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• 1、在數學的字裏行間充滿著魔光幻影，神秘莫測；在數學的字裏行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹，讓人難以割舍；在數學的字裏行間閃爍著人類智慧的火花，璀璨奪目，流光溢彩，另人目不暇接。
• 2、許智明為了支持袁庚支持改革不得不委曲求全，袁庚為追悼許智明漏夜撰寫挽聯，許智明子女追思父親寫給塗俏的長信，諸多章節的字裏行間充滿了改革的艱辛，洋溢著濃得化不開的人情味。
• 3、時光在不經意中流逝，翻開舊日的筆記，字裏行間充滿著情深意境的交錯。仿佛回到了那以往經曆過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，隻是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。
• 4、捧讀這本書，我禁不住感歎，好快樂好幸福的祖孫倆呀！我被祖父對作者的慈愛以及作者對祖父的無比喜愛感染了，字裏行間洋溢著祖父和作者之間一種濃濃的親情，一種無比親密的祖孫情。
• 5、看到這裏我被書中字裏行間流露出的親情深深地感動了。我既為牛虻的被捕感到惋惜，又以為蒙泰尼裏會設法就出他惟一的兒子，使得父子團圓。不料，這個上帝的衛道士並沒有手下留情：是他;讓
• 6、當然，我也答應了。這時，我覺得真的很感動，覺得友情並沒有我想象的那樣複雜，友情真的好簡單。友情也許就藏在那些人們說出話的字裏行間裏，也許就藏在動作裏。隻要我們用心去觀察。
• 7、行路不難，難在於應對進退而不是其中；難在於婉轉人跡而猶有自己的字裏行間；難在於往前鑄足之時，還能回頭自我眉批；難在於路途段窮之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。行路頗難。簡媜
• 8、我喜歡寫詩，喜歡那種舞文弄墨的快感，在字裏行間尋求幾絲慰借，但我並不想讓別人真正了解我，聽到我的心聲，我並不享受這種得到他人關心、理解的感覺，相反我認為這是一種同情、一種憐憫，而我並不需要。
• 9、將溫柔寫進字裏行間，將甜蜜寫進心靈深處，將真情寫進每章每節，將浪漫寫進每時每刻，將真愛寫進每篇每頁，將幸福寫進愛情日記。日記情人節，把愛情寫進日記裏，就會甜蜜幸福一輩子。
• 10、文為何物？不過是將自己的情感真切的融入字裏行間罷了。我自知成不了作家，但直到今天我依然在寫作，因為我很珍惜生命中的每一天，很愛周圍的每一個人，我想寫給他們看，僅此而已。
• 11、小作者目睹魚販殺魚後，用自己的筆寫出了魚的痛苦狀，將自己的悲憫之心融入字裏行間，結尾以德國人在殺魚做菜之前，給魚喂下減輕痛苦的藥丸，告訴我們多一些仁慈之心分，發人深省。
• 12、他們字裏行間的不舍，他們對自己曾經的過錯深深的懺悔，他們深情的訴說著他們內心深深的那份不舍，訴說著老師為他們送上離別的那杯酒，我的眼眶紅潤了，淚水迅速蔓延到我的整個臉頰。
• 13、與書對話間，曆史的動蕩與不安，現實的平靜與激越，生活的順暢與艱辛，文明的興盛與衰亡，無不給予我心靈的衝擊，讓我在字裏行間感受到了從未有過的震撼。與書對話，我收獲了心靈的滿足。
• 14、在音樂的旋律中，慢慢梳理著那些被時光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉成筆下安寧的句子，將人生的悲歡融入字裏行間；在光陰的剪影中，體會一個人的輕歡。
