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• 1、我整個人都傻了，還不等我反應過來，就該我們上場了，在台上我們四人，你一言我一語，台下的同學笑得合不攏嘴，開頭中間的內容都在我的忐忑不安下順利度過，到了結尾，我由於精神過度緊張，大腦一片空白，忘了最後一句話。
• 2、出發前送去幹洗的衣服，回來卻發現幹洗店已經改成了糧油店。我望著菜油、色拉油、花生油憑吊良久……忽然悟到，紫霞仙子最後一句話其實是：我猜到了故事的開頭是悟空，卻猜不到故事的結尾是悟能。張小硯
• 3、我們都明白人生的旅途不可能隻充滿著歡樂，而多的可能是麵臨痛苦。可你想，沒有痛苦的開始，不也沒有幸福的結尾了嗎？俗話說得好，先苦後甜。盡管麵對的可能是馬革裹屍，但為了幸福的明天，又有何可畏懼的。
• 4、房間裏寂靜得隻聽見秒針滴滴噠噠的聲音，眼角的淚水又一次流了下來，看完一本書的結尾，我鬆了一口氣，呆呆地坐在桌前。一本讓我流淚的書，不知是為人物角色的悲慘命運而流，還是害怕自己會如書中寫的那樣。
• 5、文章脈絡清晰、結構嚴謹。小作者先寫自己喜歡看雜技表演，接著對表演的經過進行了具體描寫，之後又談到給自己的啟示，然後再聯係學生的生活實際，最後在結尾部分總結全文，生發感慨，是一篇不錯的觀後感。
• 6、而越臨近高三結尾，越容易患得患失，怕寫不完，怕答案寫錯地方，怕答題卡塗串，怕作文跑題這些情況我在模考中都曾遇見過，雖然最後的成績不夠令人滿意，但也正因如此，在下一次考試我才會更加謹慎小心，更不容易出錯。
• 7、念著念著，蟋蟀在一片安靜中肆無忌憚的鳴叫著；念著念著，長滿梧桐的林子便在秋風的感召下飛出片片綠葉；念著念著，陽光給故鄉的小路鍍上一層耀眼的金黃，那條飽含深情的小路為秋之歌譜出了鏗鏘有力的結尾。
• 8、一次偶然的機會，我把自己思考了幾天才寫好的情書塞到她的書包裏，但卻猶如石沉大海，她還是像往常一樣，直到高考結束，那封情書才再次的出現在了我的麵前，當然情書的結尾出現了三個娟秀的小字：我願意。
• 9、雖說文風與小四大相徑庭，但結尾處卻總能讓人覺出淡淡的愁緒，在一番調侃、諷刺、無厘頭後，總是主人公一人和著孤獨的背影結束小說，這暗含著的愁緒，除了反映作者對社會陰暗麵的誇大成分外，是否還有獨特的青春的傷感？
• 10、中華文化是一個沒有結尾的傳說，一代代曆史的創造者用智慧和血汗讓這個傳說不停地延續下去。貞觀之治、康幹盛世、張騫通西域，鄭和下西洋，這些流芳百世的創舉，指引著中華民族不斷地創造輝煌，創造奇跡！
• 11、既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁記得自我時我我說過我的座佑銘，我希望我想再用它作為我的演講結尾：不求更好，隻求最好。
• 12、師評：取材於自己主持節目時的緊張無助，來自同學慶怡的鼓勵和幫助，體現了濃濃的友情！尤其是兩次鼓勵的話語和內心活動的描寫特別精彩，突顯了主題。習作以小見大，突出中心。結尾升華了情感，更深層扣題，好習作！
• 13、故事即將臨近結尾。因為現實，我們不得不離去，三年有太多的回憶，太多的真情，太多的感慨。我們的初中生活承載著太多的回憶，誰都不願關上初中的大門。名記著那十指緊握的一刻，舉手投足的默契，珍惜現在所擁有的。
• 14、二十歲時的我，整天都是一襲黑裝，正是我年輕力壯的時候，我站在窗前，凝視著外邊車來車往的馬路，轉身，那台電腦還是一如既往的陳舊，不過對我來說，卻尤為珍貴，我踱步走過去，俯身，繼續寫完那部小說的結尾。
