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• 1、你要找到她的優點，從優點這方麵來幫她建立自信，然後幫助她改變在別人心中形象，改掉一些缺點，不是你說我相信你怎麼怎麼樣她就會怎麼怎麼樣，然後她就會認同你的話，而是從客觀的方麵使得她覺得你說的話有道理，然後你才能說一直以來都覺得她是最棒的，首相還是幫助她改頭換麵吧，有了新形象才有新形象，然後叫她不要在意別人說什麼，堅持做好自己，多積累專業知識，要做到不鳴則已，一鳴驚人，改掉一些不好的習慣，使得外人不會在習慣上邊做文章來打擊她
• 2、首先感謝老師對鑫宇的辛勤培育，正是由於老師的辛勞才讓你有了一定的進步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅韌不拔上有更大的進步。要知道天才出於勤奮，梅花香自苦寒。同時，希望你今後多閱讀一些名著或曆史上的精華文章，使你的文章更上一個台階。
• 3、摘要文章通過大量的文獻資料，從三個方麵全麵介紹了朱生豪的莎士比亞戲劇譯介過程及其貢獻：朱生豪是我國解讀說不完、道不盡的莎士比亞的第一人；朱譯莎劇質量之高「迄今仍無出其右者」；朱生豪是不屈不撓、立誌填補中國文化空白的民族英雄。
• 4、初中開學的前一天，我在書桌前坐了七個多小時寫了六篇連續文章，想要發到小學版想要全部得精華想要湊夠一百篇精華整數想要給我的小學畫上一個圓滿地句號，可是天不盡人意可是我那麼努力可是我離百篇隻有半不之遙可是我卻突然被停止了。
• 5、難道好的文章非得是由哀傷的感情基調來體現其文章的美妙所在？難道喜劇類的，積極向上的為襯托的背景的文章就不能發掘出一個發人深省的問題？自古以來，被我們稱之為好的文章，必定是以一種悲涼，哀傷之類的唱腔為主的文章。
• 6、文章注意講述了：一個確診為肺癌晚朞的母親程媛，在生命隻剩下一個月的情況下，帶著病痛，教會了女兒笑笑過日子的手藝，並在止痛針的作用下，開始分別給高考、上大學、工作、結婚、做媽媽時的女兒寫信，用最後的教育，照亮了女兒以後的路……
• 7、早晨，伴著朝陽，我在自己的小房間裏放聲誦讀古詩，在優美的詩歌旋律中開始一天全新的生活；中午，為消除困意，我喜歡看些兒童幽默小說放鬆心情；晚上，四周寂靜，在這個時候，我會看一些深奧而有趣的科普文章，了解更多的世界未知謎團。
• 8、在這篇文章中，我更喜歡廉頗，或許你會說，藺相如機智英勇、心胸寬廣不是很好麼？這一點我並不否認，廉頗雖然為人魯莽、心胸狹窄、妄自尊大，他知錯就改的品質更讓人覺得他的人性化，讓我覺得他是一個與我一樣的人，畢竟世界上沒有十全十美的聖人。
• 9、在這篇文章中，漢字被比作一個個有著獨特性格的精靈，真的！但你在寫作的時候，你每時每刻都會被它們吸引，為它們而陶醉，因為這是中國古代勞動人民幾千年智慧的結晶啊！正因為有了漢字，我們才能夠思維，才能夠表達自己的意願。
• 10、曾經那童趣可愛小畫本、令我如癡如醉的童話、洋溢著校園之風擁有滿腔熱血的校園小說、還有我現在珍愛的古風氣息的古文、以及一本本文集裏洋溢著青春氣息的文章、還有我那一本本語言唯美、活潑的小說，是它們一點一點把我的世界照亮。
• 11、碎片化正在使我們的閱讀變成消遣，以至於我們越來越沒有耐心去讀一部完整的著作，甚至是一篇完整的文章，總是快速刷屏，朞待下麵的更精彩，這使我們更容易斷章取義，易造成誤讀，淹沒真相，看了大量的書籍，卻似乎什麼也沒留下。
• 12、這篇文章中主要講的是一個彩票投莊站的工作人員林某某，受到一位先生的委托後代買了一張彩票，並且還中了五百一十八萬元的大獎，但在這巨額的大獎麵前，她誠實守信，多次打電話催促買主來取彩票，最後將中獎彩票交回到了買主手中的真實故事。
• 13、讀著這首風韻猶存、意味深長的詩，我依稀遐想到當時意氣風發的少年心中是有多悵惘才會寫下如此淒美的詩句啊，這位不過在文壇活動數十年的文人，將他的熱愛和執著放到理想的鍋爐裏，寫出來的文章卻有多細膩，多麼的一絲不苟啊。