• 15、語言運用上，時而濃墨渲染，時而淺淡勾勒，靈動地筆峰間向讀者生動地描述了參觀橡膠穀的所見所聞，字裏行間表達出了自己喜悅的心情文，最後一句用自己的美好願望讓文章得到了升華。
• 16、這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
• 17、本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
• 18、點評：這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對倉鼠的喜愛之情。小作者觀察倉鼠十分仔細，敘述時井然有序，分別講述了倉鼠的幾個秘密。全文層次清晰，語句流暢，真是一篇佳作！
• 19、展一素箋，提筆，在字裏行間探尋今生的往事，隔著時空，看那最古老的感動，落在眼底永恒的心光中。行行濃墨，字字深情，點染靈魂的景致，勾勒流年的風韻，讓思緒如夢，讓年華如畫，讓如迷一般的情懷永恒。
• 20、推薦理由：這是一篇回憶性文章，語言平實無華，雖然沒有太多華麗的辭藻，但在字裏行間也自然地流露出小作者的真實情感：初見時的開心有趣、爭執過程中的麵紅耳赤、離開後的失落和愧疚，以及最後的懊悔。
• 21、是您，默默地在背後付出辛勤和汗水，卻不求任何的回報；是您，把我們從一個無知的孩子哺育成一個懂事的少年。我們呢？該對老師您說些什麼呢？誠懇，真摯，感謝？不需過多的語言，往往深情隻在字裏行間。
• 22、北京的靈水村裏，多了五個年僅六、七歲，古靈精怪的孩子和五位忙的焦頭爛額的爸爸們，其中，他們深夜的溫馨談話最令我感動，孩子們的回答雖然都很天真，但是字裏行間都顯現出了濃濃的愛。
• 23、然而，在老師冒充爸爸給他回信的字裏行間中，在父親的球隊隊員崔選手的鼓勵之下，小希參加了校足球隊，並且克服種種困難、找回了自信，並成為足球隊長，帶領校足球隊向全國冠軍邁進！
• 24、詩，一個簡單的詞彙，但它卻包含了很多。詩的王國裏有凝聚著中國深厚文化底蘊的古典詩，也有著格律自由的現代詩。但不管是哪一種，都表露著詩人的心境。詩人的性格也潛藏在詩的字裏行間裏。
• 25、他熟讀詩書以深厚的文學底蘊為基礎，在字裏行間中蕩漾著濃濃的詩韻，且引經據典、常以文言文的形式貫穿全文以抒胸中之壯誌，人間之美景！如此這樣連諸多老師也自愧不如，其文化底蘊可見一斑。
• 26、乘著夜的靜謐和深沉，我遨遊在字裏行間，沒有所謂的饕餮盛宴玉盤珍饈，亦少了我的囫圇吞棗走馬觀花，書與我與人與夜與這同在的世界達到高度契合統一，我很享受這份閱讀的樂趣。
• 27、如果你的心靈在這喧囂的鬧世中疲累了，你會選擇什麼方法來休息呢？或許是在柔美的絲竹管弦中，或許是在與朋友的觥籌交錯中，或許是在恬靜的清茶淡酒中，或許是在令你入迷的字裏行間中。
• 28、閱讀使我們擁有奮發向上、百折不撓的誌氣；體會鐵麵無私、令人敬畏的正氣；充滿披荊斬棘、舍生取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。在字裏行間品味人生百味，享受世間的歡樂與悲傷！
• 29、時光在不經意間流逝，翻開舊的日記，字裏行間充滿了深情境意的交錯。仿佛回到了那曾經經曆過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，隻是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。