• 15、作者在結尾中寫道，我們不隻要擦拭自己的心靈之鏡，來照見世間的真相，也要常常照照鏡子，看看自己的長相與昨日的不同，更要照心靈之鏡，才不會走偏邪的道路。賣貓頭鷹的人每天麵對貓頭鷹人，又何嚐不是在照鏡子呢？
• 16、那一夜，是我難以忘懷的一夜，雖然已經習慣，但依舊難以忘懷，無盡的孤寂慢慢的吞噬著我。終於，我成功地將自己的靈魂，裝進了扣緊塞子的玻璃瓶中，可自己哭泣的聲音卻在腦海中無限放大，擴展，尋不到結尾……
• 17、所有的關於你和我的故事，你就這樣給它安上了一個結尾，一個很粗糙，很幼稚的結尾。但我接受了這個故事，同時也接受了你給我的結尾，於是我們的故事到了盡頭。我繼續向左走，你繼續向右走――我們無法再相逢！
• 18、夕陽就像是一場戲劇的結尾，白天的大幕已經落下，但它還是十分不舍得，想留下一些屬於白日的餘蘊，或者是留下一些讓人震驚的畫麵，使人永遠記住它的光彩，讓人記得它所展示出來的單屬於白天的讓人記憶十分深刻的記憶。
• 19、老師點評：文章開篇總寫，總領全文，結尾總結，與開頭相呼應，結構簡單完整。正文描寫了春、夏、秋三季的雨，非常形象地描寫了不同季節時雨的狀態及給人的感覺，運用了大量的比喻和擬人的手法來描述，這點非常好。
• 20、但直到結尾，連半個中文的影都沒看到，整場電影都由英文組成，雖說原汁原味，貫穿幽默，不過我承認，我一點也沒看懂人物說的英文是啥意思，語速太快，本人腦袋的思維跟不上，隻好乖乖跟著一樣不懂的同學們看動畫了……
• 21、盡管影片結尾以文字形式向觀眾展現了中國醫藥改革進程及格列衛降價並被列入醫保、進口抗癌藥物零關稅等一係列惠民政策，估計大家還沉浸在劇情中，對片尾上移的白色文字沒有細看，我聽到的聲音多是痛惜、感歎、責問。
• 22、同樣的，我也能學會體諒別人，學會自己努力，學會靠自己，學會按捺住脾氣，學會和別人相處母親好像是一本厚重的書，裏麵的每句話都少一個結尾需要我自己去填寫，得到的完整句子就是她想要告訴我的人生的技巧。
• 23、文章結尾說，他們的死亡是一場偉大的悲劇。因為他們的總總精神是偉大的，所以他們的靈魂是偉大的，而他們的靈魂會隨著他們身體的死亡消失在這個世界。這是全世界的悲哀和損失，所以，這是一個偉大的悲劇。
• 24、作者可以多用些修辭手法寫出四季之美，春天的風，夏天的陽，秋天的落葉冬天的雪花都是美得不可方物的景象。重點突出內心感受，使得文章神形兼備。結尾處與其說來之不易不如寫四季交替事物輪回以作升華。
• 25、精彩點評：睿哲筆下的眼淚在慢慢成長！從毫無價值到充滿感情，它生動地記錄著我們成長的印跡！文章頗有思想，而語言表達上獨具特色，讀罷令人回味，結尾一句問句還有點餘音繞梁的感覺呢！書寫規範，注意細節！
• 26、話劇的中場，沒有了開頭就沒有了回憶；沒了結尾就沒了未來。就是這樣過渡的一段空白。活在高二就是彷徨著，遺忘著，憧憬著，隻是少了那些開懷的歡笑，少了籃球場上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過喉嚨的感覺。
• 27、看著龍應台淡淡的敘述，從目送晚年的母親開始，以目送衰退的父親結尾，龍應台用她平淡沉穩的筆觸，訴說了她對生活的感悟，對周圍事物的見解從她的敘述中，我認識了一段靜默的時光，體味了一份陳舊的心。
• 28、瘋了也上不了大學，這是一件多麼殘酷的事實呀！三年的歲月過得真的是太快了，我曾無數的想抓住這一段青蔥歲月，可是時間老人還是要離我而去，我隻能站在這個落滿憂傷的結尾裏，偷偷的仰望孤寂的天空，輕輕的瀉下淚水。
• 29、快結尾的時候，小狼被陳陣剪去了四顆鋒利的牙尖，其中有一顆牙被剪去了牙根，牙血流到咽喉裏，不知道咽喉裏為什麼出了大量的血，它倒下，又起來；倒下，又起來，最終它他倒在了雪地裏，永遠的離開了大草原，離開了陳陣的身旁。
