、體育、節日、地名……，可真多呀！

80字左右

• 1、我知道許許多多的謎語，比如物品名稱謎語、植物名稱謎語、城市名稱謎語、還有漢字謎語等，漢字名譽最有趣了，比如一口吃掉牛尾巴。今天，漢字謎語大互動創作比賽，我們很興奮，還很朞待。
• 2、漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的廣告牌、校園裏的宣告語、廣場上的提示語都有漢字調皮的足跡。漢字讓我們讀到詩，漢字讓我們猜到字謎，漢字還可以讓我們讀到使人回味無窮的文章。
• 3、請大家接著往右看，這棟大樓就是我們學校的教學樓。大家可以看到牆上到處掛有五彩的畫，寓言故事、成語故事和字謎，這些知識，可以讓我們的學習生活變得更加有趣，並時刻提醒著我們做個好學生、好孩子。
• 4、另外，這次活動還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責任感。這次遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無限興趣！
• 5、抬頭仰望，隻見教學樓的欄杆上都被掛上了一條條五顏六色的彩帶和一個個寫著字的紙條，這是為什麼呢？原來是猜字謎遊戲呀！一陣微風拂過，彩帶和紙條隨風翩翩起舞，好像也在為這美好的節日助興呢。
• 6、猜字謎的遊戲一輪接著一輪，同學們的笑聲不絕於耳。終於，猜字謎的遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。從這次遊戲中，我體會到了：我國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它們進行了解和學習。
• 7、那麼我們又該如何在喧市中求靜呢？明代畫家唐伯虎一日在家中作畫，一群紈絝子弟聒噪不停，唐伯虎為了使他們安靜下來便在一張白紙上塗了一團墨留下猜出字謎便贈書畫的字語便回房作畫了。
• 8、猜字謎，是我國的傳統文化，也是漢字的組成遊戲，這不，在李老師家就舉行了一次猜謎語賽。這是以猜字謎為主要項目，一共有十幾個謎，隻要猜對一個，就有一個小獎品，最後看誰的獎品多誰就獲勝。
• 9、而在這其中我最喜歡的是第二小組的字謎遊戲，這猜字謎的遊戲不僅能讓我們放縱大腦、舒展大腦、發動大腦，而且這字謎還很有思考性和樂趣，所以隻要你認真思考，就能發現它的樂趣。
• 10、漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊！漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲。

90字左右

• 1、周日下午吃晚飯，我自告奮勇的提出要在家舉行家庭智力賽，在我再三要求下爸媽才肯答應。我是小考官，提出了規則，全部搶答，第一猜字謎，第二猜歇後語，猜對一個家十分。獲勝者玩一星朞電腦，輸了洗一星朞碗筷。
• 2、按照往年的習慣，吃完年夜飯，我們全家人都會坐在電視前看春晚。但是今年除夕夜晚，表姐提出玩猜字謎遊戲，我們全家人都舉手讚成。尤其是我，猜謎題可是我的強項，我就雙手雙腳讚成，還差點摔了個四腳朝天。
• 3、今天，我和我的小夥伴們一起去喚醒葡萄樹。在去的路上，阿姨一直和我們講笑話、玩遊戲和猜字謎。到達了目的地我們就開始挖葡萄藤了。阿姨告訴我們，這種葡萄叫夏黑，原產地是日本，果粒近圓形紫黑色或紫青色。
• 4、為什麼我們要猜字謎呢？因為老師布置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你說大家能不下課拚命猜字謎嗎？
• 5、經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
• 6、一看這字謎，我便想都不想的說不懂，隻見表哥一副不滿意的樣子，我又轉過頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，還是想不出來，隻好帶著朞待的目光望著表哥，表哥看我著般摸樣，終於說出了答案：是崩字。
• 7、我很喜歡猜謎語比賽，在家裏我經常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以後我要讓媽媽經常給我猜字謎，通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？
• 8、五年級時，語文老師告訴我，學習猜燈謎可以闊大我的知識麵，促進學習，我便毫不猶豫的說我要去學燈謎。當時的我，雖有接觸過字謎，但對所謂的燈謎認知度並不深，認為燈謎就是猜一猜腦筋急轉彎啊，猜一些謎語之類的。
• 9、經過十天的奧數學習，我學到了一些有規律的數學加減乘除的巧算方法，還有各種邏輯推理假設，還知道了推數字謎語的妙法子，我的暑假奧數學習就告一段落了，我已經被它深深吸引，朞待秋季班的再次相聚！
• 10、他們一個個身穿漂亮喜慶的衣服，或三五成群圍著字謎燈冥思苦想；或三三兩兩在亮如白晝的彩燈下追逐雀躍；還有的一手拎著花燈一手拿著糖葫蘆在各式彩燈前流連忘返熙熙攘攘的人群中不時傳出他們歡快的笑聲。

