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• 1、試想，一篇美文，從開頭細細品味，如宏圖一點點在眼前展開，盡是江山如畫、波瀾壯闊；而中間又是小橋流水、炊煙悠悠；結尾處如餘音繞梁般三日不絕，既像品酒，又如品茶。
• 2、這句就能夠強烈的吸引讀者的眼球，文中還有很多類似的精彩語句，就不一一舉例了，雪花的純潔與美麗在小作者的筆下被表現的淋漓盡致，結尾部分簡潔但緊扣主題。
• 3、盡管電影表現的主題是抗日的愛國主題，但無論從哪個方麵看，尤其是悲愴的結尾，在當時國內純粹的愛國主義主旋律的大背景下，是那麼的不同尋常，如一輪新陽。
• 4、電影的結尾，小英子的父親因患癌症英年早逝，更是將影片的悲傷推向高潮。她的父親去世後，與她朝夕相處的宋媽也被丈夫牽著小毛驢拉走了，這個悲傷的故事就此結束。
• 5、作文寫小作者一家人齊心協力，共同為生病的爺爺治病康複的事情。全文能夠圍繞中心展開敘事，語言通順，中心突出。作文開頭和結尾對所敘之事有簡單議論，對揭示主題有幫助。
• 6、這種本末倒置的做法著實荒唐，但考試中許多閱卷老師匆匆看了開頭結尾都有文采，內容看似也很豐富，不假思索就打了高分，如此便增加了他們肆意表演的籌碼。
• 7、這段愛情一開始就是不對等的，凱文有太多的自我，到後來扭曲的愛戀和占有欲發展成瘋魔狀態才有了末尾可怕的一幕，直到結尾兩人再次的重逢，這段愛情才開始了正真的平等。
• 8、是的，故事的結尾是美好的，但我們的生活也是美好的！愛，至始至終存在每個人的心底，並萌芽成長著！我們要相信這份愛會長成一顆參天大樹，為每一個過路者留一份歇腳的地方！
• 9、點評：本文語句通順，句意流暢，言辭優美，脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。整個夏天就在牡丹、石榴、蓮荷、蜀葵、桂花的花朞中綻放，讀來令人賞心悅目。結尾點題而又深化主旨。
• 10、正月十五，春節的結尾高潮到了。一盒盒個大味美的元宵在商店裏擺出，引誘著人們肚子裏的饞蟲。除了吃元宵，人們還要去賞各型各色的花燈。最重要的，要去猜燈謎和跳火堆！
• 11、最後手握自己收獲的成績與一張張珍貴的考試證書，從而發現問題，掌握成功，將悟出的道理付諸行動，樂在其中，就像樂曲的結尾令人回味無窮，在回味中激發出新的靈感
• 12、反正從頭到腳不都是笑給別人看，哭給自己聽嗎？紛飛的記憶，早就是段沒有結尾的樂章……寂寞時才回來，難道隻是港灣，隻是希望，我知道隻是停靠，不是一輩子的停留。
• 13、直到我失去了她，我才知道與她相處的曾經有多麼值得我珍惜，她給了我一個無憂無慮的童年，她的一生就像一首歌一樣，前奏結尾，都是平靜地，我卻感受到了那平靜裏深深的愛意。
• 14、一切的結束從一個叫努爾哈赤的人身上開始了，萬曆後的明朝，已經沒有了皇權，魏忠賢等宦官縱橫政權。天啟後的明朝，走向了結尾，努爾哈赤的子孫統一了中國，明朝就此結束了。
• 15、到了放學的時候，我們又留下來練習，拍視頻，到了結尾，我因為自己的疏忽影響了最後的效果，在同學們的指點下，我不再是單調地背誦出來，也不會一臉茫然地麵對。
• 16、點評：這是一堂非常有趣的作文課，們展開奇思妙想，發明了許多東西。全文條理清晰，語句流暢，能在確立重點段的基礎上，將重點段大寫特寫、寫具體，這樣，結尾段的體會也就顯得很自然。
