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• 1、他正方下頷的四周，連到耳根，長著半臉的曹操胡子，陰森森地直立著，如一個壯毛的刷子。
• 2、在學習立體圖形的時候，除了學習長方體正方體，還學習三棱錐、四棱錐、三棱柱、四棱柱等。
• 3、我搬了茶幾上的東西，端來一盆水，拿來一塊抹布，把抹布浸濕，擰幹抹布，攤開，折成正方形。
• 4、石匣之內，套裝小漢白玉石函，函是抽屜式，拉開，函中現出一個正方形的豎穴，豎穴內上部覆蓋著一層宮錦。
• 5、整瓶酒外包一張優質正方形皮紙，裝在彩盒中：外包裝彩盒用的是進口白版紙加細瓦楞。
• 6、辯論賽上，正方率先出擊，妙語連珠的語言將還沒準備好的反方手忙腳亂，最後正方獲得了勝利。
• 7、我們給有視力的受試者20組次，讓他們從每組詞中選出根圓形密切相關的詞和根正方形密切相關的詞。
• 8、本文介紹一種用積分球實現總光通量標的新方法的原理、實驗裝置和修正方法，以及所得到的結果。
• 9、我先把一張藍色的硬紙剪成正方形，再把它對角剪成四片，拿起一個角貼在另一個上，四個對角貼在一起。
• 10、基於旋翼無人機遙感平台信息采集的試探性研究，介紹了獲得圖像幾何畸變特征及其糾正方法。
• 11、但無論入射波是什麼極化方式，所設計單元按正三角形布陣時的傳輸特性都比正方形布陣方式穩定。
• 12、別看它剪單，用處可大哩！每個梯形的上底圍成一個正方形，我盡量讓它們能圍住大半個手機屏幕。
• 13、三角形、梯形、菱形、正方形……成都的大廈大多為像鏡子似的玻璃建築，在陽光的映襯下，五光十色，迷住你的心。
• 14、我也想讓這純潔的水增添一點滋味，便在水中加了一粒方糖，過了一會，正方形的糖融成了微粒，融入水中。
• 15、正方古文欣：書裏麵有很多我們平時上課學不到的東西，看多點書能增加自己的積累量，提高自己的寫作水平。
• 16、腦海中映照出我與小學朋友吵架的事情，她，她媽媽，我和我的新朋友，像個正方形站立著，四角都發出仇恨的光。
• 17、目的：針對陳舊外傷性歪鼻畸形的具體臨床症狀，選擇合適歪鼻矯正方法，提高臨床治療效果。
• 18、在查閱照片庫中男性明星照片之前，令人驚奇地是我發現了大部分男性臉型在我看來都是正方形。
• 19、中華人民已逐漸認識到保護生態環境的重要性，在廣大農村地區，興修水利的活動正方興未艾。
• 20、目的探討準分子激光屈光性角膜手術後，不同公式預測人工晶狀體屈光度數的準確性及其校正方法。
• 21、你可以引經據典去支持正方或者反方的觀點，但話說回來，我還總是會站在支持藝術自由的一方。
• 22、有網友建議，將經正方中路南下的864路公交線，從銀杏湖大道拐進去，增設「愛情隧道站」。
• 23、通常以時差的四因子分解模型為基礎建立剩餘靜校正方程組，並采用迭代求解方法獲得剩餘靜校正量。
• 24、圖1在獲得焦點的屏幕中顯示一係列綠色正方形，並在其他顯示屏中顯示逐漸淡出的紅框。
• 25、在新參量S、H正方形核素圖中，穩定區奇A核素的上界表現出優美的三點共線對稱組。
• 26、巨大的風扇在正方形的架子裏勻速轉動著，極遠處的霓虹燈似的瀑布仍在流淌著五彩的光。
• 27、本發明屬於圖像處理和視覺恢複技術領域，具體是一種基於自適應映射的紅綠色盲矯正方法。
• 28、而迭代法主要是以數理統計和罰函數法為基礎來建立修正方程，闡述了罰函數法和最小方差法等修正方法。
• 29、有一次，胡老師教了我們一個如何判斷一個圖形折疊起來是否能拚成長方體和正方體。
• 30、隻見媽媽先找來一塊布，在把不剪成一個小長方形，把小長方形折疊，就形成了一個小正方形。
• 31、這個玩具是媽媽從上海帶來回來的，它由幾百個三角形、正方形、六角形以及連接各種構件的小棒組成。
• 32、王熙鳳：時間到！好了，正方反方唇槍舌戰未分出結果，下麵讓我們請出中立的人來說說觀點吧！
• 33、所以我要做一個空氣淨化器，它的形狀的正方形的，顏色是白色的，可以依附在牆壁上，不占空間。
• 34、有時曾經迷茫：教育將要走向何方？哪裏才是教育的正方向？加壓、減負、學習、充電、嚐試、探索，不敢有絲毫懈怠。