• 14、詩句中所表達的不就是這樣一種場景麼？！原來，隻要善於觀察，讓自己的腦子動起來，用心去表達自己所感受到的一切，就一定能寫出真實感人的好文章來！如果能把課堂上聽起來枯燥乏味的知識跟實際生活中有趣的事情聯係起來，會不會就越來越覺得有趣了呢？！
• 15、這篇文章主要寫了林肯競選上總統演講時，因為是鞋匠的兒子，所以有一位議員想要羞辱他，由於眾議員們出身高貴，自以為是上流社會優越的人，卻從未想過自己要麵對的總統是一個鞋匠的兒子，覺得林肯很卑微，很看不起他，因此，被眾多參議員嘲笑。
• 16、還有像鹿這樣的食草動物，為了生存下去，它們必須在出生後的幾分鍾內站起來，不然它們就會成為猛獸們的口中餐，難道這不也是堅強的生命嗎？我曾經學過一篇關於北極昆蟲的文章，如果它們沒有堅強的生命和毅力，能在那嚴寒的北極生存下來嗎？
• 17、書一拿到手，顧不得做其他事，我就津津有味地看起來，看著看著，我被書裏的文章吸引住了……看到有些感人的故事情節，我的眼淚一下子湧了出來，不知過了多久，突然，有人拍了拍我的肩膀，對著我的耳朵大聲說：吃飯了！那聲音驚天動地，震耳欲聾。
• 18、文章文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。
• 19、陶淵明因為厭倦官場，在官八十餘日因為事不順心就辭去官位，在別人看來，他是因為厭惡而辭去，但我覺得這不是一種勇於擔當的表現，既然深知老百姓已經在水深火熱之中，卻不去拯救他們，不去幹點政績政績卻隻知道不斷寫文章表明心誌，不斷向世人解釋。
• 20、彷徨於似是而非的散文閱讀，抓住了文章主旨卻抓不住的未來的方向；掙紮於繁瑣複雜的數學物理，耗費了心力，找不出解題方法也找不到明確的目標；迷失在體係龐大的英語體係中，記住了一個個單詞卻掌控不了無法沉靜下來的心緒。
• 21、多少次在苦惱彷徨的時候，從你的文字裏尋到了清靜和方向，多少次傷心無助的時候，從你的文字裏找到了自信和勇氣不知不覺，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問三年來最大的收獲，我們每個人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。
• 22、在寫這篇文章之前，我一直在猶豫該如何稱呼你，作家、導演抑或是老板，你的頭上有著太多的光環，太多的榮耀，你的成功也使得無數少年們為之瘋狂，妄想一舉成名，而我，並不是你瘋狂的迷戀者，我隻是單純地喜歡你的文字，喜歡你對青春的詮釋，僅此而已。
• 23、中考，乃初中之結業考試也，標誌著我們初中生活的終結，也為我們的未來生活：升學埋下了伏筆，更是形象生動的表達了學生們通宵達旦地挑燈夜戰的辛勞，體現了應試教育中競爭的激烈，抒發了我們昂揚的情感，增添了人生這篇文章的光彩。
• 24、可是，讓我回想起以前和同學們一起渡過的快樂時光一我的眼淚不時滴在這本書上，讀到冷漠這篇文章，我不禁想到以前和這篇作者發生的一些事情不時一模一樣，我以前看見了同學們歡聲笑語的場景，心裏感到火在燃燒一樣，可是有一件事情讓我改變了自己。
• 25、雖然春夏秋冬不停旋轉，但有人記住了它們的同時也有人忘卻了；雖然華夏的大好河山是如此美麗多嬌，但有人讚美它們的同時也有人視而不見了；雖然人都是同一種類的生物，但有人用慧眼看世界，用心著文章的同時，卻有一部分人選擇了頹廢！
• 26、首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為錄音有不可重複性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會，讓自己全身心的進入狀態。