• 30、時常想起爸爸那一本本字跡有體，清晰明了的工作日程本。或許那字並不讓人爽朗，但是字裏行間都散發出認真負責的氣息，會讓人心曠神怡，一個有力的橫，一個自信的豎，都包含了爸爸的一份積極，一份進取。
• 31、在這個電子化的信息時代，越來越多的人喜歡電子閱讀，漸漸地忽略了紙質閱讀，而我卻喜歡捧著一本厚厚的書，坐在書桌前，坐在涼亭裏，坐在某個咖啡店的角落裏，細細品味、慢慢咀嚼那字裏行間飄逸的書香。
• 32、再加上作者本身文學素養極高，字裏行間文筆清晰流暢，使人閱讀起來絲毫不覺得乏味，這本傳記中不但隻是介紹拿破侖而已，還有敘述當時的政治問題以及社會，讓人可以順道一窺法國改革的曆史。
• 33、散漫的時光，偶爾有些慵懶，不羈的秋風，走的那樣悠閑，桂花香的清淡，怡人，盈袖，思緒竟有些飄飄然。你淺淺的剪影，錯落在心底，與思念蕩著秋千。一首布列瑟農聽到心意闌珊，念與不念，你一直都在我的字裏行間。
• 34、二十八道應用題很快就做完了。我和毛雨馨的友情，也被鐫刻在了這字裏行間。我把她寫了二十八道應用題的筆記本要了過來，當作珍寶收藏在書櫃裏，時刻提醒自己：抄襲可恥，認真學習，珍惜友誼。
• 35、提高閱讀和寫作水平，準備一個摘抄本是很必要的。書之秘境是奇妙的，字裏行間隨時可能會觸及你的心靈，動人心弦，這時你可把它記下。閑暇時翻來細讀，便會生出另一番味道，此時，你就將它深深烙在了心裏。
• 36、如藤野先生，一個來自日本的大學教授，毫不吝嗇的將自己的關愛傳播給來自中國的魯迅，沒有自私，沒有狹隘的民族精神，這種無疆廣闊的愛終化為魯迅字裏行間對藤野先生深深地懷念與感恩。
• 37、他翻開了一個本子，她秀絹的字體襲擊著他的視線，字裏行間顯得那麼地輕鬆和愉快童年嗬是夢中的真是真中的夢他想起了童年曾吹過的一首曲子，不過現在已經淡忘了，隻隱隱記得那是首很憂傷的曲子。
• 38、窗半掩著，一陣涼風吹醒了我昏昏沉沉的思緒，我頓時清醒了許多。眼光不經意間掃過手中的詩篇，霎時間沉醉在這淡泊的意境裏了。細細品味這首小詩，思緒隨目光一起，遊離在字裏行間。
• 39、尋找一個陽光明媚的午後，坐在陽台的搖椅上，手捧一杯香茗，偶有幾聲鳥鳴隨著輕風飄入耳，淡淡的陽光從窗戶透進來，照耀到紙張的字裏行間，溫暖了一室，驅走了陰暗，煩躁頓時的情緒煙消雲散。
• 40、時間便這麼如此，在字裏行間，在轉動的眼眸中流逝掉。我們就好似竊讀書中的作者般，也不求有個舒適的座位，單用兩隻腳撐在地麵上，借著燈光，靜靜地倚靠著書架，完全沉浸在書的海洋。
• 41、暑假，早早把作業做完，於是就把自己交給了課外讀物，暢遊在字裏行間，總能得到無盡的收獲。然而，雖已步入青年的行列，可童心依然未泯。你瞧，那天又聽到鄰家小孩的嬉笑聲，我就如被勾了魂，興奮地跑下樓。
• 42、這美麗的景色，時常觸動人的情感，美化人的心靈，給人一種寫作的衝動抑或靈感；讓我以文字抒發滿懷的激情，在日記的扉頁上寫上發自內心的讚美的話，而字裏行間每每會透露出對此景的憧憬。
• 43、評語：從文章的字裏行間可以透露出小作者對社會中這種不良現實感到非常憤怒，和不滿，結尾處號召小學生們要從小嚴格要求自己，為這個世界奉獻自己的愛，表達流暢，自然，結構完整。
• 44、驀地，一隻瓢蟲停在書本上，在字裏行間緩緩地爬行。我摘下眼鏡，揉了揉疲憊的眼，看著這個小精靈：那紅紅的大殼兒，像一床溫暖的被子，蓋在它的身上，紅色的溫馨。我望著小小的它，伸手將它放在窗台上。