• 30、有人想要通過一篇文章向另一個人傳遞某些信息，但在寫完文章後回頭閱讀時，發現自己的文章和想要表達的比起來少了幾個點，於是便在最後的結尾之前左添一筆又添一筆而這些內容卻和上下文沒有任何的聯係。
• 31、人們的臉上洋溢著不同的笑容：讀漫畫的捂著嘴捧腹大笑；讀童話的因美好的結尾而微笑；讀長篇小說的因情節跌蕩而露出了無奈的笑容……看著大家癡迷的樣子，我和小夥伴也趕忙投入到讀書的行列中來。
• 32、老師點評：這是一篇寫景的作文。文章非常有新意，通篇運用古詩加描寫來完成的，可以看出小作者的古詩積累豐富。但是對於秋天和冬天的西湖描寫及結尾時所使用的詩句並不十分恰當，小作者對古詩的理解仍太表麵。
• 33、為什麼這本書可以成為我最愛的書，甚至我把它當做摯友？是因為書中那精彩的文字敘述；是因為書中那蒙古小狼的尊嚴和頑強的性格；是因為書中那顛沛流離的結尾；還有那狼的堅強、灑脫、凶悍，讓我一改對狼的看法。
• 34、我還要說的是流行自美麗，經典依然永恒！最後用餘秋雨的話結尾吧！隻有經典才能將遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，把一切已消逝的高貴靈魂的訊浩傳遞給你，把一切的美麗和智慧對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。
• 35、其實很難理解是怎樣的一種心境可以將一首歌聽到無韻，將一本書讀到無字。是怎樣的一種閱曆可以從一段故事的開始便能看到結尾，可以從一朵梅花的開落便能看透人生，可以從一盤棋局的對戰便能望穿天下？
• 36、於是斯嘉麗再也找不回原來的那個他，那個幽默，看待一切都淡然，愛嘲諷人，震驚亞特蘭大，她愛著卻又一直忽略的那個瑞特！結尾留給人無限遐想，斯嘉麗回到了塔拉莊園，那個無論有什麼困難都是她的避風港的地方，我相信，斯嘉麗。
• 37、對別人的事，隻要聽聽就好了。什麼人什麼命，冷暖自知。而且有的時候大多數人隻看得見開頭，開不見結尾。所以與其做別人生活的看客，還不如做自己生活的主宰者。好好過好每一天，認認真真做好每一件事才是王道。
• 38、沒有華麗的詞藻，沒有過多的潤飾，但是，就是這樣一段文字，一段結尾的描述，給了我很大的震撼力：安安和外婆的感情已是血濃於水了，也許，時間可以讓人淡忘，距離可以讓人分隔，但是心中的這番情感是怎麼也抹不掉的。
• 39、令我震撼一個關於愛情，親情，罪孽和救贖的故事。恰似一首美麗而悲傷的詩，輕描淡寫中透著一份柔和，令讀者從開頭到結尾都順然於心；又好似一曲泛著淡淡憂傷的旋律，不經意間就撩動了我的心弦，讀來回味無窮
• 40、10分鍾過得飛快，要收卷了，有的同學一邊看著卷子，一遍慢吞吞地走，大概是希望在最後關頭發現一點錯誤；有的則將作文草草結尾，急急忙忙地交上去；而我，瀟灑自如地走上講台，毫不猶豫的把試卷交給老師。
• 41、點評：你在習作中清楚地告訴我們，怎樣才能成為一名畫家，又該怎樣對待別人的嘲笑，還能在恰當的地方引用名言，簡潔的結尾更顯示你追求理想的決心。如果能交代清楚你為什麼會有當畫家的理想，習作內容就更豐富了。
• 42、讀到故事結尾我才明白，是當初旅行家的自私害了自己。也是當初男子的善良救了自己和老人。聯想過後我不禁感歎，如果人人都相互幫助，那麼這個世界將會變得更加美好！同時我們也會在幫助他人之中幫助到自己！
• 43、對不起，實在不知道怎麼結尾，我寫關於她的太多了。那麼張梓萱現在我又授於你一個新的稱號害人精！因為你總鬧出不少笑話，導致我忍不住寫你，總構思各種各樣的開頭結尾，害死我多少腦細胞，哼我的傻妹妹！