• 35、鼓樓有兩層樓閣，底層一排五個門，寬敞的窖洞，可以容納下幾百人，頂層的窗洞較小，也是五個，正方形。
• 36、我拆開其中的一個零件袋子，發現這些零件形狀各異，有長方形，正方形，圓形，三角形，有大的有小的。
• 37、隻見十幾個約五米寬的正方型泡沫板漂浮在水麵上，每一個板之間相隔三米左右，需要穩而快速地衝過去。
• 38、畫顯正方，一條微波粼粼的碧溪在秋葉的映襯下變得五彩繽紛，幾條小巧的魚兒仿佛正和的顏色玩耍著。
• 39、我先把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形，再往玻璃杯裏倒了半杯水，然後把紙片蓋在玻璃杯口上。
• 40、那鄉下人家稻田裏插的秧苗可整齊哪！正方形、長方形的稻田裏秧苗綠綠的，就像滿天的點點星鬥。
• 41、正方是讚成開有益，反方是讚成開卷未必有益，現在讓同學們說說自己是正方還是反方，並說出理由。
• 42、新芽一般是小拇指那麼大，顏色是淡淡的淺綠，邊角沾一點點黃，形狀像小正方形，十分柔軟。
• 43、結果表明，迭代校正法的效果明顯優於傳統校正方法，且適用於各種線圈係結構，具有很強的通用性。
• 44、我喜歡畫畫，有一次，我在畫室學畫畫，陳老師要我們畫正方體，我足足畫了兩個小時，終於把正方體畫完了。
• 45、那個音樂盒是一個正方體的深藍色盒子，盒子上鑲著四顆藍寶石，其餘的部分都是由深藍色銀片製成的。
• 46、比如，一個長方體或正方體，增加一部分或者是減少一部分，然後變成一個正方形或者一個長方形。
• 47、從門外搬來許多許多大土塊，將它們一一擺成一個彎曲的正方形，裏麵還要添加一些色彩，才覺得有趣。
• 48、五年級在學習正方形、長方形、三角形等幾何知識時大家都被難住了，特別不會解應用題。
• 49、其實正方體中還有一個磁鐵，能通過小話筒和小喇叭吸收空氣中的二氧化碳，製成電流。
• 50、頭部是小正方形形狀，顏色是橙色的，它有雙正方形的眼睛，正方形的棕色嘴巴，表情非常嚴肅。
• 51、當我畫出第一個正經的正方體時，我的內心沒有喜悅，沒有激動，沒有如釋重負，有的僅僅是一絲厭倦。
• 52、首先，準備一隻一次性紙杯、三種不同顏色的卡紙、膠水、剪刀、一個長方形和一個正方形藥盒。
• 53、原來是同學們在開一場辯論會，正方觀點是：要有誠信不可以說謊話，而反方觀點是；善意的謊言不算謊言。
• 54、看完整場辯論賽，正方的觀點主要就是：善意的謊言雖然也是謊言，但是動機是善意的，是一種鼓勵人的方式。
• 55、我事先準備了變魔術需要的材料：一塊邊長為30厘米的正方形不透明紅布；一隻小碗；一個硬幣。
• 56、我的觀念提出後，評委宣布正方勝，辯論賽結束後，我們高興的拍手叫好，大家還誇我是見多識廣的好學生。
• 57、青奧會的場館有很多，每一個場館都是圖形狀如：長方體、正方體、圓柱形……所有的場館拚起來就是一個菱形。
• 58、他撚出一張紙，將那紙疊成規規矩矩的正方形，又仔仔細細地把座椅擦了一遍又一遍，直到一塵不染。
• 59、起伏的情節，難忘的人物，雖然隻是呈現在正正方方電子熒幕上的電影，卻有著無法抗拒的帶入感。
• 60、飛行棋裏有一個投子，投子是正方形的，有六個麵分別是一個點、二個點、三個點、四個點、五個點和六個點。
• 61、尺子說：我能畫出各種各樣的圖案，沒有我就畫不出線、長方形和正方形，所以我的功勞最大。
• 62、自家的樓頂，安全可靠，高高的圍牆下有著許多正方形小孔，好似一個縮小版長城，小孔如同長城的射擊口。
• 63、萬眾矚目的結果出來了，資料雙方都是比較好。但是論氣勢正方要比反方好，所以正方獲勝。耶我們終於贏了！
• 64、來到活動地點，老師給我們每個人發了5張紅色的正方形紙和1張畫了半隻小狗的紙。
• 65、老師給我們發了一張紙，讓我們裁成正方形，邊折邊畫上鉛筆印，再順著鉛筆印剪下來，七巧板就做好了。
• 66、那時，我才上幼兒園，爺爺把字寫在剪下來的正方形香煙紙殼上，然後給我看，並且教我讀、寫、拚。
• 67、我發現長城的城牆北邊高，南邊低，而且北邊每隔一段，就有一個上麵不封口的正方形的小孔。