• 45、作者用高超的文采給我們展示了一個案件從開始到終止，情節跌宕起伏，讓人回味無窮，字裏行間更有一股引人入勝的神奇魔力，讓人仿佛置身案件始終，跟隨福爾摩斯一起，探尋真相的蹤跡。
• 46、直到看到最後，全書終止，所有時間線收束在一起，也還是留下了大片大片的空白，讀者隻能從字裏行間收集微小的信息，來一點一點地拚湊，自己構建出這本書隱隱讓人毛骨悚然的世界觀。
• 47、老師點評：文章有條理地記敘了玉黛湖一日遊的經曆，表現了小作者心中的留戀和難忘。按照遊覽順序，作者依次描寫了植物山洞、海底世界、動物園、等景觀，詳略得當，字裏行間流露出快樂的心情。
• 48、我愛中國，愛它的文化曆史，五千多年來，我們中國的文化曆史一代接一代的傳承下來，我們的詩句，字裏行間都透露著豪邁；我們的語言，字字都透露著詩情；我們的字體，個個都透露著正氣。
• 49、語文老師把我們帶入方方正正的中國字中，從字裏行間去了解中國的文化；數學老師帶領我們去奇妙的數字王國，去體會數學的真諦；英語老師又手拉著手把我們帶入外語世界，去了解外國語言的魅力。
• 50、字裏行間，一位孤獨的行者穿越千年，在風雨中漸行漸近。他麵無表情，但眼神中卻透出異常的堅定，當他站在一個人生的岔路口，他毅然選擇了那條荊棘遍地的小路，於是，他的背影便在滾滾黃塵中漸漸消失。
• 51、文章簡短，卻很感人。文章描繪了父親送兒子北上讀書在火車上告別的情景。父親不放心茶房自己去送；代兒子揀定座位和千萬叮囑；親自爬過鐵路去買桔子，文章字裏行間體現出令人感動的父愛。
• 52、人們說喜歡文字的孩子都是不快樂的，因為這一類人，隻會將心靈所要宣泄的一切，落在文字裏，流露在字裏行間。她們無法表達這別人難以理解的孤單、寂寞，就隻有傾訴給文字，因為文字不會傷害他們。
• 53、如今的我們沒有經曆過戰爭，我們也不想有戰爭，我們隻想坐在靜靜的藍天下，翻開墨香的書本，瓣開字裏行間感受當年的悲壯；到冰冷的博物館尋找當年粉碎的痕跡，然後時刻提醒著自己：不忘國恥，振興中華！
• 54、我能做的也許隻有讓筆尖流淌在字裏行間，留住這樣一個在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會再次出現的。因為我不會再次經過這一天，不會再有十四歲的年華。
• 55、不僅僅如此，這本書亦反映了在此書中，我真正學習到和收獲到的是張愛玲的精工細筆，我喜歡她細膩的描寫，從細節出發，無一遺漏，而且我並不認為她的文字華麗，隻是動人於細心和簡樸的字裏行間。
• 56、讀這一篇文章很是享受，那不時從字裏行間透露出的天真爛漫，讓人眼前不時浮現出一幅幅令人神往的生動畫麵，寫出了魯迅向往自由、熱愛自然的性格，更寫出了魯迅小時候快樂無憂的童年生活。
• 57、時間還是不停地流失的。幾節課的時間已經在我的字裏行間一閃而過，而她卻仍沒有回來。慢慢地有人問我有關她的情況了，並在我一遍又一遍地解釋之後，驚歎地離去了，因為她們和我一樣覺得不可思議。
• 58、快初中了，我應該有個遠大的理想了，為了我的將來，我該有個什麼理想呢？從小，我就很羨慕那些作者，在他們文章的字裏行間中，構造了一個神奇的魔幻的世界，讓我們在這個世界中隨心暢遊。
• 59、我知道：一張地圖，無論多麼詳盡，比例多麼精確，都不可能使人在地麵上移動半步；一個國家的法律，無論他多麼公平，也不可能完全防止罪惡發生；一部寶典，永遠不可能從字裏行間就傾倒出財富。