• 44、還記得在姥姥家的夜晚是安靜的，在皎潔的月光下，姥姥用她長滿老繭的手，一邊扇著扇子，一邊給我講村裏一些老掉牙的故事。在我記憶中，姥姥的故事總是沒有結尾，因為在姥姥講到重要情節時，我已經睡著了。
• 45、出發前送去幹洗的衣服，回來卻發現幹洗店已經改成了糧油店。我望著菜油、色拉油、花生油憑吊良久……忽然悟到，紫霞仙子最後一句話其實是：我猜到了故事的開頭是悟空，卻猜不到故事的結尾是悟能。張小硯 
• 46、漫畫不是沒有結尾，小女孩看到了，主人公被告知手術，最後活了下來，漫畫的末尾是一顆耀眼的太陽。女孩子心裏忽然有什麼東西被點開了，她顫抖地點擊下一頁，是少年的留言：還你一個太陽，像主人公一樣活下去。
• 47、而閱讀碎片化了後，所謂的閱讀，很有可能隻停留於類似蜻蜓點水般地一掃而過，麵對長篇大論的閱讀，更是沒有了以往的耐心，往往從第一頁直接翻到最後一頁，隻瀏覽開頭和結尾，過程根本不感興趣，所以就直接略過。
• 48、與往年不同，今年的小商品交易會結尾多了一個活動愛心捐贈，由賣方自願將部分出售商品掙來的錢委托學校捐贈給災區，買方不參與此活動。就這樣，一年一度的小商品交易會在愛心捐贈活動中落下來帷幕。
• 49、在影片末尾，原本破舊的土坯房煥然一新，家裏人人臉上都掛著溫暖的笑容，小花更是成為了全家的驕傲，考上大學後成為了一名鄉村教師，雖然結尾時的天氣是寒冬臘月，但隔著屏幕也能感到那種如春的溫暖。
• 50、這是一篇敘事寫人的散文，作者以異樣的情愫懷念了已長眠於地下的爺爺。開篇以一張相片引出對往事的回憶。敘事條理，情感真摯，對爺爺的態度由漠然到理解，結尾的夢境更是讓愧疚之情升華。首尾呼應，餘音嫋嫋。
• 51、你們是不是都在納悶，為什麼不去改格林兄弟寫的童話，非要去改安徒生的，那是因為安徒生的童話結尾都是一個悲傷的結局，例如：美人魚沒有嫁給英俊瀟灑的王子，最後鑽入大海，變成了一大片一大片的粉色泡沫。
• 52、作者把自己在故鄉的一些事物經過修改，寫成了一篇寫景文，作者在開頭運用了大量的歌詞，引出了自己回憶家鄉，回到家鄉，起到了一個引起下文的作用，並且點明了題目，開頭和結尾收尾呼應，更加的寫出了自己對家鄉的回憶。
• 53、奧特曼每走一步，心情就戰栗一下。他打了N年小怪獸了，還沒有見到過一個人可以這樣的漂亮，相比之下，書中的插圖就顯得拙劣了。奧特曼仔細翻了翻後麵，發現結尾是一位王子吻了白雪公主一下，她就蘇醒了。
• 54、評語：一次快樂的小旅行，小記者的小梅沙海洋世界很有趣，而且在寫的過程中，段落分的很清，思路很明確。這樣表達的意思也很完整。所以文章內容豐富的同時，主題也很突出，而且結尾也很好。也希望小記者繼續加油！
• 55、一陣歡樂而詼諧的樂段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂曲充滿了悠然自得的氣氛，呈現出無比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂的情緒一直延續到樂曲的結尾，在終結的時候，樂曲忽然加快，以強而有力的合奏結束了這段曲子。
• 56、這個故事有兩個結尾，但是一樣的。一個是巨人雖然改正了錯誤，但歲月不饒人，巨人看著孩子們自由地玩著，自己卻默默死去了。還有一個是這樣的，在巨人年邁無力時，當時被他吻了的男孩成了天使，把他帶到了天堂。
• 57、夭折的嬰兒，到底是一無所失，還是失去了他本漫長的一生？壽終正寢的老人，究竟是失去了他曾漫長的一生還是一無所失？都不是，無論什麼年齡的死都是無法計算和比較的，因為略去過程，開頭和結尾都是相同的。
