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• 1、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵；舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧；耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣；迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵快樂！
• 2、中秋快樂莫等待，請你來把字謎猜。才子成功離開財，憑口一張地位來，畫個框框裏麵待，幸福美滿笑開懷。不妨望月將頭抬，答案自然心中來。祝中秋快樂！
• 3、那些歌姬優童本來都是非常聰明，善諧虐的，猜字謎，破燈虎什麼的，根本就是他們的拿手好戲，所以徐經那些小把戲根本就難不住他們，和白賺銀子差不多。
• 4、春節剛過，我就收到了故鄉趙大哥的拜年信，順便寄來了他用毛筆寫在大紅紙上的「字謎」和「祝福詩」，以及用順口溜編成的「健身謠」、「勸學篇」等。
• 5、懷著朞待和快樂的心情，我們出發了。一路上歡歌笑語，我們猜字謎、玩腦筋急轉彎、表演節目。同學們有的跳舞，有的說笑話，不知不覺中，我們就到了目的地白石溝。
• 6、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵；舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧；耍羊燈，猜字謎，七言八語來逗趣；迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵快樂！
• 7、在前一短時間我深深的喜歡上了漢字，喜歡她的不是一般而是很喜歡，所明天我都會看有關漢字的信息，我為的不是別的就一後要做一個字謎。
• 8、在這個團聚的佳節，每個城市都有不同的慶祝，有的舞獅子，有的放孔明燈，還有的猜字謎無論怎樣的慶祝，所有人民都會幸福得像彩燈照亮甜蜜的生活。
• 9、從那以後我漸漸的把頭低下去不再參加風婆婆的月光舞會拒絕跟蝴蝶姐姐玩猜字謎也不找蜜蜂弟弟聊天甚至不願意去聽大樹爺爺講故事。
• 10、我不禁感到歎息，時間啊，可否流逝的慢一點，停下匆忙的腳步，來和我們玩一次捉迷藏遊戲吧;來和我們唱一遍那時的兒歌吧；來和我們猜一下那時的字謎吧。
• 11、看著同學們無比的興奮和朞待的眼神，老師不緊不慢地把字謎大賽的規則講了一遍，然後她就拿起一個同學搜集的字謎，順手放在投影儀上。
• 12、媽媽，我希望您早點回家，想念您給我們做的美味佳肴，想念我們一起出去遊玩的日子。您回來後，我們就一起去放風箏，一起猜字謎，一起種菜，好不好？
• 13、今天的猜字謎遊戲，老師教會我們很多的猜字知識，比如：象形法、會意法、組合法等，使我明白了中國的漢字是多麼的有趣，漢字文化是多麼的博大精深！
• 14、這組的字謎大都較簡單，於是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著那些答完題目，滿載而歸的同學，我可真是羨慕嫉妒恨呐。
• 15、「生日」猜字謎：兒童不宜。謎底是一個字。要用一顆童心來猜，別想歪了哦。還猜不出來？我要公布謎底了，別少見多怪，就是個「奇」字唄！生日快樂！
• 16、鑼鼓敲，煙火耀，張燈結彩迎元宵;舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧;耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣;迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵快樂！
• 17、從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎並非一種單純的「文字遊戲」，它與漢語言文字學的關係尤為密切。
• 18、有的人在查手機，有的人在翻書，有的人緊鎖著眉頭在思考，他們想出來之後蹬蹦蹦跳跳的來到了領獎台，換獎之後就繼續高高興興的猜下一個字謎。
• 19、閱讀是一場智慧的交流，作者在字裏行間藏進謎語般的哲思，而閱讀者更像是一個解字謎的體驗者，抽繭剝絲的沉醉會感受到與先知對話的享受。
• 20、我給大家猜一個字謎：三個人一起看日出。大家猜不出來吧，還是讓我來揭曉答案：春。這就是我最喜愛的漢字，說起來這裏麵還有一個小故事呢！
• 21、中秋快樂莫等待，請你來把字謎猜。才子成功離開財，憑口一張地位來，畫個框框裏麵待，幸福美滿笑開懷。不妨望月將頭抬，答案自然心中來。祝老師中秋快樂！
• 22、猜字謎活動始終在歡聲笑語中進行著，不知不覺，我們已經猜了十幾條字謎了。通過這次活動，我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。
• 23、抬頭，每一條橫梁上還刻著字謎，讓這長廊同時又有了國色國香，就這樣的中外結合有趣撞擊使這裏的風光格外獨特，引來遊人久久駐目，細細品味。