• 17、動作、神情、心理描寫可謂生動傳神，入木三分；語言幽默，令人忍俊不禁，且不乏諷刺意味；結尾幹淨利落，又頗有意味：一切都是停水惹的禍，一切都因來水而消弭無形。
• 18、不知不覺間，好的靈魂似乎附在了我的身上。我與女子一同思念者，悲歎著，哀怨著，惆悵的在淒冷的房中，等待遠征未歸的丈夫。在故事結尾的那一刻，我不覺潸然淚下。
• 19、有時候我們總會迷失、偏離軌道、丟掉坐標，但其實內心都有最柔軟的地方，或許就是這樣，無從開始，也無從結尾，一切都是過程，時好時壞，時順心時迷茫，但都不要忘記最初的選擇。早安！
• 20、生命是白色的。因為白色是最無瑕的顏色，多少純潔如白紙般的小天使在醫院誕生，又有多少年歲花甲的老人在醫院不帶分毫逝去。人一生的開頭和結尾離不開白色。
• 21、或許這樣的結尾你會認為很完美，而你僅僅用了兩三分鍾去讀這個小故事卻不曾想，如果自己是一隻老鷹，遇到這樣艱難的選擇，是選等死？還是去體驗150天的疼痛，從而新生？
• 22、而後升空的煙花，就像一個花園，百花齊放，又像一曲高歌，雄厚而不失優雅，像一曲激動人心的交響樂，未了幾款爆竹炸響著，就像大合奏的結尾和觀眾雷鳴般的掌聲。
• 23、們，文明禮儀像一朵永不凋零的花；文明禮儀像一條永不幹枯的河流；文明禮儀像一首沒有結尾的詩歌……們，讓我們從今天開始學做文明人，從我做起，從每一件小事做起！
• 24、幾個連續自然數的和？不對……我試了N種規律，全是錯的，我經過第無數次失敗之後，好不容易才找出了正確規律：用第一個數作開頭，後麵是幾，結尾的就是多少個開頭的數字。
• 25、不足百字的文言文的結尾卻引得我們現代人深思：是什麼讓另一個人的成績不如前一個人的成績好呢？是三心二意、心不在焉的思想使另一個人的成績不好的理由。
• 26、這篇散文言辭優美，表達了對古城消亡的沉痛感慨與反思，諷刺了人類人類永無止境的欲望。富有哲理，情感真摯。語言抒情性很強，結尾戛然而止，發人深省，意在言外。
• 27、總而言之，我們不僅要培養友情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關於友情，最後讓我們用餘秋雨先生的話作結尾吧！
• 28、直到我跟媽媽說起了這件事時才恍然大悟，想起答主在故事的結尾寫的一句話：從那以後，我再也不給乞丐錢了，之所以這麼做，是想要那些靠自己雙手生活的人感到公平。
• 29、很老套的故事，青梅竹馬的姐弟，並無血緣關係，因著怕世俗的眼眸，姐姐把愛深藏，弟弟挑起了家庭的重擔，隻想給姐姐一份安逸的生活，隻要她好就好，結尾並不好，有情人生死兩隔。
• 30、長媽媽經常給他講故事，有一次，她給魯迅講了一個美女蛇的故事，結尾還給他了一個教訓：倘有陌生的聲音，叫你的名字，你萬不可答應他。可見阿長對魯迅無微不至地關愛，操勞。
• 31、評語：文章思路清晰，層次分明，語言精煉，流暢。能對筆袋的外形和作用進行細致的描寫，結尾表達了自己的喜愛之情，很有進步哦！如果幾個別語句再通順些，文章就更完美了。
• 32、三年己過，初中的生活，臨近的結尾，我們的初中生活承載著太多的回憶，轉眼就到拍畢業照的時間了，我們站在那裏，相機的快門哢嚓一聲，就算是定格了我們三年的回憶。
• 33、回首，哪怕隻是回眸。望一眼，望見自己和家人一起哭過，笑過；和朋友一起開心過，憤怒過。但還是那句話，人天生就要做自己的主人，決定自己的一切，隻是因為不要在結尾時歎息，後悔。
• 34、理由是，細節描寫太過生動：龐大的螞蟻帝國，精細的人員分工，一個孩童如何知曉？作文的結尾，還來了個畫龍點睛，寫了螞蟻的團隊協作精神，這更增加了人們的懷疑。