• 60、當一隻書蟲，遨遊於廣袤的宇宙之間；跳蕩於茂密的森林之間；漫步於高樓林立的城市之間。翻開書頁，用指尖掠過鋒利細薄的書頁，用眼眸掃過行行黑字白紙，用心靈探尋深究字裏行間的縹緲與濃烈。
• 61、點評：小作者們用簡潔的語言介紹了姓名、年齡、體重等，花了大量的筆墨描寫了自己的外貌、性格、愛好，語言風趣，字裏行間透出可愛。最後，以簡短的筆墨收尾。每篇文章結構非常緊湊明了，小作者們的思路很清晰。
• 62、留下書香在心中。讀書，嚐遍世間百味：有的書酸，字裏行間無不鋒芒畢露；有的書辣，言語如利箭般，一語中的，言簡意賅；有的書苦，言辭如高山般巍峨峻拔，如冷風般凜然；有的書甜，字字玩味幽默，令人讀來忍俊不禁
• 63、評語：在小作者的筆下，樸素，平凡，散發著甜甜香味的桂花如同奮鬥在一線的默默奉獻者。文章從桂花的外形、顏色、香味和作用等方麵來進行描述，借物喻人，立意深遠，字裏行間流露出對桂花的讚美和喜愛之情。
• 64、這並不是一部史詩巨著，但書的字裏行間卻無處不透露著真摯的情感，書中語言也並不華麗，質樸簡潔，可依舊能打動人心，一本書勾勒出一個民族的百年興衰，一直到最後隻剩下兩個人。
• 65、這本書表現了孩子，朋友之間的友誼，家人之間的親情與人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字裏行間無不充滿感人的肺腑之言，震撼人心的人間真情。使人濕潤了眼睛，震撼了心靈。
• 66、陽光在樹影間躲閃，清風入簾，靜謐的時光中，一切都慵懶起來，字裏行間，描繪了人世的種種風景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說不上是多麼華妙的音樂，卻是那般親切、動情，不由得，憶起了那個夜晚。
• 67、你相信嗎？我可是一位大英雄。什麼？你不信，哎，真沒眼光，難道看不出我字裏行間中帶的氣勢？別以為見義勇為隻有在電視上才看得見。我是一位不折不扣的平民英雄。要說為什麼？請君聽我慢慢道來。
• 68、這是一個荒誕而沉重的童話故事，作者運用了轉移、變形和擬人化手法，對剛腹自用、為了一己之私傷害自然，耗損無度和貪圖口腹之欲的人類，進行了酣暢淋漓的諷刺。樂感和悲感相互渲染並滲透於字裏行間。
• 69、年少的清澀也隨著青春湧來，無意間的一瞥竟讓我如癡如醉的愛上了情詩，字裏行間間雜著的是江南的綿綿細雨，是多情留戀的蝶衣，才子佳人的芳香氣息讓我心醉，讓我心碎，讓我也學會了思念。
• 70、全書字裏行間流露出作者對東坡的喜愛和崇敬，但對王安石的貶低或許過分了點，王安石的人品和才華是沒有任何疑問的，隻是政見不同而已，書中對王安石變法貶到一無是處，這個還是需要論證的。
• 71、因為與小樹林的相處隻有短短的一個學朞，所以孩子誠實地記錄了自己眼中秋冬兩季的小樹林。文中比喻生動形象，特別是豐富的想象為文章增色不少，對小樹林的喜愛之情洋溢在字裏行間。
• 72、看到這裏我被書中字裏行間流露出的親情深深地感動了。我既為牛虻的被捕感到惋惜，又以為蒙泰尼裏會設法就出他惟一的兒子，使得父子團圓。不料，這個上帝的衛道士並沒有手下留情：是他；’‘讓’’
• 73、名師點評習作：敘述了一次學校大課間活動，重點描寫了跳繩場景，從字裏行間讓讀者感受到大課間活動的有趣以及小作者對跳繩的喜愛。文章語言樸實，敘述完整，希望你再接再厲，爭取寫出更好的文章。