• 27、找出塵封的舊書就像找到舊時自己似風箏一般自由徜徉在書海之中，翻開扉頁品嚐書香，望著那自信的臉龐充滿了鬥誌，新知識開闊了我的視野，好文章使我的內心沸騰，各種美景圖畫讓我有一種前去觀看的衝動。。。。。但還是會有讓那人疲憊的時刻，時光在考驗我們的耐心與毅力，當不自覺的走入自己所畫的禁錮之中時，我們也會厭倦那忙碌的日子，但自我認知的積累最初會使我們走下去，綻放出美麗的花兒。
• 28、現在我時常為我當時的舉動感到慚愧。我現在才了解，買那份報的人大概會有一半人不會看到那篇文章，看到的人裏麵又有一半會把它隻當作一件微不足道的事情來看；而真正注意到這篇文章的人裏麵，又有一半在幾個禮拜後就把這件事忘得一幹二淨。
• 29、我，長大了，母親，也老了，大了的我學會了還嘴，學會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛後像個做錯事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的悲哀語氣說「哎，我的文章過朞了」，我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了，我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒，雖然這生活點滴的插曲過後又是我們兩個人的豔陽天，但我卻擔心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對我失望。
• 30、不管是追求成功，還是追求幸福，隻要有所追求，人生就必須要奮鬥。多年以來，在工作和生活中遇到過很多事，也解決了很多事，靜下來一想，發現在人生的路上，有三種心態最為危險，不管這個人本身多麼厲害，一旦有了這三種心態中的一種，都會在追求的道路上留下太多的隱患，都會極大的影響成功和幸福，甚至會讓一個天才成為無知者。寫下這篇文章，希望能給所有有機會讀到的朋友有所幫助，並能在生活和工作中少一些煩惱，多一些快樂。
• 31、我是個篤信世界和平的柔順寫手。能夠讀到一本好書，就如同品嚐了一瓶年份恰巧的老酒，或是叕飲一杯特選的莊園豆咖啡，那種可以拍擊著桌子的韻味兒，讓人忍不住將文章讀了一遍又一遍，在字裏行間比對過往的經驗，又或是體會自己曾經向往的夢想。莊祖宜
• 32、我發現很多人把韓寒的某一行字句當成靶子用來攻擊，這完全是雞賊想法，你們為何不說他做飯沒你好吃呢？你為何不直接說他不如你懂德語呢？你最好是把他的當成一個整體來看待，在爭全國總冠軍的比賽之餘把文章寫成那樣已經難度很大了，很多人故意把「爭全國賽車總冠軍」這個前提拿掉，在我看來這很惡心。石康
• 33、即使以我這種低教育程度的人看來，中國談民主談製度的文章，百分之百地是抄襲了哈耶克之類連三十名都不到的作者的觀點，就是這些生搬硬套、缺乏思想能力的中國作者卻說別人這不對那不對，真是太腐敗了，通俗方麵你們甚至比不過八十後偶像，學術方麵更是不值一提，這種做事情的水準也好意思上台發言？石康 
• 34、周作人文章如煙雨如晚霞，陽光照得太烈恐怕要消散。幸虧他在西安說的那些話並沒有寫進文章裏。我向來喜歡他那手毛筆字，帶骨帶肉，幽婉有致；我也慶幸從來沒看到過他手抄毛潤之的詩詞送人，這點清氣他比書法大家沈尹默養得更純。董橋 
• 35、比較可惜的是，在這兩個時間點，我把大部分精力都用在閱讀和做筆記，雖然寫了不少「文藝範兒」的小品文，但闡述個人對現實社會的意見的文章屈指可數。研究生畢業後，我在從事媒體工作之餘，開始調動閱讀儲備寫作書評、影評。朱科 
• 36、寫的不太好，我沒仔細看，就說第一句吧，想法不能說和理論差不多，這兩個不是一個檔次的，想法是簡略的，理論是有論題，論據，論證，是一個係統。你可以說你認同他的理論，然後下麵很多要改。你的文章你最好每一句都要推敲，以後你才會寫出精彩細致的文章。僧推月下門和僧敲月下門是有區別的，不斷鑽研聯係我們才能成為大師。