100字左右

• 1、那些歌姬優童本來都是非常聰明，善諧虐的，猜字謎，破燈虎什麼的，根本就是他們的拿手好戲，所以徐經那些小把戲根本就難不住他們，和白賺銀子差不多。應用ANSYS程序，在豎向均布荷載作用下，對不同柱高、跨度和坡度的柱腳鉸接的山形門式剛架進行了整體穩定分析。
• 2、老師把想了兩天的字謎掛在了一根紅紅的繩子上，同學們一個個挨著看，可見，這次的字謎可真有難度，猜到的同學眼睛裏閃著一道光，有的一蹦三尺高，有的在別人麵前炫耀，而猜不到的同學，便深深地歎了一口氣，沮喪地去看下一道題。
• 3、人，是一個字謎，一個能再簡單的謎麵。可是，誰能作出一個最簡單的解釋？上帝？別開玩笑了。上帝也是人造的，它是人的另一個答案。碰到難受的事情，假如你很想哭，那你就愉快的哭吧。有時候看看前方的路，不知覺的就迷茫了，其實我們一直都在迷茫中行走，隻是有時候懂得看淡。早安！
• 4、有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。
• 5、月兒圓圓九天高，清風低吟花枝俏。人影綽約歡聲笑，舉杯同慶鬧元宵。龍飛鳳舞鼓點急，賞燈賞月猜字謎。且看短信傳喜訊，有花有景有真情。良辰佳節不常有，幸福安康從此留。月增年華人增壽，意氣風發話春秋。勸君再進一杯酒，吉祥如意好兆頭。元宵節快樂！
• 6、元宵節是我們每年的正月十五，到了這一天，家家戶戶都會吃元宵，大街上到處都掛滿了紅燈籠，還有一些商鋪，都會有猜字謎的活動，電視機裏麵也會播放元宵晚會，總之到了元宵節這一天，仿佛要把春節大年初一的氣氛全部帶了回來，當然這也算是春節的一個尾巴。
• 7、快看那邊！一堆人圍著一些字幅抓耳撓腮的，猜字謎這玩意兒可比做奧數題更費腦筋，瞧他們一個個興致勃勃地思考，還有些個聰明人已經跑到不遠處兌獎去了，一臉憋不住的笑意已經暴露了他們內心的激動，這換來的似乎不是獎品而是一份喜悅。
• 8、每當上語文課時，學生字總是把一個個生字編成一個個字謎，讓我們來猜，有時候老師讓我們自己編字謎，目的隻有一個，就是讓我們每個同學記熟，記牢把生字記下來，連班上最調皮的記個同學也在津津有味地聽著，思考著想象著這就是我們的老師。
• 9、一節課40分鍾，其中5分鍾進行三項達標自我評價，5分鍾用來評價各個班幹部，15分鍾用來猜字謎，10分鍾用來講笑話，剩下5分鍾用來當偶然性的填補時間，如果時間來得及，剩餘的5分鍾可以讓同學們稍稍休息一下，但還是要保持紀律。

詞語解釋

字謎[ zì mí ]

1.用字做謎底的謎語