• 35、不然，要美術指導、配樂師和燈光師等劇務人員幹嘛？特別是一些易被標簽化，看了開頭，結尾便猜得八九不離十的影片，其中值得人稱道的一定就做到了營造氣氛這一點。
• 36、那風起時，天微涼。不同的窗切割著它自身的風景，不時變換，樂此不疲。風景總是無限的放大在視野裏，最終結尾一點，化作虛無。而窗就如同一個容器，承載著不同的風景，展現那一角天空。
• 37、這個故事都有這樣一個結尾，但慶幸的是故事並沒有結束。離別雖是不可推卸的常情，但我們還能有些許時光讓我們珍惜。在這一年裏，去做未做完的事吧。別讓明年的考場還存有遺憾。
• 38、原來，我的作文成績不是特別地拔尖，偶有佳作，但在李老師的精心指導下，我慢慢地掌握了寫作的要領：開頭像鳳頭一樣小巧精美，中間像豬肚一樣內容充實，結尾像豹尾一樣簡潔有力。
• 39、故事書中的情節已跌宕起伏，可出人意料的結尾更是令人拍案叫好！上學後，我才發現：生活就像一個個的故事拚接而來，有時讓人興奮，有時使人懊悔，有時給你幸福，有時叫人黯然神傷
• 40、在片子的結尾處，我又看到了相同的場麵，那是緝私隊長日泰的葬禮，日泰的屍體經過清洗以後，然後用一塊很大的白布裹好，所有的緝私隊員為日泰送行，那情景和開篇如出一轍。
• 41、紅色經典，使我們想象出很多與那些紅軍們有關的事情。難忘他們走過的景點，難忘他們英勇的神情，難忘每一個犧牲自己生命，為我們做了一個好的開頭，結束了壞的結尾的他們。
• 42、點評：小作者能夠抓住水上公園裏的花壇和湖兩處景物，進行細致的描寫，同時運用了排比﹑比喻的修辭，生動地表現出了水上公園的美。全文思路清晰，結尾點題。
• 43、一條路，每個人都會經曆不同的風景，走到不同終點；一篇故事，每個人都會尋找到不同的伏筆，讀出不同的結尾；一段人生，每個人都會迷失在不同的地方，活出不同的況味。
• 44、我已經忘了我是怎麼把信拆開的，也忘了我是怎麼給他回信的，隻記得他對他這些年經曆時的輕描淡寫，隻記得我寫給他的信結尾是你可以不聰明，你可以不優秀，但你不可以不努力。
• 45、我們看到作者從兒童和老人的身上進行聯想，然後引發了關於轉變的思考，然後層層深入，轉變是不可逆的，我們隻能坦然接受，所以得出了時間的感慨，結尾的省略號更是意味深長。
• 46、當我眼睛一閉上睡下，就會想起曾經的蒼白是不是就隻是一場夢或隻剩這一場夢？日落，月出，我做著一個不像夢的夢，結尾處是曲盡人散的落寞，被戲台的大帆布裹著偷偷的傷感。
• 47、看到這篇文章的結尾，我不免有些悲傷。畢竟，隻要過了這一夜，等待他們的就是美好的未來，可是，就在那一晚，他們卻靜靜的離去了，嘴角上掛著微笑，那麼安詳……或許，這是最好的結局。
• 48、仔細一想，這不正是紅軍打仗時的情景嗎？這一個個快速的音符，不就是戰鬥中子彈飛出的聲音嗎？再聽，結尾緩慢而又高亢，不就是紅軍勝利時歡舞的樣子嗎？
• 49、點評：本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以好好讀書點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
• 50、影片結尾的處理十分感人，兩人在相遇中結束全片。電影結束，屬於我們的生活卻沒有結束，在時間的洪流中我們隻是渺小的一份子，但我們仍可以珍惜每次相遇的緣分。