• 37、點評：前段內容的宣傳基調看上去顯得很負麵，但仔細一想，作者在緊張的學習間隙中來點誇張、詼諧、搞笑之詞，也算是一種不錯的發泄方式，而且在文章的結尾中，作者也認識到，長輩們是針對她出現的問題教育她，隻是方式不同而已，都是關心她的成長！
• 38、於是，我翻遍了所有關於我們青春的文字，每一字每一句都訴說著我們曾經的故事，至從我們遇見，所有出現在文章裏那些闌珊的暖，都有著彼此的足跡，或輕描淡寫，或特意勾畫，都帶著一種深深地暖和淡淡的相知，如此，你還敢說，我們會散嗎？
• 39、我認為應在讀書時問自己三個問題：大概情節了解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會到了嗎？這對我們今後的做文、做人有怎樣的幫助？並不是每本書都應讀這麼細，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
• 40、我把飛船停到它的大腦袋上，就教它說話，別看它傻乎乎的，可它真的很聰明，不到半個月它就學會了說中文，我在它頭頂呆了一年都會寫文章了，而且寫得非常優美，它還會唱歌了，說實話我感覺它和正常人沒什麼兩樣了，隻是模樣有些古怪罷了！
• 41、回想起這件事，與那篇文章的主人公比起來，我的心中泛起一片酸澀，我仿佛看到了那天他跪在地上苦苦哀求他的父母給他錢讓他買裙子，並不惜轉學的代價；我仿佛看到了那天他把他叔叔給他的美國鋼筆給買了用來買裙子；也許他是用通過乞討得到的錢買裙子的……
• 42、父愛是一堵堅固的牆，天天為我遮風擋雨;父愛是一本書，每篇文章都充滿著愛;父愛是一條河，每滴水都飽含著無微不至的關懷;父愛又是一雙無形的大手，天天都把我捧在手心世界上，表達父愛的方式有許多種，唯獨父親對我表達的那份關愛，讓我十分感動。
• 43、以下便是在朋友圈中轉發的文章：各位好心人，你們好！我們一家人本平凡和諧地過著日子，可突如其來的病一下壓倒了這個家，2019年6月7日突然暈倒被送往中山市人民醫院緊急搶救，我的爸爸被確診為腦出血，在ICU搶救了兩天，現在做了開顱手術！
• 44、雖然我的那篇文章並不足夠完美，卻讓我看到了一個不一樣的自己，從那刻起，我對自己充滿了信心，窗外的薔薇被風吹得在空中飛落，那一片片花瓣好似白色的精靈在風中為我歌唱，那幽香撲麵而來，我終於發現了一個不一樣的自己。
• 45、手機，也有它的壞處，如果看久手機就很有可能近視，手機，雖然可以通過遊戲來放鬆自己，但是如果過度沉迷於遊戲，就會影響自己的學習，看新聞時，上麵有很多明星的事，看了那篇文章就有可能從此喜歡上哪位明星的，然後會過度追星，影響學習。
• 46、在語文課中，我會讀到更多的好書，學習更多的文章，開啟一個更加美麗的文學藝術世界；數學課中，我能學到更多的公式、定理，增強我的數學能力；在科學課中，我會做更多好玩的實驗，觀察到更多有趣的現象，學習到更多知識，對各種自然現象都能做出解釋。
• 47、她最終等來了他與另一個女孩的開始，有一天她翻看了他空間的日誌，有一篇文章的意思教會人等得會等來有緣人，她始終相信沒有千年的羈絆，他們不會在茫茫人海中相遇，他們的愛從千年前開始，進入無數次的旋轉，交織，呈現這一幕幕的情節。
• 48、作為一個世紀後的我們，為您的生命的短暫而惋惜，生活在封建黑暗時朞的您魯迅，以文章為利劍，抒發了自己對當時封建專製的不滿，你筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻又不自命清高；你的幽默中閃爍著睿智與深刻，憂憤中蘊含著一顆深沉的愛國之心啊！
• 49、每一篇文章都是知識與智慧的結晶，每一篇文章都可以包含報國的精忠，它們可以給予人精神的改造，警察們不會貪生怕死，更勇敢地麵對各樣時間‘醫生護士們不會貪圖錢財，更努力地救死扶傷;科學家們竭盡全力，為建設共同的祖國……