• 58、鈴聲過處，人潮洶湧。很快，教室裏隻剩下零星的堅守者。環顧四周，吳瞳看到幾副冰冷僵硬的表情，還有幾張熱情虛偽的麵孔。莫名的感到失望。習慣性失望。他為自己的想法加了一個概括式的結尾。不錯的注解。他想。
• 59、原來隻不過，隻不過是無數情歌裏出現頻率最高的一句歌詞，隻不過是一句我因為見得太多所以已經對它麻木不仁的話。三個音節，每個都是元音結尾，還算抑揚頓挫，怕是中文裏最短的一句主謂賓俱全的句子：我愛你。
• 60、在影片的開頭和結尾你都會看到：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。這其實是影片在暗示：這個世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔，平淡而美麗，那麼，這個人一定是阿甘。
• 61、馮導突出的是李元妮對女兒的思念，母愛，這沒有錯，但是我覺得應該從女兒的角度來拍，來刻畫女兒由對母親的恨轉變成對母親的諒解，女兒的感情轉變很重要，對於我說的這個馮導隻是輕描淡寫的用開頭和結尾的幾分鍾帶過了。
• 62、轉眼，青春走過了躁動和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠拖長尾巴，求證的結尾總是小於答案，的確，轉眼間似乎我最該奮鬥的青春，已經一去不複返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。
• 63、文章以嫻熟的筆法開篇，從日常生活中的馬談到了現實社會中的優秀人才，能夠以小見大，通過對千裏馬的描寫，揭示了優秀人才的標準。能夠舉出典型的事例，結構錯落有致，層層深入，結尾總結全文，進而升華了主題。
• 64、這個第一次雖然不怎麼完美，不是以歡樂結尾，但卻讓我懂得許多，做任何事都是需要經驗與試驗的，不是簡簡單單就能成功，還需要長朞的堅持；還有就是，媽媽每天做飯那麼辛苦，自己也要盡力，快快學習做飯，能幫到她。
• 65、我是一本沒有結尾的書，母親用她的淚與笑、悲與傷寫成了我。如果沒有母親，我這本書裏還有一些懸念和未知，我如何找回往日的信心。我正在感受並一直都在感受著母親這別樣的愛，這是一種裝在行囊裏的愛﹗
• 66、我的稿子在網上，所以我在查找稿子的同時，齊老師叫蘇泠蕭先演講，她應用了一些名人名言使演講稿變得更有感染力，她還運用了同學喜歡的意猶未盡的寫法來做結尾！同學和老師情不自禁地給她鼓了兩次掌。
• 67、把信和夢想結合起來寫，用信的形式寫夢想。書信格式正確，但開頭和結尾的稱謂不夠好，因為你是給自己寫信的，哪有稱呼自己和信末署名都是用自己姓名的？可以換一個親切一點的稱呼。句子基本通順，層次也還清楚。
• 68、這篇寫人的記敘文，作者抓住老師在辦公室麵對我的神態、動作、語言進行細節刻畫，表現了我對老師的理解和感激之情。文章情感真摯、刻畫傳神，人物形象突出。結尾卒章顯誌，彰顯主旨的語言簡潔洗煉。不失為一篇佳作。
• 69、當幾個月後，秋天的結尾會讓它離開它親愛的大樹母親，但它愛它的大樹母親，它會落在大樹母親的身邊，去親吻它美麗的大樹母親，當無數的樹葉落到地上，大地便會成了金黃，當你踩在上麵時，你會眷戀這美麗而深情的樹葉。
• 70、你被公司辭退，但你似乎開始被這次打擊所激發，你開始努力工作，不再抱怨他人，用積極的心態去看待社會，終於你完成了自己的那個願望，為自己的人生寫上最完美的那一筆，雖然中途不會很順利，但是結尾卻很完美
• 71、這篇作文的後半部分，寫老人帶了孩子打棗，又是蹦又是跳，又是嚷又是笑，雖不是一家人，卻可以一同檢棗;尤其是結尾處，滿載而歸，要去告訴爺爺時，爺爺卻拿出一堆無花果來，原來采摘果實的，並非前麵那位老爺爺一個。