• 74、書越讀越多，純真被淹沒在字裏行間，家越來越遠，親情被寫進了成堆的演算。刻苦學習的背麵就是成功的彩排，祝福你有一天登上王者的講台，飛揚你今天刻在心底的誓言。新學朞來了，開學快樂。
• 75、是古詩詞教會我要樂觀；是古詩詞讓我了解了世界的繁華；是古詩詞使我懂得謙虛使人進步；是古詩詞讓我明白要孝敬父母、尊重老師。從那簡潔的字裏行間，我讀出了自信，讀懂了做人的道理
• 76、我的爸爸是一部門經理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就會發現我的手機上有爸爸給我關愛和鼓勵的短信，每次我讀著爸爸發給我的短信，總想哭，在這字裏行間，流露出了爸爸對我的愛。
• 77、書中的字句完美地組合在一起，散發著油墨的清香，字裏行間流露出炫目的光華，實在令人愛不釋手，總想再多讀一遍，再多看一眼，直至熟讀成誦，倒背如流，仍覺得滿口餘香，意猶未盡，大呼美哉！讀書的滋味很妙。
• 78、人生是一種無悔的修行。而思念就是這種實踐中美麗的孤獨。我用你的悲與喜觸摸著你的文字，輕輕地在字裏行間漫步。把悲傷埋在記憶的角落，堆砌千層關懷，讓你的容顏增添滄桑，美感清新，渲染我多彩的夢。
• 79、有時，常常不舍得擦掉黑板，隻因那黑板上布滿您剛剛想行雲流水、一會而就的板書，而那字裏行間也迎著朝陽微微泛光甚至，有時討厭下課的鈴聲，隻因思緒還隨著那繞梁的餘音，百轉千回。
• 80、文章字裏行間充滿了寧靜、坦然與惋惜的情感，將作者與一位叫彎彎的女孩之間的友情境況，婉轉地呈現出來；釣魚時的安靜、閑適，彎彎不知因何事而不安、瘋狂的表現，形成了鮮明對比，構成抒情張力，引人遐想。
• 81、時間在轉，城市在旋。學生們倚著斜陽，用筆書寫一份又一份的繁忙，字裏行間的馨香，韻著舒緩而平靜的節奏。閑暇之餘望望丹彩的雲，思緒飄向未來，薄荷味的清風拂拭少年們的臉龐，喚著我們望向遠方。
• 82、閱讀中，字裏行間都能感受到一股知識的源泉滔滔迎來，從無知，到有知，從無趣，到有趣，從山重水複，到柳暗花明最過癮的是，還能收獲滿滿，如同秋日果園，碩果累累我想，這便是我讀書最真切的感受吧！
• 83、未來的你，讀著這封來自遙遠的過去的信，是否體味到字裏行間充滿著情深意重的交錯，是否仿佛回到了那曾經走過的坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，隻是少了幾分浮躁，幾分繁華，多了幾分滄桑。
• 84、該書是一部鋒芒初露的散文作品，作者的散文經過十年的曆練，已從豪氣如虹、飛揚浪溫向淳百沉思轉變，字裏行間透錄出作者敏銳的洞察力、柔弱生剛強的審美品味，以及氣清神定的寬厚胸懷。
• 85、小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心裏癢癢的，常常用手托著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字裏行間的奧秘。那時，讀書對於我來說，是一種渴望與朞盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。
• 86、看著以前寫過的某些文章，發現字裏行間無不浸透著淚水的苦澀，彌漫著少年時的那種迷茫，不知所措，發現，原來，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬於那種最熟悉的陌生人，這點讓我感到有些恐懼。