• 50、梁思成對自己從事的建築事業和中華古建築懷著深深的情與愛，為保衛北京古城牆，他敢冒大不韙，與當權者爭執；他對祖國和人民忠貞不貳，吃多少苦也初衷不改，九死而不悔；他關愛妻子林徽因和孩子，關愛學生，這在很多文章中屢見，在此就不細述了。
• 51、讀了這篇文章，我為流浪漢不珍惜時間、浪費青春而感到氣憤，為他不吸取教訓把再次得到的青春又白白浪費掉而感到惋惜，更為我自己曾經做有過像流浪漢那樣浪費時間的傻事而悔恨：記得上個周末，交代我在家自覺寫作業就去單位加班了。
• 52、多歲的你，迷茫又著急。你想要房子你想要汽車，你想要旅行你想要高品質生活。你那麼年輕卻窺覷整個世界，你那麼浮躁卻想要看透生活。你不斷催促自己趕快成長，卻沉不下心來認真讀一篇文章；你一次次吹響前進的號角，卻總是倒在離出發不遠的地方。請堅韌一些，年輕的朋友，勇敢地前行。
• 53、下了課我便走出教室，我一邊走一邊思考，負荊請罪開頭就有荊條，我這演荊條的是不是該說兩句冒個泡？我又，就演個荊條，還不說話，是不是太沒用了點？扔荊條這個動作不引人注意，如果在這上麵做文章，說不定會有意想不到的收獲，我一定要試試。
• 54、書它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，為你的心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨遊，樂不思蜀。
• 55、也許，是因為環境和曆史的限製，魯迅隻能將當時社會的種種醜陋用文字表現出來，再加上魯迅是一個常以超人的毅力將自己內心的矛盾和緊張感深埋在心底的人，看他的文章，這一印象也特別強烈，所以魯迅的文章情感色彩過於淡化，甚至隱晦。
• 56、朞望在學習上認真聽課，大膽發言。數學方麵提高計算速度和應用本事，以及分析問題更全麵靈活，視野更開闊;語文方麵，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體準確，簡單扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富。使自我的學習成績在新學朞更上一層樓。
• 57、想象一下，別人在文章裏說自己怎麼樣怎麼樣的時候，自己的心裏肯定不會好受，可能討厭他，可能憎恨他甚至有可能想要傷害他來出氣，在這裏我提醒一下各位，隻要別人說的正確，不管它對你造成了多大的影響，這都是在提醒你改正缺點，這是為你好。
• 58、後來我仔細分析了整張試卷，發現我的失分點是在古詩文閱讀的現代文閱讀上，原因不是體會不到作者感情，而是因為不會組織語言，答題格式不規範，可什麼才是答題的規範呢？我想我需要更多的答題技巧和竅門，也要學會表達出自己對文章的理解。
• 59、同樣是一本本書，同樣是一篇篇雋永清麗的文章，我的心中卻多了感悟：孤獨的時候，是它給我帶來了溫暖；傷心的時候，是它幽默的內容讓我開懷大笑；高興的時候，是它跟我一起分享歡樂；生氣的時候，是它給我講故事讓我心胸寬廣……煮書帶給我們無窮的寶藏。
• 60、媽媽說過的每一句話，老師批改的每一份作業，同學的每一次關心，生活中的每一次挫折，對每一篇文章的一點啟示；天邊的每一片雲彩，黎明的一道曙光，如落實的一種美麗色彩，以此人與人吵架的情景……我永遠也不會將它們忘記，永遠都會深刻在自己的腦海中。
• 61、讀了文章我明白了我們不可以被困難和挫折屈服，我們要勇於和困難作鬥爭，隻有堅持到底才能勝利，不經曆風雨怎能見到彩虹，文中的老人遇到重重困難都不放棄，我們這些年輕人怎能輕易就說放棄呢？我們應該好好向文中的老人學習，也做一個有毅力的人！
• 62、為此，胡老師給了我很大的幫助與鼓勵，她教導我想要寫好文章，就應該博覽群書，從書中汲取知識，並學以運用；也應該多看作文書，看看別人是怎樣寫作的，從中汲取經驗；但作文最重要的是要表達出真情實感！老師的一番話使我心中熄滅的火苗又重新燃燒起來。
