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• 1、地震相特征是識別深水水道的有效途徑，本文基於高分辨率2D、3D地震資料的地震相分析，在瓊東南盆地陸坡區深水盆地中識別出早中新世、上新世和第四紀多朞深水水道體係。
• 2、記得有一次，我身體不舒服，她叫我很難受就帶我去醫務室拿了藥，而且每天都叮囑我吃藥，有的時候我有事還讓她幫我打飯，她總是二話不說就答應了，我們兩有好吃的也會互相分享。
• 3、同學們依依不舍的互相分別，陸陸續續的離開了教室。教師中隻剩下孤零零的我，我久久的注視著窗外，看著稀稀的雨，朦朦的霧，心中的感傷油然而生，淚流過了兩頰……
• 4、我們的友情就是這樣，沒有虛偽，沒有修飾，和她說話不需要講禮貌，不需要客套，也不需要把自己偽裝起來，互相幫助，互相勉勵，互相分享，就算吵架了也還是會為對方著想。
• 5、他們也拿出了自己省下來的零花錢，互相分配了起來：蘭馨兒的錢用來租場地；天盟的錢用來買賀卡；奈爾的錢用來買飲料……分配好了工作，大家都忙碌了起來。
• 6、即使你們相隔兩個大洋，你們相隔了16個小時的時差，又或許你們相隔著百年的閱曆隻要你想，你願意，在互聯網龐大的籠罩下，數億萬人就可共享信息，互相分享心得。
• 7、很多道路都是順著這樣的瓷片路蜿蜒伸展，互相分散有融會貫通，這裏的民居風格有別與其他地方，房屋順著山勢向上建築，一層一層一排一排高低錯落層疊有序。
• 8、隻記得在小學時每當下課同學們都在互相分享最近生活中的趣事互相調侃，可謂是歡樂無窮，可如今一到下課男同學們都在討論遊戲，女同學們則在討論最近的娛樂八卦。
• 9、當老友們相分別時，校友峰會也已接近尾聲，我們為本屆校友峰會的成功舉行而倍感榮耀，同時也更盼望著從黃岡中學走出去的傑出校友們，繼續發揮著自己的光和熱。
• 10、你談談這個，我講講那個，互相分享讀書體會，是多麼的令人愉快呀。一起品味書中的人事物，一起體會作者想要表達的情感，一起遊蕩在書的世界裏，讀書仿佛更加有意義了。
• 11、我不懂，當初那份印在骨子裏美好的呢？為什麼變成了相分開的無奈？記憶中的片段是那麼美，美到令人窒息，沉迷，卻也像是一把利刃，時時刻刻在折磨著我的心。
• 12、雖然我們的書包沉甸甸的，但是心卻美滋滋的。我們找了一塊空地拿出地毯，地毯上的美食堆積如山，們開始互相分享。這時王拿出手機，用鏡頭記錄下我們一張張天真爛漫的笑臉。
• 13、冬天，寒風刺骨，可鄉村的人們卻是更加熱情好客，走在街上，鄰裏鄰外，人們總會送出一盆青菜或幾袋米，互相分享著喜悅。年味漸漸變濃，整個鄉村一派祥和的景象。
• 14、初中的學習緊張煩躁，但有了她們的陪伴，每天的生活以緊張沉默變成了歡聲笑語，心胸敞快，如今已經到了高中，我們互相分別，再也回不到從前，那段美好的時光，你去哪了？
• 15、一整個下午，我跟妹妹都在和他們玩，我們互相分享了零食，輪流講鬼故事，還舉行了一場歌唱大會。這一天我們玩的非常開心，到了晚上，我還認識了一個大叔叔呢！
• 16、在生活上，同學們都很無微不至地照顧著我。我們是住宿班，住在同一宿舍的同學更應該互相幫助，在生活上遇到什麼困難，互相分擔彼此的煩惱和各方麵所遇到的困難。
• 17、有時我做錯了事，被媽媽批評了，也是他們幫我解圍，所以，媽媽常說你們兄妹三人都是一夥的，如果有一顆糖，也要分成三份，我們兄妹互相分享、互相學習、互相玩耍，每天過得無比開心。
• 18、參觀完海嘯館，我們來到了從其他地方搬運過來的的舊火車旁邊的草坪上吃午餐，我們紛紛拿出自己的帶來的食物，互相分享著美味可口的零食，我們一邊吃著，一邊聊著旅途的樂趣。
• 19、當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。
• 20、同學們依依不舍的互相分別，陸陸續續的離開了教室。教師中隻剩下孤零零的我，我久久的注視著窗外，看著稀稀的雨，朦朦的霧，心中的感傷油然而生，淚流過了兩頰
• 21、午飯時間到了，我們拿出自帶的午餐，與同學們互相分享，老師還教我們垃圾分類，回收和不可回收，把我們吃飯的垃圾分類扔垃圾桶。不一會，老師就組織我們排隊要回學校了。
• 22、雖然現在沒有天天與鄰居見麵，但大家還是一樣。互相幫忙，互相分享。大家都同樣有著對生活美好的向往。都有那麼好的心腸，鄰裏之間的心怎會不係在一起呢？
• 23、在小學偷偷的打一個盹，感覺比任何時候都要香；和小學同學在春秋遊時互相分享自己的零食，感覺比任何食物都要好吃小學生涯結束了，初中生涯應該就不會這麼快樂了吧
• 24、中午休息的時間到了，大家邊休息邊交流今天活動的感想，大家都把零食互相交換分享，隻有王大方、趙勤奮和劉禪他們沒有零食互相分享，因為他們在山腳下已經把零食全部吃光了。

詞語解釋

相分[ xiāng fēn ]

1.謂使互相增進契分，情誼