• 24、我是組長，我還有7個組員，分別是名陽、東樺、業汶、誌恒、健展、瀚軒、光瑞。我負責尋找錯別字，其他隊員負責尋找字謎、歇後語、漢字的演變過程和漢字的類型。
• 25、漢字文化博大精深，歇後語，字謎，繞口令，等等等等。繞口令裏用了漢字的讀音來鍛煉舌頭的靈活度，所以我天天有事兒沒事兒就不由自主的說起繞口令來。
• 26、今天，我們五年級同學舉行了一場別開生麵的活動有獎猜謎。這是一次綜合性學習的展示活動，是由研究字謎的同學自己搜集、自己出題的。
• 27、回到家，我把這兩個字謎給媽媽猜，可媽媽說的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公布出來。
• 28、伴隨著節目表演的熱鬧場景，猜字謎活動也有序地進行，一群群男女老少都在猜謎語，有的交頭接耳，有的苦思冥想，有的猜出答案後興奮地歡叫，真是熱鬧非凡。
• 29、我們先分了寫字小組，接著，在課堂上，我們猜了字謎，是課本上的字謎７則，們都開動腦筋，像聰明的一休似的，足智多謀。這個遊戲我們玩得如醉如癡，有聲有色。
• 30、輪到我們這組了，鄧老師說估計我們這組回答不出來，而程崢嶸說的這個字謎很難，我覺得我們這組真是太倒黴了，雖然老師延長了5秒，我們還是沒猜出來。
• 31、這三道字謎全都是猜某種動物的，當媽媽出完題目的時候，第三道字謎我一眼就看出是螃蟹，很簡單，因為螃蟹是橫著走的，還有長著一對鉗子的手。
• 32、而學習完這個單元之後，我更深入地了解了漢字，我明白了漢字的演變過程、字謎、諧音歇後語、笑話等一係列有關漢字的曆史與奇聞逸事。
• 33、還有一次，我讀到了一個字謎小故事，故事是這樣的：有四個拿了金獎的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，但是卻做了一些奇怪的動作。
• 34、正月十五鬧元宵，吉祥幸福來環繞，大紅燈籠高高掛，舞龍舞獅真熱鬧，猜字謎來吃湯圓，紅紅火火過元宵，良辰美景幸福夜，祝君萬事節節高。
• 35、本文從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎並非一種單純的「文字遊戲」，它與漢語言文字學的關係尤為密切。
• 36、中國漢字的文化博大精深，它多姿多彩的書法字體和無比有趣的字謎遊戲，還有它的來曆，它的曆史使人感到非常神奇對漢字產生濃厚的興趣和深深的喜愛。
• 37、啟明星小隊的隊員自告奮勇先給我們帶來了校園安全知識。在選擇題和猜字謎的歡樂氣氛中讓我們知道了校園安全是非常重要的，我們一定要引起重視。
• 38、真相大白，我們猜不出來是因為我們完全把字謎的答案與意境聯想在了一起，忽略了拚字的可能，而林祥坤從不同的角度看問題，最終成功揭曉答案。
• 39、漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲。
• 40、那位男老師說話了，首先說這個學年會擔任我們班的班主任，然後把新插班的同學介紹了一遍，最後讓我們猜一個字謎，這個謎底就是他的姓。
• 41、我看到一個個同學勇敢地走向講台，演講的聲情並茂，講笑話的繪聲繪色，講故事的娓娓動聽，猜字謎的智計百出看著這些勇敢表現的同學們，我羨慕不已。
• 42、漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩，可以讓我們看到令人回味無窮的文章漢字還很有趣呢！人們可以運用漢字進行猜字謎、歇後語、講笑話等遊戲。
• 43、老師接著出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。
• 44、吃完飯回到家，我邀請爸爸，媽媽和我一起猜字謎，媽媽出題，我和爸爸猜，我拿出一張紙來記錄，媽媽對我們說了規則，每人搶答，答對加5分。
• 45、大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。
• 46、我們跟著張讀讀詩，猜猜字謎，聊聊天，大概了解了這首詩的意思：一天，葉紹翁千裏迢迢的去的家中欣賞他家的園子，順便跟聊聊天可是，運氣不好，沒有遇到朋友。
• 47、今天，一宣布要玩猜字謎遊戲，教室裏立即沸騰了，們個個興高采烈、生龍活虎，想在課上大展身手，大家把祈盼的目光投向，朞盼著遊戲快點開始。
• 48、我們在晚上去了街上玩。這天，整條街都燈紅酒綠，熱鬧非凡。許多人掛起了花燈，打起了燈籠，不少人在猜字謎。我們小孩子在爸媽身邊，聽大人講關於中秋的故事。
• 49、中國的漢字最有趣的是字謎，比如：四個人搬一個木頭、一個在內、一人一張口，口下長隻手，一個人搬兩個土、七個頭上長了草，有些謎底很簡單，但也有些卻很刁鑽。
• 50、時尚文化不僅僅代表著自言自語、自娛自樂、自產自銷、字謎自醉。因為時尚文化代表著世界發展的新潮流，是世界對文化的正確理解，是世界發展的先驅。
• 51、中秋國慶快樂莫等待，請你來把字謎猜。才子成功離開財，憑口一張地位來，畫個框框裏麵待，幸福美滿笑開懷。不妨望月將頭抬，答案自然心中來。祝中秋國慶快樂！
• 52、「新年快樂」到了，猜個字謎吧：兒童不宜。是個什麼字呢？想一想，別想歪了哦。還猜不出來？我要公布謎底了……是個「奇」字唄。「新年快樂」快樂！

詞語解釋

字謎[ zì mí ]

1.用字做謎底的謎語