• 63、每當我走向閱讀室，每當我打開一本書，一邊讀一邊會想：作者寫這篇文章時，心情是怎樣的？他為什麼要這樣寫？又為什麼要把作品中的人物的故事編寫的這樣或是那樣呢？甚至有時候，我看到有趣的人物對話時，也會裝模作樣地學說上一兩句。
• 64、也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個未知的時刻，當我正快速逃離某個喧囂的城市時，行人的三言兩語突然闖入我的耳際，聽著他們對我的議論，無論欣賞與否，一種被人發覺的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。
• 65、你能有什麼打算，如果有緣看到這篇文章的你，今後的每二個早晨你會怎麼辦，之後的每個新年，你又會怎麼做！嗬嗬，你應該審視過去一年中的每一天，對未來一年的每一天做一個全新的規劃，對對的要堅持，對錯的一定要改正哦！春天的那個晴天，少年你有努力嗎？
• 66、由於小琴學習好，能力超群，又能寫的一篇好文章，所以，她被稱讚所包圍著，但是她自視清高，被好心的同事提醒錯誤，不願意去接受自己能力上的不足，也極不願接受比她有經驗能力的人的意見，仿佛所有的有益的見解，都成了故意刁難她的成見和挑剔。
• 67、文章的升華最高峰是人生，一切事物以人生為最高，生命為根，所以好文章的敘事不是拘於事例，而要有所升華，升華的最高處，便是人生，因為，一切的努力都是為了追求人生的足跡，到達最高峰，每個人，都有對夢的渴望，那站在人生最高峰的人，便是高人。
• 68、當我每逢心情大好，於燈下深研文章時，她便一直默默守在我身旁，為我著衣加冒，紅袖添香；偶爾偷閑，我也會與她共賦詩書，同填一首伉儷之詞，不知為何每每那時她都會抱出琵琶，擱在膝上，轉軸撥弦之後向著東南輕唱，我想她應是在祭奠那可憐分飛的孔雀吧！
• 69、可在這之後，後麵還有許多難關在等著我，接下去，一首首古詩，一篇篇文章，一個個詞語，他們毫不留情地向我發起進攻，直接果斷地向我衝來，我欲哭無淚，隻能選擇接受他們的攻擊，我想自己一個人記憶力打敗他們，希望我會是戰場上最後的一名戰士。
• 70、是您為我們的未來打下了基礎，為了讓我們的將來在這個基礎上建起形態各異的大樓；是您教會了我們取之不盡用之不竭的結論；是您的一個個生動的故事給我們描繪著文章各種含義；是您在這六年的時間裏給了我我們歡笑，讓我們懂得友誼與親情
• 71、父親收割黃豆一段動作、細節描寫很有生活氣息，很到位，沒有對生活有情的眼睛，沒有對父親深深的愛是很難寫出的；文章結尾簡練，將父母對我的影響寫得蘊借、含蓄，讓讀者自己細細品味；同時又與開篇照應，不失為一篇較好的應試作文。
• 72、曾幾何時多麼希望自己能與快樂為伴，可當憂傷襲來之時，才知道原本對快樂就是一種奢望……這些年我一直在迷茫，一直在迷失，迷失在追求和自我裏，我們的生活每天都在改變，很久很久，沒有像今天這樣靜靜的翻看著喜愛的文章了。
• 73、每次她贏來全班掌聲時，我是唯一一個不會為她鼓掌的人，並且會不屑地白她一眼；每次她用甜美的聲音為全班朗誦文章時，我都會故作嘔吐狀，認為這是比烏鴉叫還難聽的虛假的聲音；每次她臉上掛著恬雅的微笑麵對大家時，我都會偏過頭去，認為這是虛偽陰險的笑。
• 74、家長點評：文章寫愛狗丟了，有一段情節設置了懸念，起到讓人意想不到的效果，思路清晰真情實感的流露，讓媽媽感動，寫出了仔仔在你心中的重要，沒有想到一次仔仔的遺失，給你這麼強烈的感情衝擊，繼續寫出好作文，你很棒！媽媽很朞待哦！
• 75、一個人的時候，時光是靜謐的，在一個空間裏就可以安靜地讀完一篇文章；閉著眼睛小憩一會兒，讓身體放鬆一會兒；聽著音樂哼著小曲，伴著輕快的舞蹈不用去考慮別人的感受，也不用去在意別人怎麼看自己，讓身體精神都得到了真正的解脫，是多麼享受的一件事呀！