• 51、故事開始於向日葵高傲地綻放，卻和著田七的苦澀，那病態的玫瑰，最終擁抱了淡雅的水仙，故事的結尾，時光又一次開始了輪回，疲憊的矢車菊又一次綻放，世界又重新開始。
• 52、我邁出了第一步，接著邁出了第二步、第三步走到舞台中央，我先向大家進行自我介紹，然後小心翼翼地開始我的動表演，最後我以漂亮的結尾結束了這次舞台劇的表演。
• 53、評語：小作者把沉迷電腦遊戲的動作神態寫得相當細致，隻有生活中的真實體驗才能把文章寫具體生動。結尾更是通過兩個問題提升了文章的立意，告訴讀者不能沉迷於電腦遊戲。
• 54、在訓練時，我重點教她們：動作誇張、表情帥酷、眼睛瞪大、注意吸引觀眾的目光、隊形整齊有序、最後結尾聲音最好大一點，隻要做到了這幾點，那麼，整個街舞就很好看了。
• 55、後記：這樣短的一篇文章本不該有一個後記，但我還是忍不住寫了，因為我不希望這個回憶如同悲劇般結束，我希望在結局的後麵還存有一個後記，記載著另一個美好的結尾。
• 56、你將你內心曲折的心理變化刻畫得如此真切、如此細致；你將周圍的環境鋪墊得如此恰當；你結尾中將情感和主題用雪來烘托、來升華是那樣的精彩，真的讓人回味無窮。
• 57、作家魏巍在每段的開頭都用了祈使句，在每段的結尾都用了反問句，以形式上的否定達到內容上更加肯定的目的，無論在感情的抒發還是語意的加重上，其表達效果都勝過了陳述句。
• 58、最簡單的方法應該就是閱讀，對，書本閱讀，關閉手機，靜下心來閱讀一本好書，從故事的發生、發展、結尾深入主題，將自己置身於其中，每當這個時候，其實是一種真正的享受。
• 59、寫小作者家裏因過年發紅包引起的一場風波。繪聲繪色，把貪財的小描寫得十分生動有趣，特別是他那因紅包而忽悲忽喜的變化，比較引人入勝。作文語言通順，開頭結尾幹淨利落。
• 60、這一場悲劇，最後以一百零八條好漢死在四個奸臣手裏為結尾。所以說，腐敗的政府終究不能庇佑善良的人們。而有勇無謀，光憑理想是沒用的。愚忠並不能改變被伏滅的命運。
• 61、點評：小作者緊緊圍繞拔河比賽中隊員們的動作、神態、語言等細節，進行具體生動地描寫，層次清楚，敘述完整，結尾升華主題。把一場精彩刺激的拔河比賽淋漓盡致地展現在讀者麵前。
• 62、在這一個多月的小學生活裏，我一定要努力學習，珍惜這段時間的一分一秒，一絲一毫，為最後的小學作最後一搏，為在小學生活的結尾畫上一個圓圓滿滿的句號！
• 63、可是有著這般性子的狼，現在有多少呢？可是因為我們，因為人類！破壞了生態平衡，殘忍的人們一次又一次地舉起屠刀在書的結尾，因為人類大量的殺害動物破壞環境。
• 64、點評：小作者圍繞題目，緊扣文眼，用心體驗，精心組織語言，文章對體驗過程中人物內心的感悟刻畫尤為細膩，感情真摯地揭示出：盲人生活的艱辛。結尾升華主題：要珍愛生命。
• 65、對時間的了解十分透徹，每一個形式作者都有自己的見解，並且運用過渡很好的將文章的邏輯緊密聯係起來，結尾點明主旨，升華文章主題，我們要做時間的主人而不是奴隸。
• 66、說實話，我不是一個愛讀書的孩子，但是因為這本書的故事精彩、情節曲折、神話想像豐富吸引了我一篇接一篇的直至結尾！這本書除了充滿奇幻色彩之外，還有一大特色是諷刺喻義。
• 67、蝴蝶仙子的右臂一揮，在附近的花叢中增添了許多五光十色的寶石燈，同時，奏起了優美的旋律。大家都隨著這美妙的旋律盡情地跳起舞，來慶祝這個意外地結尾。
• 68、文章構思精巧，語言細膩，細致地刻畫了讀書給自己帶來的樂趣，字裏行間流露出對讀書的熱愛，結尾的語言很有號召性。名言的引用和排比手法的使用使文章語言更加生動。