• 72、記得老師布置讓我們寫一篇作文，我本不在意，可爺爺卻破天荒地領我出去逛集市，從天氣到大景觀，再到小的攤點，爺爺領我一一看到，回家之後，我寫爺爺看，教給我最基本的寫作三要素，從開頭到結尾，從詳到略……
• 73、將家裏的兩層樓與爸爸住的隻有七八平方米的小房子進行對比，突出了爸爸對家的奉獻；結尾將爸爸與祥子相比，祥子是在舊社會被剝削被壓迫，而爸爸是在新社會用勤勞的雙手創造幸福的生活，扣題，並升華了主題。
• 74、點評：童年裏一件有意義的事情。小作者在開頭就先給我們設置了懸念，引起讀者的興趣之後就用流暢的語言將整個記錄了下來。在內容上又不同程度的運用到了本組相關技巧，充滿了神秘感哦！另外結尾和題目呼應到位。
• 75、還有本片的主題曲，我認為也選取的挺好的，挺適合本片的主旨的、也挺適合此片的情調的，所以在結尾出現就和在開頭出現形成了一種觀眾在感情共鳴上的對比和反差，引得人對本片的內容和主旨回味無窮。
• 76、點評：作者從這件小事入手，寫出了自己因為而失去住處的擔憂和一係列心理活動，進而延伸出自己對於家的感情並在結尾處對題眼做了升華：因為有家，所以感到心裏踏實，進而幫助自己克服種種障礙和困難。
• 77、評語：陳思同的這篇習作是選取了自己家鄉最喜歡的明湖來寫的。文章結構層次清楚，語言上也善於運用學過的技巧，使用了修辭方法，結尾處也不錯，照應了開頭，表達了主題。望能堅持多練筆，會更有進步。指導：劉雪梅
• 78、老師點評：這是一篇敘事的作文，小作者寫了一件在自己回家途中遇到的一件難以忘懷的事情。對事件描寫詳細，文章第一部分對環境的描寫很好地反襯了後文的悲傷，結尾直白表述了自己內心的想法觸動。是一篇好文章。
• 79、也許，你奮鬥一世，也未能流芳千古，但記住，決不能濫寫毀書，比起那些遺臭萬年的人，你不也是貢獻許多嗎？反之，若有了精美的開頭，那又何不將結尾寫得圓滿呢？有了題材，那又何不反複揣摩，變為一長篇大論呢？
• 80、開頭與結尾大相徑庭，令人難免不問，怎麼會這樣？是啊，怎麼會這樣？無論是對拿破侖的縱說紛紜，褒貶不一，還是對亞曆山大的感歎惋惜，都在一片吵雜聲中，隨歲月的長河永遠地遠去了。百川東到海，何時複西歸？
• 81、我在網上查了查，看到了我現在在電腦麵前敲出這些字，就是希望能被相信，相信不需要理由的吧？很巧的是，我的那篇沒結尾的文章被刪掉了，但是我看到一個人也發表同樣的文章，他給了文章的結尾，很不錯的結尾。
• 82、書中，麵對著誘惑、欲望，作者用溫潤的筆觸，把各個人物的心理活動分析淋漓盡致，相信每一位看過此書的人都會深有感觸。結尾，紅鉛筆豁然又出現在另一個女孩子課桌上，有關紅鉛筆的故事沒有結束，還將會繼續……
• 83、春天，靠著雨水才可以生機勃勃，這樣盎然的春意，在哪兒能找到？可惜我找不到，於是我寫下，最後我寫下有不幸有悲傷，可是我們在春季積聚青春的力量，迎來火熱的夏季，可是那是我不得以用這樣的結尾才寫下的。
• 84、故事的結尾是個悲劇，這個悲劇似乎想告訴人們：真理在人們麵前永遠隻能是悲劇！同時這個悲劇也在勸誡人們不要以貌取人，要學會在複雜與不安的世界中尋找真與假、善與惡、美與醜，畢竟，真理往往掌握在明白事理的人手中！
• 85、一個人的一生就應該以一個好的開頭開始，一個好的結尾結束。所以，不要為了一點雞皮蒜毛的小事而斤斤計較，不要為了一點點困難而放棄，不要為了名利而使自己不快樂，不要為了不值得的人﹑不值得的事而傷心……
• 86、風過處，飛花幾片，揮灑著輕舞飛揚的青春。風過後，卻勾起一串串眷戀，留下幾縷暗香沉澱在舊時的春花秋月裏。隻是，那些緣分的路上，有多少過客半途離席？散去一季芳菲，又有多少故事沒有綴上理想的結尾？