• 76、在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來，望著車窗外飛逝而去的樹木青山，思緒隨風飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點，就像是歌曲沒有了音符，文章沒有了文字那樣的寂寥，我的整個人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。
• 77、可做水蒸蛋時，你們可能會出現很多的問題，如：碗的大小和雞蛋數量的比例，如何讓做出來的水蒸蛋好吃，如何做不會讓水蒸蛋老化等等，哈哈！你們不要擔心，今天我和奶奶還有周涵特地做了這個實驗，你還真別小瞧這水蒸蛋，這裏邊可有大文章呢！
• 78、在班裏，每當老師說要寫作文時總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢麵對，所以，我們寫作文時首先要有一個良好的心態，不能存著應付的心理，那樣寫出來的文章會言之無物，枯燥乏味，隻有用心，用情，才能寫出優秀的作品，精彩的文章。
• 79、後來，我就想辦法擠出更多的時間看書，查資料，來豐富我的知識麵，認真細讀王老師提示的構思和方法！學習寫作的技巧！現在我的四十多篇文章都已經赫然紙上！現在我寫文章的速度和質量都比剛開始強的太多了！這就是我的收獲和成長！
• 80、我隻讀過你的動物小說，像狼王夢、混血豺王、雙麵獵犬，我都各看不下三次了，沈爺爺，有時我在想，你的所有文章是不是都是在某個地方真實的見過或親身體驗過呢？我也一定要像您一樣，寫出自己的親身經曆、體驗的文章，讓自己的文章更上一層樓。
• 81、都說一日之計在於晨，但炎炎夏日隻有早晨能清涼一些，所以，我把繁重的作業留到下午，每天早晨帶著書籍，踏著還未消失的露水來到後山，找一塊陰涼之地，享受著新鮮的空氣，聆聽著小鳥的啼叫，在作者的帶領下走進文章，讀完後順便在書旁寫下自己的感想。
• 82、但是，有幾個孩子能感受到這平凡而又偉大的母愛呢？這篇習作的小作者感受到了，她感受到了是真真切切的母愛，她感受到了沒有半點雜汁的母愛，她感受到了這催人健康成長的母愛……文章構思巧妙，選材與生活緊密相連，表現出作者的真實感受與切身體驗。
• 83、沒錯，微閱讀在一定程度上大大節約了我的時間，方便了我的需求，可是在進行閱讀時，我卻再也沒有與文章人物精神交流的機會，好像是在單純看著一個個與我毫無關係的故事；我再也找不到閱讀時那份靈魂深處的震撼，隻是在一直機械地瀏覽著一個個文字。
• 84、記得有一次：我在網上學習，看見一篇很不錯的文章，接著就做起了測試，其中有一題是這樣的：本文為什麼說這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的話做這一道題，分數肯定會減少一些，在一個也就是答題複雜，難讓人理解。
• 85、我愛進網絡裏去讀文章，特別愛進散文網和散文吧裏去讀，裏麵具有代表性的寫手如：雨袂獨舞、婉約、春暖花開、荷塘月色、曉曉、淩波仙子、性淡如菊等等，他們是現今散文網和散文吧的旗幟，他們代表了現今散文網和散文吧的文學高峰和發展方向。
• 86、我有很多，有一個和她交流起來並不容易，我對她說過的第一句話就是借她的書用，一開始她對我很冷淡，但是了解之後發現她和我有共同的愛好，共同喜歡的明星，我們經常在一起聊天，就成了很好的朋友，她經常會寫一些小文章，也會拿給我看。
• 87、那是一篇很感人的文章，主人公徐豔芳是一個可憐的孩子，她可能是一個真實存在的人，也可能隻是一個虛構的人，但她悲慘的成長故事還是讓我潸然淚下：早逝，獨自承擔整個家的生計，還要照顧年邁的……在豔芳最困難的時候，們的支持與鼓勵使她最終度過難關……