• 69、總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友;我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關於友情，最後讓我們用餘秋雨先生的話作結尾吧！
• 70、淒美的故事折射著台灣文學特有的清麗，悲劇性的結尾放大了古老故事的內涵。本是女子懷春，男子獵豔，反升華成亙古的旋律，於是便具備了詩歌一樣的靈性和美韻。
• 71、這時，在這個舞台上，我隻是一個再普通不過的導演，編製著爛大街的結尾，縱使能夠看見她們的隻有我一人，可我卻不在意，相信她們也是，我們都在自己的舞台上編織著我們自己的夢。
• 72、奶奶將窗花一個個貼上，哇！每一個窗花的故事都不同，也是寓意著各種美好的開頭與結尾，就如同春節一樣將美好的2017畫一個完美的句號，又將2018起了一個吉祥的開頭。
• 73、看到結尾兩個人在陰雨的一天撐著傘錯過，兩個人都不知不覺地留下了眼淚，感到了前所未有的悲傷，即使不認識對方，冥冥中好像有一根線牽拉著他們，讓他們為相互的遇見而驚喜。
• 74、是誰把故事的結尾寫進了舊夢而獨守著空城，夜夜蕭聲空歎息？情愁何堪難入目？滴滴朱砂淚融著冰雪入杯，淡化著酒水濃鬱的醉意，醉不破世人功過看不破。
• 75、此外，故事的結尾，紫嵐雖已身處晚年，但為了保護已經與她斷絕關係的孩子媚媚以及她的孩子們，它連續一天一夜裝死引金雕至沙難，與它殊死搏鬥，毫不畏懼並同歸於盡。
• 76、人民幣是推動社會發展的一雙大手，小作者為人民幣設計了一趟旅行，旅途雖平淡卻引人深思，尤其是文章結尾警示了人們要正確使用人民幣。文章思路清晰，語言平實流暢。
• 77、文中講了幾個處於青春朞的孩子，在高考的壓力下或逃避或麵對，或成功或失敗的唯美故事。通過對青春的渲染與悲劇結尾引人深思，最後告訴我們要珍惜青春。
• 78、不過，隻要愛沒有離開，孩子依然會健康的成長，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子，作者用童話式的結尾讓我讀完這本書抱在懷中心裏暖暖的。
• 79、看到結尾，我雖然對當時對於中國抱著惡劣態度的日本產生了濃厚的厭惡感，但是對於是日本人的藤野先生產生了極高的好感度。同時，也為魯迅先生得到如此一位好老師感到羨慕。
• 80、秋天的雨，是那麼隨意與迷離。如同一位調皮的少女，時而溫柔，時而潑辣，時而恬靜，時而天真，時而深沉。又如一首小歌，淅淅瀝瀝的開頭，讓人沉淪靜謐的過程，糾結掙紮的結尾。
• 81、作者用了許多修辭手法把文章寫得栩栩如生，讓我也同著吉姆激動的心情一起走向結尾。特別是主人公帶著母親逃跑時，我能深深的體會到主人公的他的勇敢以及愛母之情。
• 82、點評：文章脈絡清晰，描繪出了比賽時那驚心動魄的場麵，對接力比賽的場景觀察十分細致，將同學們比賽時的細節處刻畫到位，結尾道出了從比賽中獲得的心得，非常棒！
• 83、一個旅店老板偷走兩個兄弟的寶貝，看到這我真想把老板揍一頓，後來第三個兄弟用他的寶貝把老板揍了一頓，讓老板把寶貝還回來，我很解氣。結尾是：一家人相處和睦。
• 84、無意中翻看到一篇文章，卻吸引我仔細品讀起來，這篇文章沒有題目，很短，以省略號結尾，卻引起了我的深思……它主要講的是一隻老牛汲了許多天的水，雖然很累，但還不休息。
