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• 1、踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業題如洪水一般衝來，做得頭暈腦脹，實在是不好受。
• 2、除了學好這些主課外，還要學好各門副課，尤其在體育方麵加強一下，禮貌用語不能少，緊記遵守學校和班級的各項規定，爭取在德智體方麵都做到位。
• 3、時間一秒一秒走著，離比賽越近、訓練壓力、強度越大，兩個班也都放棄了重要的主課來訓練，在授課老師宣布去訓練時，他臉上的痛心與不忍是肉眼可見的。
• 4、我懷著好奇的心情走進了初中的校園。新同學，新老師，新的奮鬥目標一切對我來說，似乎都是一個未知數。不過，最令我好奇的，就是新添的一門主課道德與法治。
• 5、但怎麼可能學得完，他是那麼龐大，而一天卻隻有24小時，就如我現在來說，五門主課，五門分科甚至更多，必須全部合格才能順利拿到那個進入高中的資格。
• 6、要想改善師生關係，讓老師敢在學生麵前「自黑」，教育領域就得趕緊去掉官大一級壓死人的行政化思維，為民主課堂、民主校園的成長創造寬鬆的環境。
• 7、或許這就是初三吧，排滿的主課，無盡的作業，比我更優秀更努力的同學，心中難言的沉痛，從前不在乎的缺漏逐漸演變成無止盡的黑洞，拖拽著我一步步墜入。
• 8、首先是上課要認真聽講。為此，我還為每一門主課都準備了一本筆記本，用來抄寫老師所講的重點知識，為以後的總複習做好一份完整的複習資料。
• 9、利用新年得來的壓歲錢，我去新華書店買來了下學朞有關四門主課的書，提前預習，同時又買了三本課外書回家看，安排好學習時間，提高寫作能力。
• 10、早上一大早起床，困死了。草草吃完早餐，去上學。在學校，主課一節接著一節上，大腦一片混亂。因為臨近朞末考試，所以考試也多了起來，今天早上，就考了語文。
• 11、校園趣事藏在校園的角角落落，學習的節奏緊張而忙碌，但即使在嚴肅的主課上也能時不時爆出陣陣笑聲，但這笑聲背後值得我們反思。
• 12、前些天，我無聊時跟同學們開玩笑，問他們說，如果有一堂課讓他們選，他們願意上主課裏的那一科，好多同學都說想上數學，這著實讓我很意外。
• 13、於是，我就耐心地看了教學視頻，才知道那是主課的學習地圖，每一個關卡都是一節課，每完成一節課的學習任務才能通關解鎖下一課的內容。
• 14、下午，終於有前麵兩節複課給我們輕鬆一下了。可是，老師又時不時的要兩節。說是給我們補課。暈！又是主課，又不能幹其他事情了，自由又沒了。
• 15、真是的，上主課不來做調查，偏偏上音樂課、美術的時候來調查，我心裏抱怨著，這時試卷發了下來，我一看，呀這麼簡單！於是行雲流水的亂寫起答案。
• 16、為了適應時代發展，學校把手機當成主課，專門傳授打遊戲的技巧，孩子們開始好好學習天天向上，全民遊戲，這就是我們的下一代，我們的未來！
• 17、像是積極參加植樹活動，不使用一次性餐具，廢物利用，作業本兩麵用……這些知識雖然在主課學習中沒有用，但是在我們的日常生活中卻起著很大的作用。
• 18、也許在初中，早晨6點就要上學，在學校裏，從早到晚不停的上課，語文、數學、英語、地理、生物、曆史都是主課，而且樣樣都得考好，一不留神成績就會下降。
• 19、其實，她除了不愛學習那些主課外，其它課程還是挺好的，比如：唱歌唱的很好聽畫國畫畫的不錯打籃球打得挺好……她也並不是一無是處！
• 20、每天那駭人的課程表，總是充斥著主課；數學卷子堆成山，作業也總是欠一堆；密密麻麻的算式在黑板上爬行著，從黑板的左上方蠕動到黑板的右下方。
• 21、周一我走進教室，淩亂的教室裏隻來了幾個人，絲毫沒有備戰小中考氣氛，早讀老師跟我們說了這周的課程，一天下來除了小時間是主課，其他的課都是小課。
• 22、隨著年齡的增長我上的年級也越來越高，學的知識越來越多了，原來在小學三門主課的擔子逐漸升到了四門還外加曆史和計算機信息技術。
• 23、小學：放學回家後盡管先寫作業，可卻不用為沒有預習而擔心，作業不會的也沒關係回到學校老師會講解。下課後不會有成堆的作業等著我，主課隻有語、數、英。
• 24、學校的副科有：勞動、音樂、體育、美術、品德現在這些課都上主課去了，可主課老師還不罷休，他們甚至把課間操和課間都拿來上主課了。一天下來，同學們苦不堪言！
• 25、我們班的三位主課老師，我也很舍不得離開他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風趣，他們對我學習進步總給予表揚、鼓勵。他們是培養我學習興趣的引路人。
• 26、我想當教師還有個原因，我想讓中國的文化一代代傳下去，我要這樣做來實現這個夢想，第一、教師一定要有豐富的知識，所以我要把三門主課都學好。
• 27、他找校長商量不要教主課，不當班主任，不用提拔他做教務處主任，他很喜歡安安靜靜默默地做信息老師，每天上班悠哉悠哉，鬥鬥地主看看大片。

詞語解釋

主課[ zhǔ kè ]

1.主要的功課或主修的課程