• 87、後來寫考場作文，寫著寫著就摸到了門路，讀懂題意，回想自己寫過素材或讀過的美文，找一個能與主題匹配的，雕琢一個符合主旨的排比、或名句、或詩句的開頭，結尾再首尾呼應點名主題，那一篇考場作文就寫好了。
• 88、每當臨睡前，我便依偎在媽媽的懷裏，聽她講述唐僧師徒西天取經時驚心動魄的故事；安徒生智慧的結晶，順著筆尖流下的賣火柴的小女孩；結尾點上精辟的一筆意味深長的伊索寓言；水滸傳中被逼上梁山的好漢事跡……
• 89、故事到這裏就結束了，可是在我看來，它有著這樣一個結尾：年輕人因丟棄誠信之後，到頭來一無所謂，在他頓悟不該丟棄誠信之後，他成了河口的那個擺渡人，撐著名為誠信的槳，為來往的人擺渡，並奉勸他們切莫丟掉誠信
• 90、仿佛過了很久，我一直讀到了故事的結尾。我抬頭望了望窗外，已是黃昏了。下班回家的路人步履匆匆，幾隻小鳥停在屋簷上嬉鬧，天邊隻剩一抹暗紅。我伸了伸懶腰，感到無比的充實和安定。我想我找到了自己想要的生活。
• 91、謝老師教作文很有方法，從最簡單的排比開頭，到後來的環境開頭，再到後來的題記；從最開始的結尾點題，到升華主旨，再到埋伏筆……我們的寫作水平在謝老師一個個的技巧中成長著，不禁對謝老師刮目相看。
• 92、妻子露西的死，帶給了保羅無限的不解和悵然，哀傷和困惑。他將目光投向了一直在現場的狗，羅麗。他不明白一切，他想用他畢生所有的研究，打開這個無知的迷題，讓一隻狗說話，說出事情的源頭結尾，說出事情的真相。
• 93、小作者受了哈利波特的影響，最想使自己變成一個小魔法師，擁有神起的魔力後來造福人類，為社會做貢獻，這種願望是美好的，小作者自己也知道這種願望靠魔法是不能實現的，必須靠科技，於是結尾處筆鋒一轉，巧妙地教
• 94、老師點評：這是一篇寫父愛的作文。父愛和母愛是世上最無私的愛，小作者用他和爸爸之間的一件事來表現父親的愛，故事情節完整，對細節的描寫很加分。但是在開頭和結尾處都缺少過渡，令文章有點斷層不連貫。
• 95、可在他們婚禮時，她得知羅切斯特有一位妻子，她選擇了離去。在結尾部分，雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
• 96、中華美德在生活中時刻都有精彩的高潮體現，但高潮的到來並不意味著結尾。那些閃閃發光的美德將會從中華長長的五千年曆史中過濾篩選出來，在紛亂複雜的人間流芳百世，就像一部精深的書，每時都有人在閱讀、撰寫著。
• 97、指導點評：小作者將自己種薯片的傻事描述的詳細具體，從多方麵進行描寫，線索明朗，很好的抓住了人物的性格特征，言行符合各自身份，一些詞語的巧妙運用，給文章增添了不少樂趣，結尾還可以來抒發自己的情感。
• 98、人生這部跌宕起伏的大電影，隻要一拉開帷幕就要演到結尾，每個人的結局都是雷同的，那就讓情節更加有滋有味吧！心清夢自閑，放下內心的雜念，這樣你的夢境才能更清透，你才能更好地抓住屬於自己的夢想！
• 99、影片我認為最讓人感動的地方是結尾沙耶加坐火車駛向遠方時，看到車窗外坪田老師站在遠處對著沙耶加乘坐的火車跳起來招手。這樣的結尾我每一次看完都會淚流滿麵，相信其它觀影的小夥伴們也會有同樣的感受。
• 100、我們用什麼丈量時間呢！沙漏裏漏下的那一捧細沙？牆上的掛鍾裏滴答行走的秒針？門口記錄身高的那一道道有了年頭的刻痕？時光走過，悄悄在故事裏留下痕跡。故事的結尾是我們都長大了，可那些時光哪去了呢？

詞語解釋

結尾[ jié wěi ]

1.結束的部分

例 修改一首歌曲的結尾部分。

2.結束

例 那些完全以一個含糊的元音結尾的詞。