• 85、這是一個感人的勵誌故事，而並不是怎樣有野外生存的技能，教我們要有堅強的意誌，我的心也跟著故事的情節，上下起伏，看到故事結尾我的心情還是久久不能平靜。
• 86、我愛讀小說，特別是偵探小說，有一點恐怖，一點刺激，我不看到結局，絕不罷休。小說的美，在於它的情節。那種很迫切想知道事情的發展和結尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無法抗拒的。
• 87、人去樓空、人走茶涼，或許那古老的記憶中包含這多少的世態炎涼，那段不明所蹤的結尾，慢慢的也謝幕了，伴著兩鬢的斑白，伴著眼角的烙印，隨著無數個春夏秋冬，和著一江春水向東流。
• 88、不稀罕你的抱歉，我不稀罕你說你對我很虧欠，我要的就是這樣對等的關係。一段感情裏，在起點時我們彼此相愛，到結尾時，互為仇敵，你不仁我不義。我要你知道，我們始終勢均力敵。
• 89、點評：在讀這篇文章時，心裏有說不出的沉重。小作者根據圖片推前想後，細膩的文筆加以合理的想象將我們又帶回了那個戰火紛飛的年代。文章感情飽滿，結尾呼籲和平，升華了主題。
• 90、小作者抓住夏天有特色的事物進行描寫，寫出了夏天炎熱的特點，恰當的運用了比喻、擬人等修辭手法使習作生動、形象，想象豐富合理。文章結尾處排比的運用更使習作增色不少。
• 91、之後，我吹奏起低沉的大F，仿佛在深情地傾訴著思念，又仿佛獨自在默默地咀嚼哀傷，結尾聲音漸弱漸慢，營造一個虛幻縹緲的意境，應是作者對這悲情故事的歎惋。
• 92、剛剛落下帷幕的歐洲杯宛如一場好萊塢電影，故事情節動人曲折，結尾也出乎所有人的意料。如果要我選擇影片中的最佳男主角，克羅利亞人克拉什尼奇是我心中不二的人選。
• 93、電視劇的開頭就像人生一樣，任何人都捉摸不透，但結局卻大不一樣，電視劇的結尾總是好的：壞人被抓住、被冤枉的人得以澄清、一家人和睦團圓、壞人變好人……但是，生活就不一樣了。
• 94、暑假結束了，我已經是小學六年級的學生了。我決定給自己的小學生活留一個好的結尾，去采購一些新的學習用品：筆、修正帶、練習本我列了一張長長的清單，急匆匆地向商店跑去。
• 95、春天，一個萬物複蘇的季節，在小作者的筆下被描寫的熠熠生輝，惟妙惟肖，無論是小草還是小青蛙，都活靈活現的展現在讀者麵前，語句非常流暢，結尾部分將主題升華，很好！
• 96、簡評：唐碩研十分聰明，十分可愛，課堂回答問題積極，說話有條理，本次朞末又考了全班第一名。本文結構合理，標點正確，書寫清晰，結尾新穎，突出了媽媽對孩子的愛。
• 97、終於在寫作文時，我還是意識到了時間的緊迫，才寫到一頁，已經剩下最後十五分鍾了，我奮筆疾書，字寫得歪歪斜斜，顧不上考慮好結尾，隻粗略地寫了寫結果，考試時間就結束了。
• 98、故事寫得比較生動，結尾也很好，隻是為什麼應該拒絕金錢的誘惑，作文談得不夠，如果能夠聯係青少年的健康成長來談談拒絕金錢誘惑的重要意義，那這將是一篇很有意義的好作文。
• 99、作文緊扣照片內容，展開大膽想象，由眼前的畫麵聯想到畫外，將自己憎惡戰爭，渴望和平的情感融入到了字裏行間。作文條理清晰，語言流暢，結尾點明中心：停止戰爭，呼喚和平。令人深思。
• 100、真是諷刺！更諷刺的還在結尾處，卡拉望在欣喜之後，突然想起自己因為母親去世而鬥膽沒向上司請假，這一來他反而不知如何向上司交代，隻留下一句：這事，我怎麼向科長交代呢？

詞語解釋

結尾[ jié wěi ]

1.結束的部分

例 修改一首歌曲的結尾部分。

2.結束

例 那些完全以一個含糊的元音結尾的詞。