• 68、廣場的中央正方形的空地上，矗立著一個巨大的烽火台，烽火台上頂著一個銀色的地球。
• 69、書房的窗台上，擺著一棵小樹，栽種它的是一個十分有文化氣息的正方形盆子，其上書了幾字：寸金難買寸光陰。
• 70、正方的觀點則是：讀書不僅可以增加知識還能增長見識，俗語說：秀才不出門，能知天下事。
• 71、我開心極了，看著這些孔明燈，疊起來是正方形，展開了就像一頂帳篷，我把它打開了，紙很薄。
• 72、頂層右上角有一個正方小盒子，必須要輸入這個主人的手指紋才能打開小盒子哦，裏麵可以放特殊獎券嗬。
• 73、那裏堆放著許多形狀的冰塊，有正方形，有菱形，有三角形等等，一塊塊的冰塊就像晶瑩剔透的寶石。
• 74、突然，毛偵探在走廊的角落裏找到了一張被折成小正方形的紙，毛偵探打開一看，竟然是那張丟失的十元錢。
• 75、今天我新買了一盒五子棋，那是一盒正方形的五子棋，長和寬約在11厘米左右，身披棕色衣裳的五子棋。
• 76、調整好座位，全班分成兩方。我方為正方，支持小學生多看電視；另一方為反方，不支持小學生多看電視。
• 77、第二天過去了，正方體明顯縮小了一大圈，它又變成了一個六邊形，圓球如往常一樣，和它恢複了友誼。
• 78、正方體被孤立了，它沒有了朋友，它趴在樓梯上痛哭流涕，它思念那段和圓球那唯一朋友的時間。
• 79、迷你小花園的周圍有一個正方形的圍欄，圍欄裏的花多種多樣，有雞蛋花、牡丹花、三角梅、黃花梨。
• 80、方晨愷和薑妍澤的表現出人意料，吳雨澤一人抵不住二人的威力，正方的優勢消失了，反方開始大舉進攻了！
• 81、正方形的像埃及風情四射的房子，三角形的像埃及的金字塔，菱形的像埃及豔後鑲嵌在額頭上的貓眼。
• 82、最後，還是正方贏了，我知道，我們反方是沒有抓出正方的漏洞。但是，失敗是成功之母，我們以後還會努力的。
• 83、這時，意想不到的事情發生了，螃蟹將軍打了一個響指，兩隊螃蟹馬上擺成了一個正方形，一起昂著頭看著天空。
• 84、突然，口若懸河的反方胡同學像河東獅吼一樣將正方胡同學的看法一舉擊破，成功反擊了正方。
• 85、最後，我們的反方抓到了正方漏洞，然後反方贏了。這次的辯論讓我收獲很大，它培養了我們的口才能力。
• 86、最終，正方和反方打成平手。勝負乃兵家常事，關鍵是通過這次辯論，我們要懂得讀書的重要性。
• 87、又通過瘋狂提問，打磨反方的時間，果然計謀成功，反方首先用光辯論時間，這可是給正方創造了機會。
• 88、一會兒正方選手說得頭頭是道，讓大家信服；可過了一會兒反方選手理由卻又更加充分，讓大家讚許。
• 89、老師把同學們分成了兩組，一組是正方，認為網絡的利大於弊；另一組是反方，認為網絡的弊大於利。
• 90、我們的辯題是：上補習班是弊大於利，還是利大於弊？我們四班是正方利大於弊，二班是反方弊大於利。
• 91、如果說正方能說會道，那反方就更加能言善辯了，經過一節課的比賽，反方最終獲得了勝利！
• 92、又一組舌戰開始了，雖然正方的選手出口成章，但在反方有力的論據和事實滾辯下，正方輸了。
• 93、一針見血，引得們拍手叫好，反方這一顆重磅炸彈，炸得正方一時間內無言以對，形勢不容樂觀。
• 94、這次還未等我說完，反方二辯就聰明地接上了，問了正方很多似乎沒有答案又令人費解的問題。
• 95、老師又把全班分成了兩方，正方是去參加王梓一生日聚會的同學，反方則是剩餘的同學。
• 96、東北角的牆上掛著深綠色正方形的鐵電視櫃。電視機一打開就可以把校園的信息傳送過來。
• 97、鋪好後，再拿起更多的泥，堆在基礎部分，用手磨平，成正方體或長方體，拍拍上部，把它拍實，和底層融為一體。
• 98、跟著謝老師的步驟，我找出了三張不同顏色的彩紙，對折再對折，把每張彩紙裁成四個小正方形。
• 99、瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。
• 100、曾經在網上看到一組圖片，是一排排正方形的西瓜整整齊齊地在桌上擺放著，一絲不苟中卻透露出一點詭異。

詞語解釋

正方[ zhèng fāng ]

1.方形的各邊長都相等

例 正方盒子。