• 87、看著這篇報道，我從字裏行間中仿佛看到了躺在病床上正在接受肝髒移植手術的母親痛苦而又欣慰的表情，看到了生命垂危的女兒獲得新生時的喜悅，我又一次感受到了母愛的無私和偉大。
• 88、走出皇宮的他成了一位天下人皆知的浪人，他的足跡遍布中原大地，他把悲憤與孤傲掩藏在字裏行間，把生命的真正的意義定格在自由自在的秀麗山水畫卷裏，不讓汙濁的泥淖玷汙高潔的靈魂。
• 89、上課，我拋開眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進行；課後，徜徉於別人的筆記，努力汲取字裏行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅守。
• 90、讀書亦若讀人，樂於觀察一個人，揣摩其心理，更癡迷在咬文嚼字的過程中，與作者交流體會，細細咀嚼，總是在字裏行間找到與自己誌同道合的影子，通過一個個方正宋體的對話，我甚是喜歡。
• 91、相反，很多功成名就的智者和大人物，多是能夠將自己低到塵埃裏的人，和這樣的智者、大人物打交道，你感覺不到壓力，感覺不到架子，對方款款而談，舉手投足都是風雅和灑脫，字裏行間都是聰慧和睿智
• 92、盡可能地敞開自己的心扉，再打開書本，就會從那曲折的字裏行間，從那難懂的字詞短語中，察覺到作者想告訴你的，字詞之間，句段之中的隱晦情感。沉浸尋找的快樂，忘記了世俗喧鬧，忘記了生活苦悶。
• 93、有的人很念舊，但你卻釋懷已久，回憶換不回你的溫柔，最後故作冷漠，才領悟了愛不是追逐和占有，我沒想象中分開那麼形容消瘦，雖踏過了幾度春秋，如今，隻有在字裏行間才是最初模樣。
• 94、江南的雨是眾多人心目中的一道美麗風景。古往今來有多少文人墨客為雨留下膾炙人口的詩句，江南的雨於是在詩人的字裏行間美麗得像細絲，像牛毛，像花針，綿綿而瀟瀟，密密而斜斜，似霧似煙，如幻如夢。
• 95、你的作文在內容上中心突出，主題鮮明，字裏行間流露出真情實感；在結構上結構嚴謹，首尾呼應；在語言上，文筆流暢，語言精煉，簡潔生動，開頭結尾引用名言，恰到好處地表達出你的思想感情。
• 96、難忘我與書籍共同成長的日子；難忘那字裏行間散發出的一縷幽香；難忘那動情神話裏的育人道理；難忘那鳥語花香的書籍世界！讓書籍在我們的心裏撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香
• 97、感恩時光，在一個陽光微涼的午後，泡一杯清茶，握一卷書，剪一縷清風，寫一行清秀的文字，在字裏行間默默感悟人生的曼妙，時光如水，感動無言，繾綣歲月，不驚不擾，旖旎花開，我用素心與歲月擁抱。
• 98、在這當中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條連接起來，從昆蟲帶有人的思想感情可以看出作者對昆蟲抱有深厚親切的感情，字裏行間似乎是在寫一個人，一群人，而不是一隻昆蟲，一群昆蟲。
• 99、小作者用詞生動有趣，特別是小作者能展開想象的翅膀，把花當成人來寫，同時還巧妙地運用打比方的寫作方法。在文章的字裏行間，都流露出了小作者的愛花，愛花圃，愛自己的學校的強烈感情。
• 100、評語：小作者首先從鳥語花香、枝繁葉茂的入手，展現了一幅清涼的夏季圖。又配之以音樂噴泉，真是如詩如畫，又與從前的護城河對比，讓這音樂噴泉更美了。字裏行間流露出了對音樂噴泉的無比熱愛。

詞語解釋

字裏行間[ zì lǐ háng jiān ]

1.文字語句中間，常形容文句言語之間的含義，躍然紙上