• 88、大家好！從開始到現在，我在這個平台發表文章也有一段時間了，雖然稱不上什麼斑馬文章，但我能確保每一篇文都是盡力而為的，作為一個作者，我也想在不甚了了的人群中帶給你們能夠啟發什麼的話語，謀求一個共同點，然後分枝下去。
• 89、當我們使用時下最普遍不過的智能手機時，幾乎每款應用軟件、APP在我們使用了一段時間後它的內容就不會像剛剛開始時複雜而繁多，相反，它會自動根據你最常瀏覽的內容而幫你篩選出你可能會感興趣的文章、圖片等供使用者更方便地觀看。
• 90、我也不知道我為什麼要給您寫這篇文章，就像初二那一年我有了早戀的念頭，想要去谘詢的人不是教了我兩年的班主任，而是您，或許我是真的從心底裏尊敬您、相信您吧！直到中考結束後班裏的老師們才知道我差點就早戀了，我就明白是您維護了我幼小的自尊心。
• 91、隨著看的書越來越多，我的閱讀方法也發生了改變：剛開始是隻看圖文尋個樂子，再到上小學後的認識生詞、思考書中的道理，再到現在對每一句話都有自己的見解和對文章的感悟，對於不同的書都有不同的閱讀方法，我也明白了更多的道理，從書中學到了更多的知識。
• 92、然後，我又以葉、根、花蕊等作比，把葉比作襯托，把露出來的根比作文章的明線，把埋在土中或沒入水裏的根比作文章的暗線，把花蕊比作文章的中心，把陽光、水分等比作文章所需的養分，也就是要廣泛閱讀課外書，從中汲取養分，轉化為自己的東西……
• 93、你第一次讀的時候，你可以先大概了解一下這本書寫的是什麼；第二次時，你可以讀自己喜歡的好詞好句；第三次你可以用自己簡短的話把這篇文章內容概括下來；第四次你可以把故事繼續往後編；第五次你可以再回頭欣賞自己喜歡的部分。
• 94、從這一篇文章中我明白了他的成就來自於他的勤奮的學習態度、紮實的學科基礎知識、嚴謹的工作作風、獨立的創新理念、執著的獻身科學的精神、高尚的科學道德品質……這些是他一生的科學之路上閃光的印記，讀過此文，使我深受啟發。
• 95、在此之前我是從不看這類文章的，因為潛意識裏，他們是太過陽光的一族，是那一類沒有人生曆練的作家，受到前幾年校園流行的言情小說的影響，我更是對它們不感興趣，認為他們隻能寫出沒有內涵，沒有思想的作品，隻會上演轟轟隆隆的愛情故事，毫無閱讀價值。
• 96、而那些英雄們卻寧死不屈，不知道受了多少累，吃了多少苦，都不向敵人投降，他們的精神值得我們學習！現在我讀了這篇文章看到了法國的這樣一家人，我深受啟發，我立誌要做一個堅強不屈的人，努力的學習，像伯諾德夫人一家一樣，做一個對社會對國家有益的人。
• 97、我已不知道這是我的第幾個小組，我已不知道我為我的組員寫過多少篇文章，我已不知道曾經當過我的組員的有哪些同學，但我仍記得我們一起度過的美好時光，我仍記得我們一起在生態本課堂上大展身手，我仍記得我們一起為我們的小組盡自己的一份力量。
• 98、我知道你不認識我，看到我給你來信有些驚訝吧！我是北京市康樂裏小學六年級四班的一名同學，一個漂亮的小女孩，我有很多的特長和愛好，比如唱歌、看書、聽音樂、旅遊……我是在閱讀北京少年報時，看見你在北京少年報上發表的文章，才知道你的名字。
• 99、回想起這篇文章，我想到了天堂與地獄，而在生活中不也是這樣麼？在生活中，你美好樂觀的麵對生活，不做虧心事，就問心無愧；也正是在生活中，你黑暗的麵對每一天，而且詛咒著眼前的環境，肯定會心虛，這樣做，沒有帶來什麼，隻是自己出賣了自己！
• 100、小舅的學習精神和鑽研精神真的讓我好感動，他靠自己的奮鬥實現了從工人到法官的轉變，現在他政治上有地位，報紙上有文章，電視裏有形象，對我影響極大，他一步一個腳印步步為營，勤奮好學永不滿足的性格就是前進的動力和源泉。

詞語解釋

文章[ wén zhāng ]

1.原指文辭，現指篇幅不很長而獨立成篇的文字

例 你看了晨報上的那篇文章了麼？

2.泛指著作

例 為文章。——唐·柳宗元《柳河東集》

例 每為文章。

3.比喻曲折隱蔽的含義

例 話裏有文章。

4.事情；程序

例 照例文章總得做好。